人琴俱亡導(dǎo)學(xué)案——思維導(dǎo)圖應(yīng)用-閱讀頁(yè)

【摘要】大慶市第五十八中學(xué)初二語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題人琴俱亡課型自主學(xué)習(xí)+展示學(xué)習(xí)過(guò)程一、引入學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，填右圖體會(huì)。，找出關(guān)鍵詞寫(xiě)在下面。二、獨(dú)學(xué)先行，感知內(nèi)容【

2024-12-11 03:27

小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】過(guò)這樣整理，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法：1、20以?xún)?nèi)的加減法是基礎(chǔ)，一旦20以?xún)?nèi)加減掌握了，多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成，教會(huì)孩子。而不是象大綱這樣拖沓，小數(shù)的加減要拖到四年級(jí)下冊(cè)才教。???我的女兒剛剛上小學(xué)一年級(jí)，按照我的方法，她已經(jīng)能做小數(shù)的豎式加減了，而

2025-08-07 03:44

思維導(dǎo)圖及其用法-閱讀頁(yè)

【摘要】前言托尼：大學(xué)二年級(jí)那年，有一天我昂首闊步，興沖沖地來(lái)到圖書(shū)館，問(wèn)圖書(shū)管理員說(shuō)，在哪兒可以找到一本談人的大腦和如何使用大腦的書(shū)。她立即指點(diǎn)我去醫(yī)學(xué)圖書(shū)部！我跟她解釋說(shuō)，我并不是想要?jiǎng)哟竽X手術(shù)，而只是想知道如何使用大腦。她很客氣地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有這樣的書(shū)。我萬(wàn)分驚奇地離開(kāi)了圖書(shū)館。跟身邊的人一樣，我也經(jīng)歷了大學(xué)生中間常見(jiàn)的“朝圣之旅”：我慢慢地意識(shí)到，學(xué)術(shù)著作閱讀量不斷增多，

2025-06-12 00:04

“思維導(dǎo)圖”教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】freemind思維導(dǎo)圖軟件的使用教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)者能夠用自己的言語(yǔ)說(shuō)出什么是思維導(dǎo)圖；2、學(xué)習(xí)者能夠說(shuō)出思維導(dǎo)圖的功能；3、學(xué)習(xí)者能夠概括制作思維導(dǎo)圖的一般步驟。過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用一定的技巧，制作出一個(gè)思維導(dǎo)圖；情感與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠有意識(shí)地使用思維導(dǎo)圖來(lái)

2025-05-01 12:23

教育綜合思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】新大綱版思維導(dǎo)圖——心理學(xué)新大綱版思維導(dǎo)圖——教育學(xué)

2024-09-11 01:57

學(xué)生習(xí)作思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能創(chuàng)新教學(xué)模式挖掘?qū)W生潛能——“圖行天下”在電力職業(yè)技術(shù)教育中的研究與應(yīng)用教學(xué)成果之思維導(dǎo)圖 劉曉謙

2025-08-09 01:08

“思維導(dǎo)圖”操作寶典-閱讀頁(yè)

【摘要】思維導(dǎo)圖操作寶典目　　　錄　第一章　思維導(dǎo)圖概述什么是思維導(dǎo)圖?你需要用哪些工具來(lái)繪制思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖如何幫助你?第二章　繪制一幅思維導(dǎo)圖發(fā)現(xiàn)你與生俱來(lái)的繪制思維導(dǎo)圖的能力想象和聯(lián)想的游戲繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟繪制你的第一幅思維導(dǎo)圖第三章　使用思維導(dǎo)圖，讓你每天的生活更加成功溝通與演講的思維導(dǎo)圖家庭事務(wù)計(jì)劃的思維導(dǎo)圖說(shuō)服別人與

2025-07-22 12:10

高中全套思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】......高中全套思維導(dǎo)圖語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物政治

2024-08-22 07:39

思維導(dǎo)圖的評(píng)論-閱讀頁(yè)

