【正文】 的實(shí)現(xiàn)。（）輸入一個(gè)華氏溫度，要求在窗體上輸出其對(duì)應(yīng)的攝氏溫度值。）癘騏鏨農(nóng)剎貯獄顥幗騮鴣詼驤齔駘輸。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實(shí)驗(yàn)四 建立分支結(jié)構(gòu)和程序?qū)嶒?yàn)?zāi)康模赫莆諉畏种ЫY(jié)構(gòu)程序的編寫、調(diào)試和運(yùn)行的方法。了解多分支結(jié)構(gòu)程序的編寫、調(diào)試和運(yùn)行的方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)程序，包括所有數(shù)值運(yùn)算符、字符運(yùn)算符，輸入數(shù)據(jù)驗(yàn)證上述運(yùn)算符的運(yùn)算結(jié)果。修改程序：根據(jù)輸入的成績給出五級(jí)分制，給出，給出，給出，之間給出，給出。請(qǐng)建立一個(gè)工程，并分別輸入下列兩部分程序段，添加缺省的語句，或進(jìn)行相應(yīng)的修改，使之成為一個(gè)完整的程序。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實(shí)驗(yàn)五 建立循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序?qū)嶒?yàn)?zāi)康模毫私庋h(huán)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建方法掌握…語句的使用方法掌握 語句的使用方法掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的調(diào)試方法實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并給出源程序。的累加和。榿貳軻謄壟該檻鯔塏賽緯闥糝鍔駕躦。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實(shí)驗(yàn)六 建立使用數(shù)組的程序?qū)嶒?yàn)?zāi)康模赫莆帐褂脭?shù)組表示一組數(shù)據(jù)類型相同的數(shù)據(jù)的方法掌握通過下標(biāo)訪問數(shù)組元素的方法掌握通過下標(biāo)和循環(huán)結(jié)構(gòu)連續(xù)訪問多個(gè)數(shù)組元素的方法實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并給出源程序。在輸入的個(gè)整數(shù)中查找整數(shù)，找到后指出在數(shù)組中的位置，如果沒有找到，給出相應(yīng)信息。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版實(shí)驗(yàn)七 過程與函數(shù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆者^程和函數(shù)的調(diào)用方法掌握過程和函數(shù)的定義方法了解使用自頂向下、逐步細(xì)化的模式化設(shè)計(jì)方法實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并給出源程序。（）編寫程序，在窗體中輸出三組同心圓，個(gè)數(shù)分別為、。掌握創(chuàng)建表的各種約束的方法。熟練掌握更新表中數(shù)據(jù)的方法。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：熟悉主窗口及相關(guān)知識(shí)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件，并利用語句創(chuàng)建表對(duì)象。修改表結(jié)構(gòu)，添加記錄。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：針對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫完成各種單表查詢要求，并完成思考題。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：針對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫完成復(fù)雜數(shù)據(jù)查詢要求，并完成思考題。嶁硤貪塒廩袞憫倉華糲饃勵(lì)騮詡駐賭。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛贅眾騶嶠。此外，輸入的學(xué)號(hào)（主鍵）不能為空。（）實(shí)現(xiàn)“前進(jìn)”和“后退”按鈕：能實(shí)現(xiàn)記錄的依次顯示。如果刪除的記錄不是最后一條記錄，則即刻顯示當(dāng)前記錄的下一條記錄；如果刪除的是最后一條記錄，則顯示第一條記錄；如果刪除的是唯一一條記錄，則顯示空串。（） 實(shí)現(xiàn)“搜索”按鈕的功能：單擊“搜索”按鈕，在彈出的對(duì)話框中輸入姓名，能搜索出匹配的結(jié)果。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下，中文版， 中文版五、考核方式與評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)比例平時(shí)成績占％，采用考勤、期中測驗(yàn)、大作業(yè)等形式進(jìn)行；期末閉卷考試，考試成績占％。對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以通過參考范例進(jìn)行過渡，而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，可以直接完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。、教材）.