四人搶答器電路設計報告數(shù)電課程設計-閱讀頁
2025-04-26 22:38本頁面
【正文】 5U3ALM324D321141U3BLM324D561147U3CLM324D1091148K1EDR201A052437698R151k166。 11VCC5VVCC5V0VCC50%R13Key = C 200 166。 105R1420 166。 13VCC1201??????2. 單元電路設計(或仿真)與分析打開Multisim 9 軟件，在軟件中將電路連接好，進行仿真，通過將調(diào)節(jié)可變電阻來觀察led燈的變換，最后找到臨界值。四．心得體會、存在問題和進一步的改進意見等本次課程設計我只用了一個星期的時間就全部做完，效率很高，因為在設計之前根據(jù)設計的要求，每個模塊都仔細的設計分析了，正是整個過程我都認真的態(tài)度和方案選擇合適，才有這么高的效率?？梢钥偨Y(jié)為以下的幾點：（一）、鞏固數(shù)電知識這次課程設計主要是運用數(shù)字電路邏輯設計的一些相關(guān)知識，在整個實習過程中，都離不開對數(shù)字電路課程知識的再學習。而且還參考了數(shù)字電路實驗指導書， 關(guān)于芯片的管腳，里面有清晰的描述。這次的實習中應用了整塊板子，實習后對電路板的組成完全了解了，并能熟練運用。在導線的連接上，如何選擇導線走向是關(guān)鍵，我們應該盡量保證所連電路的簡捷，寧短勿長，合理布線。所以站在美的角度對自己的電路進行改良是很必要的。我當然不會錯過。這并不是在課堂上的單純聽懂，或者課后看書過程中的深入理解，這需要的是一種理論聯(lián)系實踐的能力。有些知識在理論上可能完全沒錯但到了實際中則不然。平時試驗中，我就很認真，所以會比平時不動手的要輕松地多。我們的設計不同，我只是給大家啟發(fā)了一個思考點。在設計時和同學相互交流各自的想法也是很重要的，不同的人對問題的看法總有差異，我們可以從交流中獲得不同的想法，其他人的設計也可能有比你出色的地方，很好的借鑒，并在大家的商討中選擇最優(yōu)方案最終一定會得到最好的設計方法。不但影響布線速度，而且也會給后來的調(diào)試帶來不必要的麻煩。其次就是布線，因為要求不準交叉，且橫平豎直，所以在保證連通的情況下，在布線上也下了不少工夫。相對于別的辦法，我選擇了導線顯式連通，因為其更明晰，更易實現(xiàn)。第二輪接電后，用萬用表的電壓檔測試單元電路的狀態(tài)。原來課本上有好多知識都不太理解，有些知識掌握的也不是很深，通過這次課程設計，我懂得了很多以前不懂的知識，對它們的印象也加深了。五．附錄74LS175集成芯片1個74LS20集成芯片1個74LS00集成芯片1個二極管4個三極管1個電阻6個（2200Ω4個、200Ω1個、1kΩ1個、）電容1個（1uF）開關(guān)5個面包板1塊七段數(shù)碼顯示管1個 序號名稱型號數(shù)量備注1電容1100uf2電阻1300?3彩燈164六反相施密特觸發(fā)器74LS14D15譯碼器74LS13826編碼器74LS16117電源1+5V序號名稱型號數(shù)量備注1電容1100uf2電阻62k?電阻610k?電阻2100?3三極管2SC181514電位器15電源1+5V6彩燈2六．參考文獻1 數(shù)字電子技術(shù)20052模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)20093電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗與課程設計201214
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