無領(lǐng)導(dǎo)小組討論培訓(xùn)試題-閱讀頁
2025-04-10 01:09本頁面
【正文】 有命題專家設(shè)計的干擾選項，所以選對選準(zhǔn)的難度相對較大。在這里可以借鑒的歸類有：思想原因8，政策原因7，法制原因9。提醒考生注意“選項歸類”的作用，有意運用，這樣有利于在自由討論中占據(jù)主導(dǎo)地位，并且可以很好的引導(dǎo)大家的看法，能夠真正的在自由討論階段中起到過程組 、荒島逃生 一架私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6個人存活： 2．發(fā)明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車4．宇航員：即將遠(yuǎn)征太空，尋找適合人類居住的新星球6．流浪漢那么，應(yīng)該由誰乘坐氣球離島呢？二、 問題與要求 2．依照抽簽順序小組每位考生依次發(fā)言表明觀點并陳述理由，時間3分鐘。3．考生進(jìn)入自由討論，并須達(dá)成一致意見，時間10分鐘。往往是使一定人數(shù)的考生（單數(shù)居多）組成以小組為單位，在一定時間內(nèi)對有關(guān)情景進(jìn)行討論。考官通過觀察座位、姿態(tài)、表達(dá)等行為對考生的自信指數(shù)、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈敏度等個性特征和協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力以及說服能力等能力素質(zhì)，鑒定考生之間差別。所以要勝出就需要表現(xiàn)出自己的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，如何表現(xiàn)出來呢？建議如下：”，“如果大家沉默是金，那我先說幾句，就當(dāng)做拋磚引玉吧”；”，“說的太好了。整合別人的觀點，甚至重復(fù)別人的語言，如“剛才閣下的意思是?？偨Y(jié)綜合他人的觀點，提出綜合大家觀點的觀點，如“經(jīng)過大家剛才的討論，都存在一定的合理性，是不是可以歸納為這么幾點......”，“這樣，綜合大家的觀點，我的意見是。以上是實際操作，本質(zhì)是讓所有的人跟著你的引導(dǎo)，繞著你轉(zhuǎn)，不知不覺的讓別人把你當(dāng)做了中心。除非你有能力絕對讓他們討論觀點在你限定的范圍內(nèi)。如：“我的覺得討論這個問題的基本框架是。大家隨便說說”。不要參與爭論，也不要不發(fā)言。原因嘛，領(lǐng)導(dǎo)不只是聽，而且需要記住他們的想法。別太想做領(lǐng)導(dǎo)，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論有時候也不一定是選拔領(lǐng)導(dǎo)人才的，因為這個測評的主要目的是評價每一個考生的差別，只是想了解每個人的能力和性格。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，評價者不給考生指定特別的角色，也不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，評委只觀察每個考生的表現(xiàn)，來對考生進(jìn)行評價。團(tuán)隊意識：溝通能力：主動性積極性：能積極和小組內(nèi)部人員進(jìn)行有效溝通，達(dá)成統(tǒng)一意見；理解問題的準(zhǔn)確性、迅速，見解獨到，能鎮(zhèn)定自若、有風(fēng)度地回答對手的提問和反駁。外貌氣質(zhì)：分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結(jié)不同意見的能力強(qiáng)。解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強(qiáng)，準(zhǔn)確把握解決問題的要點。自信心對別人正確的意見予以支持適時地提出自己的觀點并設(shè)法得到小組成員的支持（三）、|無領(lǐng)導(dǎo)小組討論個人的扣分項完全忽略別人的論述6否定一切，太自負(fù)沒有把握好領(lǐng)導(dǎo)者的角色 1
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