農(nóng)村小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀-閱讀頁
2025-04-30 03:16本頁面
【正文】 氣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。學(xué)?？梢圆扇∫韵聨讉€方面的對策。因此，家長應(yīng)該積極參加家教方面的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、人才觀、兒童觀、親子觀、評價觀等科學(xué)新觀念，努力提高自身各方面素質(zhì)，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，與孩子共同成長，科學(xué)、系統(tǒng)教育好孩子。家長學(xué)校與家長要保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時對家長進(jìn)行科學(xué)家教主題培訓(xùn)活動，引導(dǎo)家長正視孩子的問題，積極采取有效措施，促進(jìn)孩子健康成長。 針對小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀，究其成因，均涉及到家長對家庭教育的觀念、態(tài)度和方法問題。因此，家長學(xué)校具體在安排培訓(xùn)內(nèi)容時，可根據(jù)“啟蒙—入門—提高”三階段工作目標(biāo)逐步展開。 （2）入門，掌握方法 可安排“如何培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)”、“孩子耐性能力的培養(yǎng)”、“孩子學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)”、“培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造力的幾個問題”、“保護(hù)孩子心理健康的有效措施”等講座，深入淺出地把家庭教育的科學(xué)知識和方法系統(tǒng)地傳授給家長，提高教育的能力和效果。 同時，對于家長在教育孩子過程中遇到的代表性困惑和難題，我們要給予充分而恰當(dāng)?shù)慕獯?，并提出一些具體建議。 建立學(xué)校與家庭互相溝通制度 大量實(shí)踐證明，單靠學(xué)校教育或家庭教育是無法產(chǎn)生良好教育效果的，必須要實(shí)現(xiàn)家校教育的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)彼此溝通，才能取得事半功倍的效果。同時，利用各種教育資源和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極探索家校雙向交流與互動方式，使雙方交流合作的形式更加生動多樣，如面上合作——家長學(xué)校，學(xué)校開放日，親子活動 (發(fā)宣傳材料等側(cè)重系統(tǒng)宣傳教育觀念，方法等)；線上合作——家教指導(dǎo)熱線，家教指導(dǎo)網(wǎng)站(側(cè)重于釋疑解難)；點(diǎn)上合作——家訪、家校聯(lián)系卡、社區(qū)指導(dǎo)座談會(側(cè)重于跟蹤指導(dǎo))等，健全和完善家校合作機(jī)制。其次，向家長推薦優(yōu)秀的家庭教育報刊，建議家長訂一兩份報刊雜志，作為家長和孩子共同學(xué)習(xí)的資料。這樣，濃厚的家庭文化教育氛圍形成后，能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變家長對家庭教育的認(rèn)識，提高家庭教育的質(zhì)量。因此，我們認(rèn)為，作為家長要順應(yīng)社會發(fā)展的需要，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的家庭氛圍，認(rèn)真當(dāng)好孩子的第一任老師，使孩子在家庭中愉快、健康地成長。 (一)、加強(qiáng)對家長的指導(dǎo)和幫助。據(jù)《中國青年報》報道：“95%的家長沒看過心理學(xué)方面的書，72%的家長沒有看過教育方面的書。因此，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家長開放日，利用現(xiàn)代教育和素質(zhì)教育的觀點(diǎn)，全面指導(dǎo)家庭教育。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。 指導(dǎo)家長賞識孩子。 孩子的興趣就是探索世界，越是不會干的，他就越想干，會了就不干了。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。學(xué)校重在如何做，家庭重在怎么做。 指導(dǎo)家長“做好孩子的表率”。無論是自身的文化素質(zhì)，還是修養(yǎng)都需要進(jìn)一步的增強(qiáng)。孩子們最易從模仿的角度來把握事物，這是家長們一定要記住的。中國一句老話：身教重于言教，用在孩子的情感教育上是十分貼切的。作為社會主義事業(yè)的接班人，我們所要求的道德品質(zhì)的核心是集體主義，這里面包含關(guān)心集體的品質(zhì)、遵守紀(jì)律的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的品質(zhì)。讓孩子們懂得家庭的價值，懂得尊敬長輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)，……從這些自己身邊的小事做起，孩子日后就熱心公益事業(yè)、關(guān)心集體。二是培養(yǎng)他們尊重人的習(xí)慣。家長們對孩子的紀(jì)律教育要耐心，同時也不能縱容。要注意引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成熱情開朗的性格，同時要學(xué)會謙遜忍讓。同時要教育孩子們學(xué)會寬容他人，這是現(xiàn)代社會人際關(guān)系融洽的根本，這樣才會廣交朋友，易于在未來社會發(fā)展中立足、生存。讓孩子們從小懂得生活的艱辛，財(cái)物的來之不易，從而珍惜勞動成果，愛護(hù)公共財(cái)物。 父母應(yīng)該非常精心地營造一個令孩子身心健康成長的家庭人文環(huán)境。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。 生動、活潑的活動是孩子們最感興趣的。如春節(jié)期間開展‘受歡迎的小客人，受稱贊的小主人實(shí)踐活動；在婦女節(jié)、重陽節(jié)期間開展媽媽好、祝福老人等情感活動；在中秋節(jié)期間開展我愛我家的系列活動……通過活動的開展，家長以情感的橋梁，以親情為紐帶，適時對孩子進(jìn)行教育，一定會收到意想不到的效果 綜上所述，社會的發(fā)展對家庭教育的方法及途徑提出了新的要求，作為家長一定要順應(yīng)時代發(fā)展的需要，以文明、科學(xué)的態(tài)度為孩子提供一個良好的物質(zhì)基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)，積極創(chuàng)建有利于孩子健康成長的家庭教育環(huán)境；作為學(xué)校、教師，應(yīng)充分了解當(dāng)前家庭教育的總體現(xiàn)狀以及不同學(xué)生家庭背景，采取有針對性的教育手段，最大限度地消弭不良家庭教育的負(fù)面影響，以達(dá)到提高學(xué)校教育質(zhì)量的根本目的。
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