20xx年幼兒園班務(wù)計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2025-04-29 12:56本頁(yè)面
【正文】 持者，收獲者，在自己的探索實(shí)踐，成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn)，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。在教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，通過(guò)這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。 (4)用評(píng)比欄、五角星、獎(jiǎng)花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)有的小朋友會(huì)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。 (6)教師運(yùn)用多種教育手段，多讓幼兒接觸社會(huì)接觸自然，避免空洞的說(shuō)教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價(jià)值的活動(dòng)?！ ?1)每天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長(zhǎng)，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心貫穿我們的家園工作?！ ?3)出好每一期家長(zhǎng)園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對(duì)待每一位家長(zhǎng)與幼兒。 七、自我提高 (1)多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平?！ ?3)認(rèn)真寫好備課教育反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量?！ ?2)開展主題活動(dòng)《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國(guó)慶活動(dòng)，進(jìn)行適當(dāng)布置。 (4)出好家長(zhǎng)宣傳工作欄。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動(dòng)?！ ?0月份： (1)示范園檢查。 (3)開展表演游戲，提高表演游戲水平?！ ?2)組織家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的情況。 (2)實(shí)施《有趣的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。 (4)組織幼兒進(jìn)行拍球比賽。 (2)對(duì)幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。從幼兒特點(diǎn)來(lái)看。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1?！ ￠_學(xué)前，我們到每位幼兒家中進(jìn)行了入學(xué)前的家訪。通過(guò)家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感。胡逸軒小朋友熱情、活潑。陳垚垚小朋友喜歡表演?！ ”緦W(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn)。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。我們將在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面。即一種民主平等的思想。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)?！ ?、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。_我是分割線_健康領(lǐng)域： ，情緒基本愉快。能配合成人穿脫衣、褲、鞋?！ ?，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)?！ 。瑖L試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等的明顯特征?！ ∩鐣?huì)領(lǐng)域： ，愿意親近老師或熟悉的成人。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。在成人提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。 。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮有趣的畫面和物體?！ ?，樂(lè)意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動(dòng)。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受?！ 〉掠I(lǐng)域： ?！ ?、愛(ài)老師，知道聽(tīng)他們的話，不吃?食，不任意發(fā)脾氣?！ 。瑢?duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪?！ 毒V要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行?！ ?，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前，有各自不同的答案。 ，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受?！ 〖彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持和提高家長(zhǎng)的教育能力?！ 凹医绦畔洹焙侠砝闷饋?lái)，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議?！ ?，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況
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