【正文】 022 年九、考核方式書面考試＋討論、作業(yè)＋實(shí)踐表現(xiàn)《生物醫(yī)學(xué)工程概論》課程教學(xué)大綱駱清銘、曾 紹群、趙元弟、林家瑞、丁明躍、張勝民、周艷紅、劉筆鋒一、課程名稱：生物醫(yī)學(xué)工程概論 Introduction to Biomedical Engineering二、課程編碼：0811221三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：16／1四、先修課程：無(wú) 五、課程教學(xué)目標(biāo)1. 幫助學(xué)生了解并掌握生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科的定義、研究范疇及其與社會(huì)進(jìn)步和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；2. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程的興趣，引導(dǎo)學(xué)生接受本學(xué)科專業(yè)知識(shí)的熏陶，不斷提高其從事交叉學(xué)科研究的素質(zhì)和能力；3. 通過(guò)對(duì)本專業(yè)關(guān)鍵領(lǐng)域和重要方向的簡(jiǎn)要介紹，為學(xué)生進(jìn)一步接受專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。要求學(xué)生建立起系統(tǒng)的光子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為培養(yǎng)非光學(xué)類專業(yè)的產(chǎn)業(yè)與交叉學(xué)科研究型人才打好光學(xué)基礎(chǔ)；2．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用光子學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決生物醫(yī)學(xué)儀器開發(fā)設(shè)計(jì)與生命科學(xué)基礎(chǔ)研究中相關(guān)問(wèn)題的能力；3．培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、口頭與書面表達(dá)能力，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。它的常用數(shù)學(xué)工具是 Z 變換，其內(nèi)容包括離散付里葉變換及其快速算法、數(shù)字濾波器的原理和設(shè)計(jì)方法、功率 譜估計(jì)的經(jīng)典方法。六、適用學(xué)科專業(yè)：生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)七、基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排： ●緒論 (2 學(xué)時(shí)) 數(shù)字信號(hào)處理學(xué)科概貌數(shù)字信號(hào)處理的主要應(yīng)用離散時(shí)間信號(hào)——數(shù)字序列離散時(shí)間系統(tǒng) 離散時(shí)間信號(hào)和系統(tǒng)的頻域描述●取 樣(2 學(xué)時(shí)) 信號(hào)取樣 信號(hào)內(nèi)插系統(tǒng)函數(shù)●離散付里葉變換(2 學(xué)時(shí))24 / 246 離散付里葉變換及其快速算法 離散付里葉級(jí)數(shù)及性質(zhì)●利用循環(huán)卷積計(jì)算線性卷積（2 學(xué)時(shí)）頻率取樣●快速付里葉變換(2 學(xué)時(shí))快速付里葉變換（FFT）N 為合數(shù)的 FFT●快速付里葉變換的應(yīng)用(2 學(xué)時(shí)) 頻譜分析 計(jì)算線性卷積 分段卷積●無(wú)限沖激響應(yīng)（IIR）數(shù)字濾波器的基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)(2 學(xué)時(shí)) 直接 I 型直接 II 型級(jí)聯(lián)型串聯(lián)型●有限沖激響應(yīng)（FIR）數(shù)字濾波器的基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)(2 學(xué)時(shí))直接型級(jí)聯(lián)型快速卷積型線性相位型頻率取樣型●IIR 數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法(2 學(xué)時(shí)) 沖激響應(yīng)不變法 雙線性變換法IIR 數(shù)字 濾波器的頻率變換●FIR 數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)方法(2 學(xué)時(shí)) 窗函數(shù)法 FIR 數(shù)字濾 波器與 IIR 數(shù)字濾波器的比較●離散 時(shí)間隨機(jī)信號(hào)(2 學(xué)時(shí))工程概述隨機(jī)變量的描述離散隨機(jī)過(guò)程●相關(guān)序列和協(xié)方差序列的性質(zhì)(2 學(xué)時(shí))時(shí)間平均六大性質(zhì)●功率 譜(2 學(xué)時(shí))概述離散隨機(jī)信號(hào)通過(guò)線性非移變系統(tǒng)●功率 譜估計(jì)的經(jīng)典方法(2 學(xué)時(shí))概述估計(jì)理論的幾個(gè)基本概念估計(jì)的均值估計(jì)的方差25 / 246估計(jì)的均方誤差估計(jì)的置信區(qū)間●自相關(guān)序列估計(jì)(2 學(xué)時(shí))自相關(guān)序列的無(wú)偏估計(jì)自相關(guān)序列的有偏估計(jì)●周期 圖及其估計(jì)質(zhì)量(2 學(xué)時(shí))改善周期圖質(zhì)量的方法 修正周期圖法 數(shù)據(jù)加滯后窗 周期圖平均法 Welch 法 加窗平滑法八、教材及參考書：教材：數(shù)字信號(hào)處理，姚天任等編， 華中理工大學(xué)出版社，2022 年參考書： 1. 數(shù)字信號(hào)處理,奧本海姆編,科學(xué)出版社,1983 年2. 