小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納-閱讀頁(yè)
2025-04-19 04:04本頁(yè)面
【正文】 周長(zhǎng)247。把幾個(gè)小正方形排一排，拼成的圖形周長(zhǎng)最長(zhǎng)。例：用116個(gè)……邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼出一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬各是幾厘米？把兩個(gè)長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米的長(zhǎng)方形，拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形或正方形，拼成后的圖形周長(zhǎng)是多少厘米？（先畫出簡(jiǎn)易圖，再計(jì)算）將一個(gè)周長(zhǎng)80厘米的正方形剪成4個(gè)同樣大小、同樣形狀的長(zhǎng)方形。設(shè)計(jì)周長(zhǎng)是20厘米的長(zhǎng)方形或正方形，共有（ ）種，長(zhǎng)和寬分別是 。估算 。如4977≈3500）二、兩步連乘的應(yīng)用題：速度時(shí)間=路程 每節(jié)車廂的人數(shù)車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)一個(gè)來(lái)回=2次 一趟=2次 往返一次=2次（關(guān)于“大約）應(yīng)用題：① 條件中出現(xiàn)“大約”，而問題中沒有“大約”，求準(zhǔn)確數(shù)。求近似數(shù)，用估算?！ā郑? [第八單元 觀察物體 ] 觀察物體的位置不同，看到的面就不一樣，從一個(gè)位置觀察物體，最多可以看到物體的三個(gè)面。‘可能’，表示不確定的現(xiàn)象。 ① 一 定：太陽(yáng)一定從東邊升起；月亮一定繞著地球轉(zhuǎn)；人一定要喝水…… ② 可能：三天后可能下雨；明天可能有風(fēng)；下周可能會(huì)考試。把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分得的份數(shù)越多，它的每一份所表示的數(shù)就越小。①分母相同，分子大的分?jǐn)?shù)就大，分子小的分?jǐn)?shù)就小。三、同分母分?jǐn)?shù)的加減法。 ② 1與分?jǐn)?shù)相減：1可以看作是分子分母相同的分?jǐn)?shù)。 、5題。 。 □題。 、9題。第二單元：，第7題。 ，第11題。 ，第8題。，第9題。 (3)第36～37頁(yè)，第1～思考題。 (2)第42頁(yè)，第7題。 (4)第44～45頁(yè)。第五單元： (1)第49～51頁(yè)。第六單元：(1)第58～59頁(yè)。 (3)第64～65頁(yè)。 (5)第68～69頁(yè)。（2）第73頁(yè)，第6題。 （4）第75頁(yè)，第9題。 （6）第79頁(yè)，第6題。 （8）第81頁(yè)，第7題。（10）第84頁(yè)，第6題。第八單元： (1)第86～87頁(yè)。(3)第110頁(yè)，第9題。(2)第93頁(yè)，第2題。 (4)第112頁(yè)，第15題。 第102～103頁(yè)，第5題。 第112頁(yè)，第14題。（如：“？”）4. 做應(yīng)用題時(shí)一定要左邊書寫橫式，右邊列豎式計(jì)算；5. 完成后先檢查應(yīng)用題，可以再做一遍，也可以用不同的方法解答。最后檢查填空題、判斷題和選擇題。6
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