【摘要】　從單位時(shí)間來(lái)看，思維導(dǎo)圖應(yīng)該更費(fèi)力?！　∫?yàn)樗喈?dāng)于把分散的事情放在一起來(lái)做，結(jié)果會(huì)省幾倍的時(shí)間，但單位時(shí)間肯定會(huì)多費(fèi)幾倍的力氣。甚至對(duì)大多數(shù)人的水平來(lái)說(shuō)，這種單位時(shí)間極度密集、同一時(shí)間并行處理的工作是沒(méi)有能力承受的?！　〔贿^(guò)費(fèi)力的不一定是沒(méi)用的，正像樓主所說(shuō)，省力的也不一定就是有用的。所以，想偷工減料的學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)圖在單位時(shí)間會(huì)更累，往往就告別這個(gè)工具了?！　∷裕瑢?dǎo)圖往往為那些

2024-08-23 16:32

思維導(dǎo)圖與教學(xué)-閱讀頁(yè)

【摘要】思維導(dǎo)圖-指導(dǎo)原則預(yù)覽-導(dǎo)語(yǔ)·火星人對(duì)人類(lèi)智力的看法·思維導(dǎo)圖中的三個(gè)“A”·思維導(dǎo)圖規(guī)則及建議·思維導(dǎo)圖規(guī)則總結(jié)·思維導(dǎo)圈規(guī)則的基本理論·思維導(dǎo)圖建議總結(jié)·思維導(dǎo)圖建議的基本理論·四個(gè)危險(xiǎn)區(qū)·下章簡(jiǎn)述導(dǎo)語(yǔ)???本章從一個(gè)想

2024-08-23 16:16

思維導(dǎo)圖應(yīng)用二：讀書(shū)筆記,用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：思維導(dǎo)圖應(yīng)用二：讀書(shū)筆記,用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 思維導(dǎo)圖應(yīng)用二：讀書(shū)筆記，用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí) 說(shuō)明：這個(gè)圖簡(jiǎn)化掉了緒論和附錄，因?yàn)槲矣X(jué)得那兩個(gè)部分不重要，讀書(shū)就是吸收關(guān)鍵的部分就可以了，不必每個(gè)章節(jié)...

2024-11-04 22:57

思維導(dǎo)圖背課文-閱讀頁(yè)

【摘要】......怎么用思維導(dǎo)圖背一篇課文剛剛講完了導(dǎo)圖的基本規(guī)則，現(xiàn)在將正式進(jìn)入到把導(dǎo)圖和背課文這兩者結(jié)合在一起，背書(shū)不可避免的，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀兛荚囍芯陀泻芏嘈枰ツ瑢?xiě)的這樣一部分，有些人的記憶力，有的人記憶力不好，怎么

2025-07-04 22:00

教育綜合思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】2014年教育綜合思維導(dǎo)圖16

2025-05-02 01:29

思維導(dǎo)圖制作流程-閱讀頁(yè)

【摘要】思維導(dǎo)圖制作流程一、下載JRE并安裝()。1、。2、點(diǎn)擊安裝按鈕。3、安裝成功。二、下載freemind，并解壓（）。1、，打開(kāi)程序。2、打開(kāi)后界面如下：3、單擊中間的新建思維導(dǎo)圖，輸入標(biāo)題。4、對(duì)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)單擊右鍵，在彈出窗口中選擇“新的子節(jié)點(diǎn)”。（點(diǎn)擊上面工具欄燈泡狀按鈕也可以）5、出現(xiàn)下圖文字框：

2025-04-22 23:09

小學(xué)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖-閱讀頁(yè)

【摘要】完美WORD格式過(guò)這樣整理，關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、編排順序等有了清晰地了解。并有了幾點(diǎn)看法：1、20以?xún)?nèi)的加減法是基礎(chǔ)，一旦20以?xún)?nèi)加減掌握了，多位數(shù)進(jìn)退位加減、小數(shù)加減、乘、除、四則運(yùn)算規(guī)律可以一氣呵成，教會(huì)孩子。而不是象大綱這樣拖沓，小數(shù)的加減要拖到四年級(jí)下

2025-04-19 04:14

培訓(xùn)體系思維導(dǎo)圖-wenkub

培訓(xùn)體系思維導(dǎo)圖(已修改)

培訓(xùn)體系思維導(dǎo)圖(編輯修改稿)

培訓(xùn)體系思維導(dǎo)圖-wenkub.com

培訓(xùn)體系思維導(dǎo)圖(已改無(wú)錯(cuò)字)