【摘要】降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP預(yù)測(cè)點(diǎn),其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng);非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述不正確的是()a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果c表示
2024-12-18 21:44
【摘要】能量之源——光與光合作用(一)預(yù)測(cè)點(diǎn)14CO2,一段時(shí)間后,關(guān)閉光源,含放射性C3濃度的變化情況如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是()14CO2的場(chǎng)所是葉綠體基粒C3濃度大量增加C3濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡,葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)【解析】選D。CO2直接參與暗反應(yīng)中
【摘要】人教版高中生物(必修1)第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用教案5-1降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1.說明酶在細(xì)胞代謝中的作用和本質(zhì)。2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認(rèn)同科學(xué)是在不斷的探索和爭(zhēng)論中進(jìn)行的。3.進(jìn)行有關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探究,學(xué)會(huì)控制自變量,觀察和檢測(cè)因變量的變化,以及設(shè)置對(duì)照組和
2024-09-18 20:50
【摘要】ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸(40分鐘100分)一、選擇題(共10小題,每小題5分,共50分)1.(2021·上海高考)下列細(xì)胞中,其無氧呼吸過程會(huì)以乳酸為主要產(chǎn)物的是()【解析】選C。蘋果、酵母菌和青菜根無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,A、B和D項(xiàng)錯(cuò)誤;
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用測(cè)評(píng)A新人教版必修1(基礎(chǔ)過關(guān)卷)(時(shí)間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分),其中所含的酶可以分解細(xì)菌。下列有關(guān)酶的敘述正確的是()、高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶永久失活、CO2的
2024-12-18 20:02
【摘要】【優(yōu)化設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中生物第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用測(cè)評(píng)B新人教版必修1(高考體驗(yàn)卷)(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共15小題,每小題4分,共60分)1.(2021海南高考)下列關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述,錯(cuò)誤的是(),酶促反應(yīng)的活化能下降
2024-12-18 14:30
【摘要】復(fù)習(xí)(fùxí)課,高中《生物(shēngwù)》必修1,第五章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,第一頁,共三十三頁。,第5章細(xì)胞(xìbāo)的能量供應(yīng)和利用,降低(jiàngdī)化學(xué)反應(yīng)活化能...
2024-11-16 00:28
【摘要】能量之源——光與光合作用(二)(40分鐘100分)一、選擇題(共9小題,每小題6分,共54分)1.(2021·文昌模擬)植物氣孔由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成,下圖為植物氣孔開張度的一種調(diào)節(jié)機(jī)制。下列判斷錯(cuò)誤的是()SO2濃度過高時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量上升SO2的傷害CO2濃度過高時(shí),可
【摘要】一輪復(fù)習(xí)專題3: 細(xì)胞的能量供給和利用 第一頁,共五十三頁。 一酶 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物。 化學(xué)本質(zhì) 合成原料 合成場(chǎng)所 來源 生理功能 作用原理 酶的概念 ...
2024-10-06 02:46
【摘要】第5章細(xì)胞的能量(néngliàng)供應(yīng)和利用,P46,第一頁,共六十頁。,P46,第二頁,共六十頁。,第1、2節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)(huàxuéfǎnyìng)活化能的酶細(xì)胞的能量“通貨”——ATP,P...
2024-11-09 12:59
【摘要】第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第一節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶二、酶的特性3443少量肝臟研磨液請(qǐng)大家回憶上節(jié)課H2O2在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)!比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率3號(hào)和4號(hào)試管現(xiàn)象有何不同?可以得出什么結(jié)論?過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多。一、酶具有高效性酶的催
2025-08-16 13:16
【摘要】 第一頁,共五十三頁。 一、酶的作用和本質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反響 統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝 第二頁,共五十三頁。 催化劑可以降低化學(xué)反響的____________,活化能...
2024-10-03 05:55
【摘要】能量之源——光與光合作用(二)預(yù)測(cè)點(diǎn)25℃和30℃,下圖為25℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是()ATP的細(xì)胞器只有線粒體,b點(diǎn)將向左移c點(diǎn)的位置30℃,a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)上移【解析】選B。圖中a點(diǎn)時(shí),光照強(qiáng)度為0,植物細(xì)胞只能通過呼吸作用產(chǎn)
【摘要】2012一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試3細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分??荚嚂r(shí)間90分鐘,滿分100分。第Ⅰ卷(選擇題 共45分)一、選擇題(共30小題,,共45分)1.下列對(duì)生物代謝的描述,不符合生物學(xué)原理的是( )A.兔子從25℃的室溫中被轉(zhuǎn)移到5℃的環(huán)鏡中,其耗氧量將增加B.腦組織中糖原極少,需及時(shí)從血液中攝取葡萄糖氧化供能C.
2025-06-22 22:08
【摘要】第一頁,共四十頁。 第二頁,共四十頁。 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIANYUXIDAOXUE 課堂合作探究 KETANGHEZUOTANJIU 目標(biāo) (mùbiā...
2024-11-17 22:26