高三語文第一學期期中考試試題-閱讀頁
2025-04-21 07:05本頁面
【正文】 犁開碧浪，我沒有參與本地船客們的說笑，只是默默地觀察和測量著水面。某一塊石板上可能還留有我當年的刻痕：一個不成形的棋盤。他們是我知青年代的朋友，是深深水底的一只只故事，足以讓我思緒暗涌。我感覺到這船不光是在空間里航行，而且是在中國歷史文化的畫廊里巡游，駛入古人幽深的詩境。 ⑥為什么不？ ⑦“你就打算住在那里？” ⑧不行嗎？[來源:學科網(wǎng)ZXXK] ⑨我覺得他的停頓有些奇怪。我的很多親人和朋友都在城市。但城市不知從什么時候開始已越來越陌生，在我的急匆匆上下班的線路兩旁與我越來越?jīng)]有關系，很難被我細看一眼；在媒體中的罪案新聞和八卦新聞中與我也格格不入，哪怕看一眼也會心生厭倦。大街上汽車交織如梭的鋼鐵鼠流，還有樓墻上布滿空調機盒子的鋼鐵肉斑，如同現(xiàn)代的鼠疫和麻瘋，更讓我一次次驚悚，差點以為古代災疫又一次入城。 （11）“生活有什么意義呢？” （12）酒吧里的男女們疲憊地追問，大多找不出答案。這些男女通常會在自己的墻頭掛一些帶框的風光照片或風光繪畫，算是他們記憶童年和記憶大自然的三兩存根，或者是對自己許諾美好未來的幾張期票。 （選自韓少功《山南水北》，有刪改）[來源:學,科,網(wǎng)Z,X,X,K]11．請分析第一段畫線句子在文中的作用？（4分）12．請分析第④段畫線句子的表現(xiàn)特色？（6分）13．第⑾⑿段如果去掉似乎并不影響文章內容和主旨的表達，分析作者寫這些內容的目的？（4分）14．請?zhí)骄课恼伦詈笠欢巍拔也幌嘈?，于是撲嗵一聲撲進畫框里來了”所包含的豐富意蘊。移民作家奈保爾的文化心理與文化身份 ①奈保爾出生于印度，但印度無法成為奈保爾精神的家園，因為無論是從地理上還是文化心理上那個國家對他來說都太遙遠了。 ②一個人在年幼時期所受到的母國文化的教育和熏陶，容易在自然認同的心理植入文化的種子，從而形成文化雛形。因此我們把這個早期的文化攝入期，叫做文化心理的哺乳期。但畢竟地理條件發(fā)生了變化，特尼尼達畢竟不是真正的印度，奈保爾所受到的印度文化的影響也就具有了間接性，在他文化的哺乳期，留下了較大的可變空間。這個暫時無法自我確認文化身份的“空心人”處于文化心理懸掛的狀態(tài)之中。這個過程是長久的，他內心的痛苦也漸漸隨著這個過程中一種特殊的心理變化而減輕，這種變化就是文化心理置換。但當他發(fā)現(xiàn)這一切已經(jīng)變得不可能的時候，他開始適應了下來，按照“新家”的一切規(guī)矩和原則開始新的生活。 ⑥完成了文化心理置換的奈保爾用西方文明和帝國文化為他準備的那副眼鏡觀察他曾經(jīng)的祖國。 ⑦在西方得到一些喝彩之后，奈保爾將這種鼓勵帶到對其他社會的描述中去。在其代表作《河灣》這部作品中他再次使用了嘲諷的手段，借薩林姆在非洲的經(jīng)歷，對那里的社會進行了“康拉德式”的描述。 ⑧這樣一來，他的作品在第三世界（包括在印度和特尼尼達）引起極大的抗議就不足為奇了。（6分）16．文章第⑤段寫到了十幾歲的小孩被收養(yǎng)后的心理變化過程，請分析其在文中的作用。請作簡要分析。②自由發(fā)展，不經(jīng)人力干預。要求：①立意自定。③不少于800字。
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