足球社團(tuán)活動記錄及總結(jié)-閱讀頁
2024-11-15 13:36本頁面
【正文】 ： 10 米 X 15 米 X2，要求跑的動作正確。 （ 4）自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。 自由訓(xùn)練。 踢手拋球訓(xùn)練。 通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。 讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法 和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。 學(xué)習(xí)移動時的傳接球。同時自己也意識到自己的責(zé)任有多重。通過訓(xùn)練 ,使學(xué)生熟悉球性和控球能力，體會動作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。 訓(xùn)練時 間是從 2020 年 3 月開始到 2020 年 7 月結(jié)束，每周四下午第一節(jié)課。 興趣是學(xué)習(xí)之本，是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動力。學(xué)生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳內(nèi)側(cè)扣球、顛球等基本練習(xí)后，學(xué)生們對于參加足球運(yùn)動充滿樂趣和激 情，并且對于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動有了自信心。但對于每項(xiàng)動作的要領(lǐng) (如：個人的體能，用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等 )不能夠較熟練的掌握。由于隊(duì)員年紀(jì)小，每節(jié)課的時間相對較短，對于動作要領(lǐng)不能很好的把握住 (如：傳、接球、運(yùn)球時腳觸球的部位、力度和方向 )，動作不規(guī)范等等。通過 教師 的演示和學(xué)生親身練習(xí)來鞏固這些內(nèi)容。當(dāng)然這里也有本人自身的原因 (如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業(yè)性不強(qiáng)等 )。 一、體育教師是足球工作順利開展的關(guān)鍵。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的 觀看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通取得家長的理解與支持。 根據(jù)校園足球的要求，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)投入了大量課時，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進(jìn)行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運(yùn)動隊(duì)保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置，在訓(xùn)練中做到年年有計劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。
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