小學(xué)四年級語文下冊一個(gè)中國孩子的呼聲教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2025-04-17 00:49本頁面
【正文】 呼喚。4．聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)境：我們現(xiàn)在來做一個(gè)假設(shè)，雷利的爸爸沒有犧牲，而是完成任務(wù)，凱旋而歸的時(shí)候，雷利如約捧著鮮花來到機(jī)場迎接爸爸，飛機(jī)徐徐降落，爸爸走出機(jī)艙，走下飛機(jī)，雷利會怎么做，怎么說？5．然而這一切僅僅是假設(shè)，當(dāng)雷利如約捧著鮮花來到機(jī)場迎接爸爸時(shí)，眼前又是一幅怎樣的情景呢？6．（播放英雄靈柩歸來圖片），配以悲傷的音樂。如果此時(shí)此刻你在場你的心情——（生：悲痛、悲憤、心揪在了一起、心如刀割等）7．請你們把此時(shí)此刻悲痛、悲憤、心揪在了一起、心如刀割的心情再送回到這段文字中讀一讀，相信你會有更深的感受。（二）學(xué)習(xí)6——8自然段 英雄永遠(yuǎn)地去了，而和平呢？回望世界又是怎樣的一番景象呢？1．默讀8三個(gè)自然段，提出自己不理解的句子。3．指名匯報(bào)。（第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束了，但局部地區(qū)戰(zhàn)爭接連不斷，那些地方的人們在飽受著戰(zhàn)爭帶來的傷痛。）（2）罪惡的……“和平之花”。因此，這些地區(qū)的和平環(huán)境就如同一朵嬌嫩的花朵，隨時(shí)面臨凋謝的危險(xiǎn)。三、升華情感，拓展練筆1．2003年，美國不顧國際社會的反對，悍然發(fā)動了伊拉克戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭帶給這兩個(gè)國家的又是什么呢？（播放視頻，教師配以深情講解）2．面對這一幕幕人間慘劇，你一定有很多話想對戰(zhàn)爭的發(fā)動者、恐怖分子說，拿起你的筆，用上我們前面學(xué)到的排比句，來表達(dá)你心中的情感。5．一聲聲真誠的呼喚，讓我看到了你們一顆顆熱愛和平的心，來，讓我們和雷利一起，大聲地向整個(gè)國際社會呼吁，師生對讀第八自
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