生物醫(yī)學(xué)知識整合論-閱讀頁
2025-04-19 23:38本頁面
【正文】 當(dāng)然，BMKI無意糾纏于純理性的“無窮”概念的是是非非。無窮大、無窮小僅是一個(gè)意識性概念，本質(zhì)上并非物理性事物或過程，相信古今中外誰都沒有經(jīng)歷過，一些數(shù)學(xué)家非常自信自認(rèn)為理解它們，人們對此難置可否，因?yàn)檫@是在數(shù)學(xué)領(lǐng)域。首先，筆者定義一個(gè)“準(zhǔn)無窮”概念，它屬于知識工程或知識應(yīng)用（處理物理對象）領(lǐng)域的概念，其定義如下：定義3 準(zhǔn)無窮大或準(zhǔn)無窮?。╭uasiinfinity or quasi–infinitesimal）為一個(gè)量，它的大小超越了該時(shí)代人類的認(rèn)知能力或知識操作能力。機(jī)體的很多系統(tǒng)是準(zhǔn)無窮系統(tǒng)，例如武松的無數(shù)肌絲相互如何協(xié)調(diào)成為肌肉統(tǒng)一行動舉起“千斤石”的問題，以及容器中不朗粒子的運(yùn)動形式與其溫度的轉(zhuǎn)化問題，均為一個(gè)準(zhǔn)無窮問題。所以準(zhǔn)無窮可以認(rèn)為意識與物理系統(tǒng)對話的概念，與數(shù)學(xué)中的經(jīng)典的無窮大（小）概念不同，后者是純意識概念。物理世界或認(rèn)知世界只有準(zhǔn)無窮概念?！边@就是一個(gè)準(zhǔn)無窮概念,“萬世”的“萬”實(shí)際上是“無窮”之意，故是“無窮世不竭”。公孫龍的命題常用來說明極限概念子命題的合理性，而在物理世界，這一原命題的存在已有危機(jī)，何況其子命題呢。除了自然告訴我們這一法則以外，從原有邏輯系統(tǒng)無法推出這一轉(zhuǎn)化。這同時(shí)也提示BMKI不僅必須依賴?yán)硇运阕?，而且必須借助于非理性“算子”（燈塔羅盤策略），不管我們是否愿意。筆者的看法是所謂準(zhǔn)無窮大或準(zhǔn)無窮小運(yùn)動往往是某種理性機(jī)制的終結(jié)和某種非理性或經(jīng)驗(yàn)機(jī)制的開始。本文進(jìn)一步引入準(zhǔn)物理性知識概念?？陀^真實(shí)世界反映到人們的大腦，從拷貝、記錄到不同程度的處理，形成不同抽象程度的知識（見圖5和圖6）。而原始的拷貝、記錄部分被稱為準(zhǔn)物理知識。一般是感官系統(tǒng)或測量系統(tǒng)獲得的原始數(shù)據(jù)或?qū)嵗龜?shù)據(jù)。與準(zhǔn)物理性知識不同，理性知識不能指定具體的物理對象，如關(guān)于類概念“老師”的描述，我們無法指定時(shí)“張老師”、“李老師”……所以要提出準(zhǔn)物理性知識觀念，是因?yàn)樵谡J(rèn)知意義及知識操作上，準(zhǔn)物理性知識依附于具體物理對象，離不開其對應(yīng)的物理系統(tǒng)的開放性、不可確定性、非排外性等屬性，因此它們對于邏輯推導(dǎo)來講，本質(zhì)上是不完備的。各層次的數(shù)據(jù)、信息和知識（統(tǒng)稱知識）知識外事物準(zhǔn)物理知識各層次理性知識信號獲取信號信息轉(zhuǎn)換信息存儲信息處理物理知識提取符號知識提取客觀物理世界圖5 準(zhǔn)物理性知識是物理系統(tǒng)未經(jīng)信息處理的直接記錄或存儲或“投影”（project）的原始數(shù)據(jù)，它亦步亦趨地跟隨物理系統(tǒng)。知識世界物理世界拷貝、記錄、映射、模擬、匹配、計(jì)算、重演圖7 知識世界與其相應(yīng)的物理性世界之間的關(guān)系，二者在本質(zhì)上及其運(yùn)動形態(tài)是不同的和獨(dú)立的。但嚴(yán)格講這是指如歐幾里得那樣的公理空間或單純空間，而不是指所謂“大或”空間（BigOr Space）,后者雖然也是意識空間，但只能允許聯(lián)想，不能保證推導(dǎo)。這里S 就是所謂“大或”空間。原文如下（由英文譯出）：“心臟為一個(gè)中空的肌性器官，位于胸腔中央。每側(cè)心室都有進(jìn)入瓣膜和輸出瓣膜，以保證血液單向流動。心臟的左右兩側(cè)(① 重力場和② 地球和機(jī)體的歐氏空間方位相關(guān)性矢狀面)均分為上室（心房）和下室（心室）(①流體的上游和下游② 容器的形狀③液流的阻塞），前者匯集血液并輸送到心室，后者把血液泵出(① 兩端開口中空容器②生物性壁的收縮性和壁與液體之間的壓力傳遞③ 流體力學(xué)）?！?．結(jié) 束 語至此，生物醫(yī)學(xué)知識整合論完成了它的系列文章（1）（10）。表明BMKI“從此將進(jìn)入其少年，青年和壯年”[11]。毋庸違言，在我國這樣的文化、社會環(huán)境中，做BMKI如此富有開創(chuàng)性的工作是十分困難的，多年來我個(gè)人幾乎付出了我的全部生活。值得提及的是，BMKI的誕生也受到環(huán)境的呵護(hù)和扶持。上海中醫(yī)藥大學(xué)作為傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的高等學(xué)府，其校園能萌出如此“離經(jīng)叛道”新的科學(xué)之苗，這事實(shí)本身就極富信息價(jià)值。BMKI也不能忘卻《醫(yī)學(xué)信息學(xué)論壇》（），其委員會以及廣大壇友的支持。(美)，“數(shù)學(xué)的相容性是顯然的，因?yàn)橹庇X的意義保證了這一點(diǎn)，……”，筆者用與此同構(gòu)的話結(jié)束本文：“生物醫(yī)學(xué)知識整合論的相容性是顯然的，因?yàn)橹庇X的意義保證了這一點(diǎn)，…
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1