信號(hào)與線性系統(tǒng)，管致中等編，高教出版社，1996 年3. Digital signals Processing WILLIAM D. STANLEY Old Dominion UniversityGARY R. Dougherty The new SchoolRAY Dougherty New York university 1984九、考核方式 筆試《生物醫(yī)學(xué)測(cè)量與儀器》課程教學(xué)大綱楊玉星、駱清銘、劉謙一、課程名稱：生物醫(yī)學(xué)測(cè)量與儀器 二、課程編碼：0811231三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32/2四、先修課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)五、課程教學(xué)目標(biāo)1　 幫助學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外最新的生物醫(yī)學(xué)測(cè)量方法及儀器；2　 引導(dǎo)學(xué)生接受生物醫(yī)學(xué)測(cè)量與儀器知識(shí)熏陶，提高生物醫(yī)學(xué)工程基本素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解信號(hào)處理在提取生物弱電信號(hào)中的作用，并掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)分析處理心電、腦電等隨機(jī)生理信號(hào)。五、課程教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)方面的基本理論、基本概念；2．掌握近代生物醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的相關(guān)理論和實(shí)現(xiàn)方法；3．培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力，并提高研究能力；4．熟悉 Xray、超聲、 計(jì)算機(jī)斷 層掃描、磁共振等的成像系 統(tǒng)理論，了解其 實(shí)際應(yīng)用，為今后從事相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。34 / 246《微機(jī)式醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱林家瑞、李 鵬程一、課程名稱：微機(jī)式醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)Design of Microputer Based Medical Instrumentation二、課程編碼：0800822三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：（32+16）/3四、先修課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)原理、醫(yī)學(xué)傳感器原理與 檢測(cè)技術(shù)、軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)五、課程教學(xué)目標(biāo)：該課程為生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)必修課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使學(xué)生掌握基于單片機(jī)與 PC 機(jī)的醫(yī)學(xué)儀 器的組成，硬、軟件的設(shè)計(jì)原則及其實(shí)現(xiàn)方法，為日后從事微機(jī)式醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。六、適用學(xué)科專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程、生物信息技術(shù)七、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配●醫(yī)院信息系統(tǒng)概論（2 學(xué)時(shí)）我國(guó)醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)的現(xiàn)狀醫(yī)院信息系統(tǒng)的定義、系統(tǒng)構(gòu)成醫(yī)院信息系統(tǒng)的開發(fā)模式、模式選擇醫(yī)院信息系統(tǒng)基本功能規(guī)范41 / 246發(fā)展我國(guó)的電子病歷體系HIS 與我國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)制度的改革 ●醫(yī)院信息系統(tǒng)管理初步（2 學(xué)時(shí)）管理信息系統(tǒng)的定義和概念醫(yī)院信息系統(tǒng)的組織與實(shí)施●醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)策略（2 學(xué)時(shí)）醫(yī)院信息系統(tǒng)中主要子系統(tǒng)功能劃分電子病歷的應(yīng)用與管理●醫(yī)院信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)（2 學(xué)時(shí)）軟件技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)●計(jì) 算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) （2 學(xué)時(shí)）●數(shù)字 圖像處理與應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)（2 學(xué)時(shí)）模擬圖像與數(shù)字圖像數(shù)字圖像處理醫(yī)學(xué)影像的發(fā)展趨勢(shì)●醫(yī)學(xué)影像的采集（2 學(xué)時(shí)）非醫(yī)學(xué)診斷影像資料的獲取方法多媒體數(shù)據(jù)壓縮與解壓●信息系統(tǒng)建設(shè)的項(xiàng)目管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)與項(xiàng)目管理信息系統(tǒng)項(xiàng)目的計(jì)劃，費(fèi)用與進(jìn)度管理●信息系統(tǒng)項(xiàng)目的人員管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)建設(shè)的質(zhì)量管理●信息系統(tǒng)的測(cè)試 （2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)測(cè)試概述測(cè)試方法●測(cè)試過(guò)程和步驟（2 