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五年級上冊班主任工作計劃5篇-閱讀頁

2025-04-28 00:31本頁面
  

【正文】 身(歌謠/dailshow)導(dǎo)入活動—學(xué)習活動(呈現(xiàn)任務(wù)新知學(xué)習新知操練新知鞏固)—知識拓展(還原生活)—實踐活動(生活運用,家庭作業(yè))的教學(xué)設(shè)計模式。通過詞匯,句型,語法,文章的講解把文化差異,的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學(xué)。a、加大宣傳力度b、關(guān)注課堂(四)各學(xué)科明確短期目標——關(guān)鍵詞:學(xué)科務(wù)實清晰螺旋上升沒有目標的努力是沒有實際價值的。從短期目標開始,一個個階梯逐漸提升,小的量變積累會出現(xiàn)大的質(zhì)變。如:語文:讓每個孩子每月讀一本書。各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成,并制定考核方式。(五)開展豐富多彩學(xué)科活動——關(guān)鍵詞:減負增效培養(yǎng)興趣提升素養(yǎng)豐富多彩的學(xué)科活動對于提升孩子的學(xué)科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用,孩子在活動中得到將所學(xué)知識內(nèi)化,不斷成長。學(xué)科活動的開展要量化考核。語文英語開展課本劇展演、演講活動,講故事比賽,數(shù)學(xué)的計算題、應(yīng)用題比賽。學(xué)科活動要制定全面的方案,確保全員參與,確保每一個孩子都有獎狀。(六)建立學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案——培優(yōu)補差全面提升孩子的成長是一個漫長的過程,學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為本,既關(guān)注學(xué)習的結(jié)果、又關(guān)注學(xué)習的過程。評價主體的多元化,教師、學(xué)生、家長、社會評價相結(jié)合。橫向??v向。就學(xué)業(yè)進步情況與學(xué)生、家長進行座談。因材施教,差生學(xué)業(yè)成績要有進步,優(yōu)生要沖向校外,在各類比賽中獲獎。以語文為例:為了提升我校語文教學(xué)的學(xué)業(yè)增量下學(xué)期將會從以下幾個方面進行教學(xué)調(diào)整(七)培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習慣——關(guān)鍵詞:每天滲透舉手投足規(guī)范大氣每個學(xué)校的孩子,當他離開校園時,總會帶上母校給他留下的烙印。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成良好習慣。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。從細節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有效地進行學(xué)生文明習慣養(yǎng)成教育。學(xué)會傾聽的習慣((1)上課不做小動作,不玩玩具及學(xué)習用品,不做與學(xué)習無關(guān)的事。(3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。(2)善于發(fā)現(xiàn),大膽發(fā)表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。)敢于提問的習慣((1)勤于思考,敢于質(zhì)疑,與人交流,不怕說錯。)與人合作的習慣((1)主動和同學(xué)、老師合作,學(xué)會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。)自主讀書的習慣((1)養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫的良好習慣,注重知識的積累。(3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網(wǎng)站。)認真書寫的習慣((1)讀寫姿勢端正,會正確執(zhí)筆,做到“三個一”眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執(zhí)筆處離筆尖一寸。文字和符號都要規(guī)范,格式要美觀。(2)對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。(2)注意運用所學(xué)知識解決實際問題,培養(yǎng)自己的各種能力。(八)切實提升二課質(zhì)量——關(guān)鍵詞:過程監(jiān)控成果匯報選修課是我校的一大特色之一。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生技能。(2)完成一學(xué)年的選修課課程及案例選。五年級上冊班主任工作計劃4一、本班學(xué)生基本情況分析:大部分學(xué)生是分別來自本小學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生,在智力素質(zhì)上有較高的水平,進取心強,學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風氣。學(xué)習成績名列年級前列。抓好班級常規(guī)的管理實施,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。通過各種校會、班會、晨會,組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,形成良好的班風、學(xué)風。結(jié)合常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習習慣,建立學(xué)習組,掀起競爭活動,促進學(xué)生共同進步,定期開展學(xué)習活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的和方法。以各個節(jié)假日為契機進行各種活動,進行思想教育。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。1學(xué)校教育與相結(jié)合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。五年級上冊班主任工作計劃5一、班情分析本班共有學(xué)生49人,其中女生26人,男生23人。部分學(xué)生能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。具體工作:繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。搞好每位學(xué)生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。本班學(xué)生奮斗目標:形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。發(fā)展個性特長,促進身心健康。文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參與評比。四、學(xué)生安全教育經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展教育。(3)、利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。讓班級管理盡快步入正軌。選拔新班干,安排新任務(wù),培養(yǎng)班干的能力。開展說普通話,寫規(guī)范字的活動。重新調(diào)整座位,使之更利于課堂學(xué)習。繼續(xù)抓班風、學(xué)風建設(shè)。深入開展環(huán)?;顒樱氨Wo環(huán)境,從小事做起”主題班會,讓學(xué)生學(xué)會節(jié)約紙張。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜時間,根據(jù)自己情況調(diào)整,更積極主動地投入到學(xué)習中去。對成績不理想的學(xué)生進行補缺補漏,并堅定他們的信心。五年級上冊班主任工作計劃5篇
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