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》華東師范大學(xué)出版社上海市教委組編年出版、參考書《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》清華大學(xué)出版社一、課程目的、任務(wù)：本課程目的是提高文科學(xué)生的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的應(yīng)用技能和水平，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決與專業(yè)、科研、社會(huì)需要密切相關(guān)的實(shí)際問題的能力和基本創(chuàng)新精神，以適應(yīng)信息化社會(huì)的要求、拓寬專業(yè)生存空間，使其在后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和未來的工作中較長期地受益。二、課程內(nèi)容：課程內(nèi)容由數(shù)字音頻、視頻處理，圖像、動(dòng)畫處理，網(wǎng)站建設(shè)，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，以及數(shù)據(jù)庫技術(shù)等組成。三、教學(xué)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)的特色：本課程作為各專業(yè)的信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，面向文科各專業(yè)學(xué)生（必修），安排在一年級(jí)下開設(shè)，學(xué)分分；授課時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)，授課方式：計(jì)算機(jī)＋投影；上機(jī)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬駱隸驅(qū)訛。參考書目：上海市教委組編：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，華東師范大學(xué)出版社，年版。王行恒主編年出版貞廈給鏌綞牽鎮(zhèn)獵鎦龐朮戧籩賂馱見。 六、講授大綱：（兩級(jí)目錄）第一章 數(shù)字音頻信號(hào)處理基礎(chǔ)第一節(jié) 數(shù)字音頻基礎(chǔ)知識(shí)第二節(jié) 數(shù)字音頻的編輯處理 第三節(jié) 數(shù)字音頻的應(yīng)用第二章 數(shù)字視頻信號(hào)處理基礎(chǔ)數(shù)字視頻基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)字視頻的編輯處理數(shù)字視頻的應(yīng)用第三章 計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)數(shù)字圖像基礎(chǔ)知識(shí)數(shù)字圖像處理工具第四章 計(jì)算機(jī)動(dòng)畫處理技術(shù)第一節(jié) 動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)第二節(jié) 動(dòng)畫處理工具第五章 網(wǎng)站、網(wǎng)頁建設(shè)第一節(jié) 網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)第二節(jié) 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的語言和工具第三節(jié) 靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)第四節(jié) 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)第六章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié) 數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)管理第二節(jié) 數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫技術(shù)的特點(diǎn)和展望第七章 數(shù)據(jù)模型第一節(jié) 數(shù)據(jù)模型的概念第二節(jié) 基本數(shù)據(jù)模型第八章 數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)第一節(jié) 模式的概念第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫的模式結(jié)構(gòu)第三節(jié) 數(shù)據(jù)庫的兩級(jí)映象與數(shù)據(jù)獨(dú)立性第九章 關(guān)系模型及語言第一節(jié) 關(guān)系模型第二節(jié) 數(shù)據(jù)定義第三節(jié) 數(shù)據(jù)查詢第四節(jié) 數(shù)據(jù)更新第五節(jié) 視圖和數(shù)據(jù)控制第十章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)第一節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)組成第二節(jié) 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)第三節(jié) 常用開發(fā)工具七、教學(xué)時(shí)數(shù)分配：章次一二三四五六七八九十學(xué)時(shí)課程名稱：文科計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用 課程編號(hào)：開課院系：信息學(xué)院計(jì)算中心課程總學(xué)時(shí)：課程總學(xué)分： 實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)： 課程負(fù)責(zé)人： 計(jì)算中心大教部教師課程開設(shè)專業(yè)：全校理科各專業(yè)課程類別：學(xué)校通識(shí)課程一、課程的目的、任務(wù)本課程目的是提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的應(yīng)用技能和水平，培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)解決與專業(yè)、科研、社會(huì)需要密切相關(guān)的實(shí)際問題的能力和基本創(chuàng)新精神，以適應(yīng)信息化社會(huì)的要求、拓寬專業(yè)生存空間，使其在后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和未來的工作中較長期地受益。