學(xué)時(shí)） 軟件測(cè)試工具●信息系統(tǒng)的安全與運(yùn)行管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)安全管理系統(tǒng)轉(zhuǎn)換與信息系統(tǒng)運(yùn)行的組織●信息系統(tǒng)的運(yùn)行制度（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)的維護(hù)與升級(jí)●信息系統(tǒng)的文檔管理（2 學(xué)時(shí)）信息系統(tǒng)文檔的作用與類型信息系統(tǒng)各類文檔的內(nèi)容信息系統(tǒng)文檔的編制與管理●HIS 中的醫(yī)學(xué)影像信息處理系統(tǒng)（PACS、RIS、 LIS）（2 學(xué)時(shí)）醫(yī)學(xué)影像 PACS 系統(tǒng)概述醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)的發(fā)展歷史概況當(dāng)前在 PACS 中應(yīng)用的主要技術(shù)和設(shè)備42 / 246醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)采取的策略●PACS 的影像存儲(chǔ)和傳遞 形式（2 學(xué)時(shí)）PACS 系統(tǒng)的 組成、類型及特征PACS 系統(tǒng)管理 結(jié)構(gòu)模式PACS 目前存在的 問(wèn)題及其發(fā)展趨勢(shì)醫(yī)學(xué)數(shù)字圖像通訊(DICOM)標(biāo)準(zhǔn)八、教材及參考書《醫(yī)院信息系統(tǒng)》王德炳,出版社：北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社 《醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用》傅征、任連仲著出版社：人民軍醫(yī)出版社，《醫(yī)藥信息技術(shù)基礎(chǔ)》鄒賽德，出版社：廣東科技出版社，,《醫(yī)學(xué)信息學(xué)》包含飛主譯， Bemmel ，上?？萍汲霭嫔?， 九、考核方式書面考試＋討論、作業(yè)＋實(shí)踐表現(xiàn)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱原蕓、汪越 勝一. 課程名稱： 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué) Medical statistics二. 課程編碼：0701001三. 學(xué)時(shí)與學(xué)分：16 學(xué)時(shí)/ 1 學(xué)分四. 先修課程： 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)五. 課程教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)計(jì)方法是認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象數(shù)量特征的重要工具。六. 適用學(xué)科專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程七. 基本教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排● 緒論 (1學(xué)時(shí))醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的定義和內(nèi)容統(tǒng)計(jì)工作的步驟和資料的類型統(tǒng)計(jì)學(xué)中的幾個(gè)基本概念● 計(jì) 量資料的統(tǒng)計(jì)描述 (1 學(xué)時(shí))頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布圖集中趨勢(shì)的描述43 / 246離散程度的描述● 正 態(tài)分布與總體均數(shù)的估計(jì) (2 學(xué)時(shí))正態(tài)分布及應(yīng)用均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤t 值與 t 分布 總體均數(shù)的可信限● t 檢驗(yàn) (2 學(xué)時(shí))t 檢驗(yàn)的基本原理t 檢驗(yàn)的一般步驟 單樣本 t 檢驗(yàn)配對(duì) t 檢驗(yàn)兩樣本 t 檢驗(yàn)兩種檢驗(yàn)與兩種錯(cuò)誤● 方差分析 (2 學(xué)時(shí))方差分析的基本思想完全隨機(jī)設(shè)計(jì)的單因素方差分析隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)的兩因素方差分析多個(gè)樣本均數(shù)間的多重比較● 計(jì) 數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)分析 (2 學(xué)時(shí))常用相對(duì)數(shù)應(yīng)用相對(duì)數(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題醫(yī)學(xué)中常用的相對(duì)數(shù)率的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤兩率差別的假設(shè)檢驗(yàn)● ?2（卡方）檢驗(yàn) (2 學(xué)時(shí))四格表資料的 ?2 檢驗(yàn)行 ? 列資料的 ?2 檢驗(yàn)配對(duì)資料的 ?2 檢驗(yàn)● 直 線回歸與相關(guān) (2 學(xué)時(shí))直線回歸直線相關(guān)● 統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖 (2 學(xué)時(shí))統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖八. 教材及參考書1. 馬斌榮， 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)第三(四)版，人民衛(wèi)生出版社，2022(2022)2. 倪宗瓚， 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué) 第四版，人民衛(wèi)生出版社， 20223. 洪立基，衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，東南大學(xué)出版社， 19944. 