【正文】 合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)” 游戲點評： 該游戲可以分為兩個階段：第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。 迷失叢林 形式：先以個人形式，之后再以5人的小組形式完成 類型：團隊建設(shè) 時間：30分鐘 材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室 適用對象：所有學員 活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高于個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。 當大家都完成之后，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鐘。 用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。 有關(guān)討論： 你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？ 你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷的現(xiàn)象，為什么？ 你所在的小組是以什么方法達成共識的？ /將以下內(nèi)容打印給學員/ 物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（31） 小組與專家比較（32） 1 藥箱 　　　　　 2 手提收音機 　　　　　 3 打火機 　　　　　 4 三只高爾夫球桿 　　　　　 5 七個大的綠的垃圾袋 　　　　　 6 指南針 　　　　　 7 蠟燭 　　　　　 8 手槍 　　　　　 9 藥箱一瓶驅(qū)蟲劑 　　　　　 10 大砍刀 　　　　　 11 蛇咬藥箱 　　　　　 12 一盒輕便食物 　　　　　 13 一張防水毛毯 　　　　　 14 一個熱水瓶 　　　　　 第6步：計算個人得分（第4步總和） 第7步：計算團隊得分（第5步總和） 第8步：統(tǒng)計小組中最低個人得分 第9步：計算個人得分低于團隊得分的總和 第10步：計算個人得分的平均數(shù) 專家選擇 藥箱6　 手提收音機13　　打火機2　　3支高爾夫球桿11　　7個大綠色垃圾袋7　　指南針（羅盤）14　　蠟燭3　　手槍12　　一瓶驅(qū)蟲劑5　　大砍刀1　　蛇咬藥箱10　　 一盒輕便食物8　　一張防水毛毯4　　一個熱水瓶9 橡皮筋 游戲方法： 將學員分成兩組，一組學員排成一排，站在凳子上。第三名接住后再往下傳……直到最后。 一組傳完后，兩組隊員交換角色。 如何建立信任 帶眼罩行走，兩人一組 第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示； 第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。 目標： 　　1． 使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。 　　游戲過程： 　　所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。并告訴小組代表，你們需要初步達成協(xié)商。 講師公布結(jié)果 點評： 本游戲看似簡單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結(jié)果降價會導致兩敗拒傷； 還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰(zhàn)，因為價格戰(zhàn)沒有贏家； 齊眉棍/圈 游戲方法： 1)準備一根23米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)； 2)讓小組成員站成相對的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置； 3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面； 4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務是： 在保證每個人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動。 用圈亦可代替做本游戲。