農業(yè)系統(tǒng)工程教案-文庫吧資料
2025-04-22 22:20本頁面
【正文】 季節(jié)周期預測法；（5）組合預測方法；（6）人口預測方法。五、課外學習指導和作業(yè)量，檢測教學目標實現程度的具體措施和要求等：由于本章主要是實際應用，課外學習指導隨時在教研室進行，不單獨找課外時間安排，同時也需要布置一致性檢驗和求多級遞階段結構方面課外作業(yè)，通過作業(yè)的批改來檢測教學結果。四、教學環(huán)節(jié)的時間分配：全章共用8個學時。3．難點：（1）層次分析法的一致性檢驗；（2）可達矩陣的分解。二、講授的內容提要、重點、難點1．講授的內容：（1）系統(tǒng)環(huán)境辨識概述；（2）自然環(huán)境辨識；（3）社會環(huán)境系統(tǒng)辨識；（4）系統(tǒng)診斷概述（5）層次分析法在系統(tǒng)診斷中的應用；（6）結構模型解析法在系統(tǒng)診斷中的應用。五、課外學習指導和作業(yè)量，檢測教學目標實現程度的具體措施和要求等：由于本章主要是實際應用，課外學習指導隨時在教研室進行，不單獨找課外時間安排，同時也需要布置動態(tài)聚類方法的課外作業(yè)，通過作業(yè)的批改來檢測教學結果。四、教學環(huán)節(jié)的時間分配：全章共用8個學時。3．難點：（1）模糊集合與模糊關系；（2）最佳水平的確定；（3）動態(tài)聚類初始凝聚點的選擇。二、講授的內容提要、重點、難點1．講授的內容：（1）模糊集合基礎；（2）模糊聚類分析；（3）動態(tài)聚類分析；（4）系統(tǒng)聚類分析。1．第一、二、三節(jié)共2個學時；2．第四、五節(jié)共2個學時；五、課外學習指導和作業(yè)量，檢測教學目標實現程度的具體措施和要求等：由于本章主要是理論與實際相結合，課外學習指導隨時在教研室進行，不單獨找課外時間安排，同時也需要布置系統(tǒng)評價方法的課外作業(yè)，通過作業(yè)的批改來檢測教學結果。三、采用的教學方法：采用講授法。2．重點：（1）系統(tǒng)評價的內容；（2）農業(yè)系統(tǒng)評價指標體系的建立及權重的確定；（3）單目標和多目標評價方法。第三章 農業(yè)系統(tǒng)評價一、教學目的使學生了解掌握系統(tǒng)評價的基本內容和方法。1．第一節(jié)霍爾三維結構模型和第二節(jié)軟系統(tǒng)方法論內容共3個學時；2．第三節(jié)并行工程方法、第四節(jié)綜合集成法和第五節(jié)物理—事理—人理系統(tǒng)方法論共3個學時。三、采用
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