楊樹勤， 衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)，人民衛(wèi)生出版社， 1988 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，19796. 胡克震等 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社， 2022九. 考核方式醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告44 / 246《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)導(dǎo)論》教學(xué)大綱曾紹群、朱丹、龔輝、張智紅、周煒一、課程名稱：生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)導(dǎo)論 Fundamental of Biomedical Photonics二、課程編碼：0703711三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32／2 四、先修課程：大學(xué)物理，應(yīng)用光子學(xué)基礎(chǔ)五、課程教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。六、適用學(xué)科專業(yè)生物醫(yī)學(xué)工程、生物信息技術(shù)、光 電信息技術(shù)七、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配●生物系統(tǒng)的發(fā)光原理(2 學(xué)時(shí))生物系統(tǒng)的超微弱發(fā)光生物系統(tǒng)的誘導(dǎo)熒光●熒 光探針(2 學(xué)時(shí))化學(xué)熒光探針45 / 246熒光基因探針●常用 熒光檢測(cè)儀器原理 I(2 學(xué)時(shí))流式細(xì)胞儀●常用 熒光檢測(cè)儀器原理 II(2 學(xué)時(shí))熒光顯微鏡熒光分光光度計(jì)熒光偏振光分析儀●激光 掃描共聚焦顯微成像系統(tǒng)(2 學(xué)時(shí))工作原理系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)主要性能與典型應(yīng)用技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)●多光子激發(fā)熒光顯微成像系統(tǒng)(2 學(xué)時(shí))工作原理系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)主要性能與典型應(yīng)用●生物介質(zhì)中光子的傳輸(2 學(xué)時(shí))光子輸運(yùn)理論●光子 傳輸?shù)?Monte Carlo 模擬(2 學(xué)時(shí))●光 鑷與單分子操作(2 學(xué)時(shí))基本原理光壓和光鑷捕獲力均勻光場(chǎng)中微粒的受力分析和光鑷捕獲力的計(jì)算非均勻光場(chǎng)中的微粒受力分析光鑷三維捕獲的實(shí)現(xiàn)光鑷穩(wěn)定性條件的分析光鑷原理的微觀解釋系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光鑷試驗(yàn)裝置系統(tǒng)構(gòu)成光鑷的精細(xì)調(diào)節(jié)●光 鑷在單分子操作上的應(yīng)用(2 學(xué)時(shí))概況光鑷光源的選擇光鑷和分子馬達(dá)在人工受精方面的應(yīng)用在染色體研究上的應(yīng)用光鑷用于引導(dǎo)細(xì)胞融合在其它生物醫(yī)學(xué)研究方面的應(yīng)用光鑷捕獲生物樣本時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題光鑷和光冷卻●生物 組織光學(xué)特性參數(shù)的測(cè)量(2 學(xué)時(shí))組織特性的光學(xué)描述46 / 246●生物 組織光學(xué)特性參數(shù)的測(cè)量方法(2 學(xué)時(shí))直接測(cè)量法間接測(cè)量法誤差來(lái)源與分析●醫(yī)學(xué) 診斷光譜學(xué)(2 學(xué)時(shí))透射/反射擴(kuò)散光譜及其分布組織體內(nèi)光學(xué)特性參數(shù)的反演●組織 光學(xué)特性參數(shù)與生理參數(shù)的關(guān)聯(lián)(2 學(xué)時(shí))●X 射線及其生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用(2 學(xué)時(shí))X 射線的產(chǎn)生生物大分子結(jié)構(gòu)的 X 射線單晶衍射分析X 射線診斷原理數(shù)字 X 射線成像●γ 射 線 的生物醫(yī)學(xué) 應(yīng)用(2 學(xué)時(shí))γ 射 線的產(chǎn)生及其殺傷機(jī)理γ 射 線相機(jī)與 SPECT正電子發(fā)射斷層成像(PET)γ 射 線治療腦腫瘤γ 射 線對(duì)組織生長(zhǎng)因子基因表達(dá)的 調(diào)控作用八、教材及參考書《生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)基礎(chǔ)》(自編教材)作者：駱清銘，曾紹群九、考核方式書面考試＋討論、作業(yè)＋實(shí)踐表現(xiàn)47 / 246《生物醫(yī)學(xué)傳感器和檢測(cè)技術(shù)》課程教學(xué)大綱楊玉星、劉 謙、張斌、李鵬程　　 課程名稱：生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 和 檢 測(cè) 技 術(shù) BIOMEDICAL SENSOR PRINCIPLE AND DETECTING TECHNIQUES 二、課程編碼：0702821三、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32/2四、先修課程：電子技術(shù)基礎(chǔ)五、課程教學(xué)目標(biāo)1. 深入學(xué)習(xí)生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 和 生 物 醫(yī) 學(xué) 電 子 測(cè) 量 原 理 ；2. 提高設(shè) 計(jì) 生 物 醫(yī) 學(xué) 傳 感 器 及 其 相 應(yīng) 測(cè) 量 電 路 的 能 力 提高生物醫(yī)學(xué)工程基