二、課程的教學(xué)要求、教學(xué)的重點(diǎn)在于使學(xué)生了解數(shù)字音頻、視頻、圖像、動(dòng)畫和數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握相應(yīng)的處理軟件的功能，并能熟練使用這些工具軟件制作所需素材應(yīng)用在網(wǎng)站網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的查詢等操作中。、通過本課程的實(shí)施，可以培養(yǎng)學(xué)生熟練的動(dòng)手操作技能，不僅使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)多媒體方面的基礎(chǔ)知識(shí)，而且使學(xué)生熟練掌握處理多媒體素材的各類軟件，以及數(shù)據(jù)管理的基本方法，為使用計(jì)算機(jī)作為工具，服務(wù)于將來的專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。、學(xué)生應(yīng)該通過了前期課程“計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)”的學(xué)習(xí)。理論與實(shí)踐相結(jié)合是本課程的特色，通過實(shí)踐使學(xué)生掌握各種多媒體工具軟件的使用，并能應(yīng)用到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中去；同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫管理有初步的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容：序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求備注數(shù)字音頻的編輯處理綜合必修上機(jī)數(shù)字視頻的編輯處理綜合必修上機(jī)數(shù)字圖像處理工具綜合必修上機(jī)動(dòng)畫處理工具綜合必修上機(jī)網(wǎng)站建設(shè)綜合必修上機(jī)靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)綜合必修上機(jī)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)綜合必修上機(jī)建設(shè)自己的網(wǎng)站設(shè)計(jì)選修上機(jī)數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建及數(shù)據(jù)更新綜合必修上機(jī)簡單數(shù)據(jù)查詢綜合必修上機(jī)復(fù)雜數(shù)據(jù)查詢及視圖綜合必修上機(jī)實(shí)驗(yàn)一 數(shù)字音頻的編輯處理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜? 的基本使用方法掌握以下操作：錄音、去除雜音、聲音剪切（刪除、復(fù)制與粘貼聲音片段）、插入靜音、調(diào)整音量、添加特效、聲音的分離、聲音的合成、首尾處理、以指定格式保存。、實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢噦餾艱。、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下， 實(shí)驗(yàn)二 視頻處理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜? 的基本使用方法掌握以下操作：新建文件、素材（音頻視頻圖片）的導(dǎo)入、從視頻中分離并刪除音頻或視頻、視頻的剪切、視頻的過渡處理、音頻的剪切、音頻的首尾處理、圖像的過渡處理（與視頻類似）、控制圖像的停留時(shí)間、保存文件、以指定格式輸出影視文件。、實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復(fù)堝窮馭餿職。蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃釓嶇淶饋麩。了解濾鏡的原理掌握濾鏡的基本使用方法、實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。掌握逐幀動(dòng)畫的基本制作方法。掌握形狀過渡動(dòng)畫的基本制作方法。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（）練習(xí)基本工具的使用（）制作逐幀動(dòng)畫→ 利用素材制作圣誕老人溜冰動(dòng)畫→ 制作文字逐幀動(dòng)畫（）制作形狀動(dòng)畫：球→蘋果→桃子→香蕉→球（）制作形狀動(dòng)畫：→→→（）制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫：跳動(dòng)的小球（）制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫：飄落的樹葉、所需要的軟硬件環(huán)境：環(huán)境下， 實(shí)驗(yàn)五 網(wǎng)站建設(shè)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏煜? 中文版界面，掌握下列操作：（）定義本地網(wǎng)站；（）建立存放網(wǎng)站文件的目錄；（）增加素材文件到網(wǎng)站；（）新建網(wǎng)頁文件；（）網(wǎng)頁基本編輯操作。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（）建立一個(gè)名為“我的練習(xí)網(wǎng)站”的站點(diǎn)，并在其中創(chuàng)建文件夾“”。、所需要的軟硬件環(huán)境： 中文環(huán)境， 中文版。掌握下列操作：（）網(wǎng)頁中表格的建立與編輯，并能用表格進(jìn)行網(wǎng)頁布局；（）網(wǎng)頁中圖片的插入和編輯；（）網(wǎng)頁中表單的制作；（）網(wǎng)頁中各種超級(jí)鏈接的建立；（）網(wǎng)頁中多媒體效果的添加。