每人出X或Y，根據(jù)如下記分規(guī)則進行記分： 4X 每人輸1元 3X 每人輸1元 　　 1Y 每人輸3元　 2X 每人輸2元　　　2Y 每人輸2元 1X 每人贏1元　　　3Y 每人輸1元 4Y 每人贏1元 分別與游戲的第3次和第6次開始前有30秒時間進行溝通，其余的過程當中不允許說話 培訓師游戲結(jié)束之后分析學員的游戲過程，講解類似《囚犯的困境》 /將下面的內(nèi)容打印給學員/ 紙牌游戲 記分規(guī)則： 4X 每人輸1元 3X 每人輸1元 　　 1Y 每人輸3元　 2X 每人輸2元　　　2Y 每人輸2元 1X 每人贏1元　　　3Y 每人輸1元 4Y 每人贏1元 記分卡 回合 你的選擇 群體的選擇 支付 備注 1 X 　Y X 　Y 　 2 　　X 　Y X 　Y 　 　 3 X 　Y X 　Y 　 4 X 　Y X 　Y 　 5 X 　Y X 　Y 獎金支付x3倍 6 X 　Y X 　Y 　 7 X 　Y X 　Y 　 8 X 　Y X 　Y 獎金支付x5倍 9 X 　Y X 　Y 　 10 X 　Y 　X 　Y 獎金支付x5倍 培訓游戲 　　記憶關(guān)鍵字 　　你對自己的記憶力有信心嗎？有沒有因為忘了不該忘的事而造成不必要的麻煩？其實，好記性不完全是天生的，利用有效的記憶方法，你一樣可以記得更牢。這項練習會提供一個簡單快速記憶十個關(guān)鍵字的方法。 　　2. 先給教室的每堵墻和每個角落指定一個數(shù)字。講師和學員一起一遍遍復習數(shù)字的指向。 （教室平面圖） 　　3. 給每個數(shù)字指定一個具體事物（如下表）： 1 （角落） 洗衣機 6 （墻） 青蛙 2 （墻） 炸彈 7 （角落） 小汽車 3 （角落） 公司職員 8 （墻） 運貨車 4 （墻） 藥 9 （地板） 頭發(fā) 5 （角落） 錢 10 （天花板） 瓦片 　　4. 為了快速有效地記住每個指定的具體事物，非常有必要賦予每個事物一個不尋常的、傻乎乎的、甚至是過分夸張的視覺效果。它正在洗衣服，弄得到處是水。2呢，假象那堵墻坍塌了下來，因為有一枚炸彈爆炸了。就這樣，賦予每個數(shù)字和事物以視覺效果。下次當你要回想起那10個關(guān)鍵字時，就想想你在這個房間每堵墻，每個角落，天花板和地板上所看到的那些傻乎乎的夸張景象。 　　頭腦風暴 　　成年人很容易被舊有的思維和行為模式套牢，然而缺乏創(chuàng)造力是這個日新月異的時代最忌諱的弱點。所以，讓頭腦風暴來幫助你。 　　時間：10分鐘 　　教具：回形針，可移動的桌椅 　　人數(shù)：4－6人一組為最佳 　　過程： 　　1． 調(diào)查研究表明，創(chuàng)造力可以通過簡單、實際的練習培養(yǎng)。為了讓參與者發(fā)揮與生俱來的創(chuàng)造力，需進行頭腦風暴的演練。 　　2． 將全體人員分成每組4－6人的若干小組。每組指定一人負責記錄想法的數(shù)量，而不是想法本身。有時，一些傻念頭往往會被證實是有意義的。 目的： 加深團隊成員間的接觸 發(fā)現(xiàn)團隊成員的智慧 步驟： 將團隊成員分為57人。 將尋獵列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。 當時間到時，命令每個隊都集合回來，比較哪一個隊的得分高 討論題目： 其他小組與完成有多少差距。 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。 當有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！” 做幾個回合后，提問：這個游戲說明什么問題？ 　　面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。辦事處剛成立時需要申報稅項，由于當時很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒申報，再加上這家辦事處沒有營業(yè)收，所以這家辦事處也沒申報。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨問這位主管“你當時怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說“當時我想到了稅務申報，但職員說很多公司都不申報，我們也不用申報了，考慮到可以給公司省些錢，我也就沒再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的。這位職員說“從為公司省錢的角度，再加上我們沒有營業(yè)收入和其它公司也沒申報，我把這種情況同主管說了，最終申不申報還應由主管做決定，他沒跟我說，我也就沒報。干啥呢？當然是“殺人”啦?！皻⑷擞螒颉蹦壳耙巡皇遣啬涿耖g的小圈子游戲了，近期公開媒體都來報道，大有傳遍祖國各地的態(tài)勢。 參加“殺人游戲”有3種角色。 如果你是“好人” 一、 做好充分心理準備：被“殺”死的準備。這個人會死得很難看，天亮時，你已經(jīng)死了，而每個人看上去都很無辜。此后慘案陸續(xù)發(fā)生，好人的神經(jīng)也更緊張，黑夜里你可能死于“殺手”刀下，白天你可能死于好人們的“誤殺”。大多時候，真誠是很重要的，尤其在人多時，你的猶豫和不堅定會掀起群體性的懷疑和攻擊。因為比較嫩的“殺手”總是指東指西，一副猶疑不決的樣子。 四、 注意觀察被“殺”者順序。比如先“殺”男再“殺”女、先“殺”身邊的再“殺”對面的等等。這里的經(jīng)驗是：優(yōu)秀的“殺手”總是先“殺”不太受人注意的人物，因為他們留下的線索最少。稚嫩的“殺手”容易跟風，他會在關(guān)鍵時候最后舉手(或不那么堅定)，以便到達“殺”一個人要求的半數(shù)票。