農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程教案-閱讀頁(yè)
2025-05-01 22:20本頁(yè)面
【正文】 與問(wèn)題診斷一、教學(xué)目的使學(xué)生掌握環(huán)境辨識(shí)與問(wèn)題診斷的基本概念、內(nèi)容、特點(diǎn)以及環(huán)境辨識(shí)與問(wèn)題診斷的方法。2．重點(diǎn)：（1）環(huán)境辨識(shí)和問(wèn)題診斷的內(nèi)容；（2）層次分析法的方法和步驟；（3）結(jié)構(gòu)模型解析法的方法和步驟。三、采用的教學(xué)方法：采用講授法。1．第一、二、三節(jié)共2個(gè)學(xué)時(shí)；2．第四節(jié)和第五節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)；3．第五節(jié)和第六節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)；4．第六節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)。第六章 系統(tǒng)預(yù)測(cè)一、教學(xué)目的使學(xué)生掌握各種預(yù)測(cè)模型與方法，并學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。2．重點(diǎn)：（1）馬爾可夫預(yù)測(cè)法；（2）季節(jié)周期預(yù)測(cè)法；（3）組合預(yù)測(cè)方法；（4）人口預(yù)測(cè)方法。三、采用的教學(xué)方法：采用講授法。1．第一、二節(jié)和第三節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)；2．第三節(jié)和第四節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)；3．第五節(jié)和第六節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)；4．第六節(jié)部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)。第七章 系統(tǒng)決策分析一、教學(xué)目的使學(xué)生掌握各種決策分析方法及其特點(diǎn)，并能夠所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題。2．重點(diǎn)：（1）效用值函數(shù)的運(yùn)用；（2）決策類型與方法；（3）沖突分析。三、采用的教學(xué)方法：采用講授法。1．第一節(jié) 共1個(gè)學(xué)時(shí)2．第二節(jié)和第三節(jié)的部分內(nèi)容共1個(gè)學(xué)時(shí)；3．第三節(jié)和第四節(jié)的部分內(nèi)容共2個(gè)學(xué)時(shí)；4．第四節(jié)部分內(nèi)容共1個(gè)學(xué)時(shí)。五、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的具體措施和要求等：由于本章主要是理論部分，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)隨時(shí)在教研室進(jìn)行，不單獨(dú)找課外時(shí)間安排，同時(shí)也不需要布置課外作業(yè)，主要是采用課堂提問(wèn)的方式來(lái)檢測(cè)教學(xué)結(jié)果。 二、講授的內(nèi)容提要、重點(diǎn)、難點(diǎn)1．講授的內(nèi)容：（1）系統(tǒng)模擬概述；（2）系統(tǒng)模擬示例；（3）蒙特卡羅模擬；（4）系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)。3．難點(diǎn)：系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)。四、教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配：全章共用8學(xué)時(shí)。五、課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量，檢測(cè)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的具體措施和要求等：由于本章主要是理論部分，課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)隨時(shí)在教研室進(jìn)行，不單獨(dú)找課外時(shí)間安排，同時(shí)也不需要布置課外作業(yè)，主要是采用課堂提問(wèn)的方式來(lái)檢測(cè)
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