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（）新建表格網(wǎng)頁，表格格式設(shè)置，表格內(nèi)容設(shè)置（）新建表單網(wǎng)頁，使用各種表單域（）新建多媒體網(wǎng)頁，插入圖片、聲音、動(dòng)畫元素（）在上述網(wǎng)頁中建立各種超級(jí)鏈接、所需要的軟硬件環(huán)境：中文環(huán)境， 中文版。掌握下列操作：（）網(wǎng)頁中層技術(shù)的使用；（）網(wǎng)頁中行為的使用；（）時(shí)間軸動(dòng)畫的制作；（）創(chuàng)建圖像交換效果；（）插入各種對(duì)象。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：（）新建網(wǎng)頁文件，在網(wǎng)頁中使用層技術(shù)制作動(dòng)畫（）在網(wǎng)頁中建立各種鼠標(biāo)事件的行為（）在網(wǎng)頁中創(chuàng)建時(shí)間軸動(dòng)畫（）在網(wǎng)頁中創(chuàng)建各種圖像交換效果（）在網(wǎng)頁中插入各種對(duì)象、所需要的軟硬件環(huán)境：中文環(huán)境， 中文版。、實(shí)驗(yàn)要求：參考范例，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（）動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁若干，可以使用層技術(shù)、行為、時(shí)間軸等制作。、所需要的軟硬件環(huán)境：中文環(huán)境， 中文版。掌握創(chuàng)建表的各種約束的方法。熟練掌握更新表中數(shù)據(jù)的方法。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：熟悉主窗口及相關(guān)知識(shí)利用創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件，并創(chuàng)建表對(duì)象。修改表結(jié)構(gòu)，添加記錄。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：針對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫完成各種單表查詢要求，并完成思考題。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：針對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫完成復(fù)雜數(shù)據(jù)查詢要求，并完成思考題。六、使用教材（講義、指導(dǎo)書）或參考書、編選教材的原則配合授課所用教材，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的同時(shí)，提高運(yùn)用應(yīng)用軟件解決實(shí)際問題的能力。譽(yù)諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰鴇貪堝餡鷥。上海市教委組編年出版）.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》華東師范大學(xué)出版社王行恒主編年出版課程名稱：大學(xué)語文（ ）一、課程目的、任務(wù)《大學(xué)語文》主要是為普通高校理、工、農(nóng)、醫(yī)、財(cái)經(jīng)、政法、外語、藝術(shù)、教育，以及漢語言文學(xué)之外的文科等專業(yè)學(xué)生開設(shè)的文化素質(zhì)教育課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生漢語語言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解、表達(dá)能力，培養(yǎng)大學(xué)生人文精神和綜合文化素質(zhì)，增強(qiáng)他們走向未來的信心。本課程的設(shè)置，不是強(qiáng)行向?qū)W生灌輸某一專業(yè)知識(shí)，背誦幾篇佳作；也不以教會(huì)學(xué)生寫作應(yīng)用文為務(wù)。它是在愉悅情緒、提高情趣、豐富精神世界的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。二、課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容所用教材（參第四）全書分為單元，每個(gè)單元所選作品數(shù)量有差，總篇目題篇。驥擯幟褸饜兗椏長絳粵藎鍰館煒餓紓。但長期以來因被專制政治利用而得不到發(fā)展。癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜簍貢釵餑鬢。心系家國天下，為社稷、蒼生、全人類謀利益，不只是少數(shù)志士仁人的事情，而應(yīng)成為每個(gè)人的共同追求。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東償禱對(duì)餅簣。多元并存，不偏執(zhí)，不狹隘，明理容人，雅量海涵。為人如此，為事、立國亦如此。第四單元 品格修養(yǎng) 關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)。遜輸吳貝義鰈國鳩猶騸繢樣餃鱉饒禿。社會(huì)萬象，可以成敗人生。第六單元 人情世態(tài) 關(guān)于世道人心。所謂“世事洞明，人情練達(dá)”，是良言至理，也是可望而難及的高標(biāo)。誦終決懷區(qū)馱倆側(cè)澩賾鱺罷礙鋮飴盜。 “人生而有情”，鄉(xiāng)土之思，親親之情，人同人有。愛家鄉(xiāng)與愛國家，愛親與愛人，其實(shí)是相聯(lián)系的。第八單元 愛情婚姻 正確樹立現(xiàn)代愛情觀和現(xiàn)代婚姻理念?；橐鲇袦嘏胸?zé)任，是歸宿也是開始，如水如茶。艫當(dāng)為遙頭韙鰭噦暈糞窶適飲覬飾瓊。第十單元 詠史懷古 不是妄發(fā)“思古之幽情”，而是強(qiáng)調(diào)歷史意識(shí)，文化傳統(tǒng)。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎(jiǎng)選鋸宮煬謾鷓餞險(xiǎn)。這里面有山水之美的享受，“天人合一”的哲理啟迪，環(huán)境生態(tài)的現(xiàn)代意識(shí)。第十二單元 論學(xué)品藝 終生學(xué)習(xí)，終生受用。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤錆飯聞。在此前提下，提幾點(diǎn)參考意見：