有一個絕密：當游戲進行到最后，那個表現(xiàn)最成熟、理由最充分、看起來最無辜的家伙，必定是“殺手”。第一次當“殺手”的人總是按捺不住激動，這從臉色、小動作、談話語氣中就暴露了。 二、 盡量自然。 三、 “殺”人要狠。一般“殺”死大家認為與你很親近的人，最能贏得別人的信任，好人們會以為你不可能這么無情。因為這樣的好人多是還沒想清楚，他死了，一般不會留下對你不利的“遺言”。 五、 指證“殺手”時要明確，舉手投票“殺人”時要堅定。學會幫好人說話，往往可以贏得好人的好感，你自己隱蔽得就更深了。 每次發(fā)言你都要澄清兩個問題：你為什么不可能是“殺手”；誰誰為什么一定是“殺手”。 如果你是裁判 一、 按程序辦事。裁判要像法官，嚴格按程序辦事，發(fā)言者言盡則止，不許反復陳說。因為人們往往在投票的剎那念頭就發(fā)生了變化。這會使得游戲的趣味減少很多。就像我們常說的：天堂里都是明白人。裁判要說話算數(shù)，不要反復。讓我們舉手說話。往往在游戲開始的時候，大家發(fā)言不很踴躍，這時可以讓發(fā)言者盡量快些，節(jié)奏加快有助于調(diào)動參與者的積極性；而越到后面，情況越緊急越微妙，裁判要讓節(jié)奏放慢，給每個人充分辯解和考慮的時間。絕對不能流露出一點帶傾向性的評論，不要和發(fā)言者討論。最后，任何參加“殺人”游戲的人千萬不要把游戲和現(xiàn)實生活對號入座。這非常重要。我是做市場推廣的，以前不愛和客戶吃飯，很難找到話題，說的都是最無聊的話。只“殺”了一次人，就像已經(jīng)認識很久了一樣?！獙O悟空 在體會“殺”人與被殺快感的同時，有一種游戲化人生的感覺———王先生 這個游戲最大的好處就是，在放松中體會與好人斗，與壞人斗，其樂無窮。你會發(fā)現(xiàn)，一個糊涂的“好人”有時比“壞人”還危險。你可以把一個你平時不喜歡的人給“殺”了，那怕是誤“殺”。而好人則顯得愚昧，任人宰割，自己死都不知道是怎么死的。它之所以先在IT界流行，是因為對于有上網(wǎng)經(jīng)驗的人來說，虛擬空間和現(xiàn)實空間是相通的，是樂趣、苦惱的現(xiàn)實化反照。現(xiàn)實空間不可能一下實現(xiàn)的事，可以在游戲的虛擬空間集中表現(xiàn)出來。沙教授本著嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度說，這可能是一個涉及傳播學、心理學、社會學領(lǐng)域的問題，表示要繼續(xù)關(guān)注這一類現(xiàn)象?，F(xiàn)在人工作壓力很大，游戲可以讓人們暫時退出社會舞臺，緩解心理壓力，起到一個“安全閥”的作用。 道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或任何有不同標記物，很多場合以名片代替。由法官準備12張撲克牌。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交大家抽取。自己看自己手里的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。 法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛。抽到A的3個殺手睜開眼睛，殺手此時互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。法官看清楚后說：殺手閉眼。抽到K牌的警察可以睜開眼睛，相互認識一下，并懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。 待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能再發(fā)言。 意見陳述完畢后，會有幾人被懷疑為殺手。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。警察和良民的任務就是盡快抓出所有的殺手獲勝。 抓間諜 注意：最高機密！不要讓任何人看到你的這份說明。這種情況常因大家不能坦誠溝通而變得更為復雜。一個小組中可能不只有一個間諜。 找出你的小組中可能有的任何一個間諜。 任何人懷疑同組中的某個人是間諜時，只需要指控那個人是間諜即可。無論你是不是間諜，都不可以說出來。 問題： 有個人到你們店里買了一件65元的襯衣。因為你沒有零票可以找他，你就到隔壁的小吃店去換了9張10元和兩張5元的小鈔。后來，小吃店的老板過來告訴你說你給他的百元鈔票是偽鈔。不包括襯衣的錢，店主損失了多少錢？ ○你是間諜　　　　　○你不是間諜 公平與不公平 案例討論（40分鐘） 案例（通過角色表演的形式來展現(xiàn)，共有六個角色）： 小母雞在谷場上扒著，直到扒出幾粒麥子，她叫來鄰居，說：“假如我們種下這些麥子，我們就有面包吃了。 鴨說：我不種。 鵝說：我也不種?！边@只小母雞自己種下了麥子。 豬說：這不是我們應該做的事。 鵝說：不做雖然餓一點，但也不至于餓死。”小母雞自己動手收麥子。 牛說：那得給我加班工資。 豬說：我太忙，沒時間?！毙∧鸽u說。但小母雞說：“不，我不能給你們，這是我自己種的。 鵝說：我