心理咨詢師三級考試試題-閱讀頁
2025-04-09 23:59本頁面
【正文】 （B）數(shù)字符號 （C）相似性 （D）數(shù)字廣度 64 、 MMPI 是采用（ ）編制的客觀化測驗。 （A ） 2 （B）3 （C） 4 （D）566 、一對青年夫婦，想生孩子又怕麻煩，這種矛盾心理屬于（ ）。 （A）潛意識 （B）無意識 （C）前意識 （D）特殊的意識 68 、由于反復(fù)操作而形成的，從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（ ）。 （A）交換原則 （B）平等原則 （C）強化原則 （D）相互原則 70 、信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾绊懀从吃冢? ）中。 （A）控制點 （B）三維 （C）可控性 （D）平衡 72 、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（ ）。 （A）直覺行動思維 （B）表象思維 （C）具體形象思維 （D）邏輯形象思維 74 、臨床上最常見的幻覺是（ ）。 （A）行為反應(yīng)程度 （B）情緒化癥狀 （C）錯誤認知程度 （D）軀體化癥狀76 、解釋心理測驗分數(shù)的比較基礎(chǔ)是（ ）。 （A）兩半測驗 （B）題目與分測驗 （C）所有題目 （D）分測驗與分測驗 78 、不論從哪個方面入手歸納和解釋資料，都應(yīng)具備的先決條件是（ ）。 （A）使得人格穩(wěn)定 （B）使自知力完整 （C）保證對客觀世界的反映準(zhǔn)確和有效 （D）保證心理活動與客觀世界的一致性 80 、正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和（ ） 。 （A）統(tǒng)一多層次目標(biāo) （B）建立積極有效的目標(biāo) （C）完善求助者的人格 （D）整合近期與遠期目標(biāo) 82 、面質(zhì)技術(shù)的含義是（ ）。 （A）城市量表和農(nóng)村量表 （B）言語量表和操作量表 （C）成人量表和兒童量表 （D）個體量表和團體量表 84 、在各類標(biāo)準(zhǔn)分數(shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為 ，標(biāo)準(zhǔn)差為（ ） 。 （A）診斷求助者的各類心理疾病 （B）了解求助者的心理癥狀情況 （C）了解軀體疾病患者精神癥狀 （D）調(diào)查不同群體心理衛(wèi)生問題二、多項選擇題（ 86 一 125 題，每題 l 分，共 40 分。錯選、請少選、多選，均不得分） 86 、一般來說，心理過程包括（ ）。 （A）改變信息和知識經(jīng)驗的存儲方式的過程 （B）人腦對輸入的信息進行編碼、儲存和提取的過程 （C）過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映 （D）人腦對客觀事物間接的、概括的反映88 、侵犯的構(gòu)成要素包括（ ）。 （A）思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配 （B）某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無法擺脫 （C）思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系 （D）思潮的內(nèi)容往往雜亂多變9嚴(yán)重心理問題的特點包括（ ）。 （A）分層抽樣 （B）系統(tǒng)抽樣（C）分組抽樣 （D）簡單隨機抽樣93 、心理咨詢中搜集資料的主要途徑包括（ ）。 （A）應(yīng)該向求助者說明保密原則 （B）要在任何情況下都做到保密（C）應(yīng)該對求助者全部資料保密 （D）如果泄密將會承擔(dān)法律責(zé)任95 、心理診斷中應(yīng)該（ ） 。 （A）做結(jié)論過于謹慎 （B）不作道德判斷（C）輕視求助者問題 （D）轉(zhuǎn)移求助者話題97 、心理咨詢師可以利用移情（ ）。（A）小學(xué)生 （B）中學(xué)生（C）大學(xué)生 （D）研究生99 、 SAS 可以用來（ ）。 （A）安全的需要 （B）生長性需要（C）愛和歸屬的需要 （D）缺失性需要101 、通用的問題解決策略包括（ ）。（A ）較長的生活依附期 （B）人腦復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（C ）良好的社會規(guī)范 （D）社會角色的引導(dǎo)103 、影響自尊的因素包括 （ ）。 （A）上下原則 （B）頭尾原則 （C）近遠原則 （D）大小原則 105 、適應(yīng)障礙在發(fā)病時間上的特點是（ ）。 （A）人格的 （B）認知的 （C）環(huán)境的 （D）適應(yīng)力 107 、效度具有相對性，因此在評價測驗的效度時，必須考慮測驗的（ ）。 （A）飽和度 （B）明度 （C）照度 （D）色調(diào) 109 、對求助者形成初步印象的工作程序包括（ ）。 （A）不厭其煩地說明情況 （B）解答求助者提出的問題 （C）運用理論說明求助者行為背后的原因 （D）運用理論揭示求助者情感反應(yīng)的實質(zhì) 111 、各種心理咨詢方法有效的共同因素包括（ ）。 （A）將適用年齡擴大為 2 至 18 歲 （B）采用離差智商表示測驗結(jié)果 （C）編制了 《 中國比內(nèi)測驗簡編 》 （D）分為 L 型和 M 型兩個等值量表’ 113 、肖水源編制的“社會支持評定量表”共有 10 個條目，其維度可分為（ ） 。 （A）需要都有具體對象 （B）動物也有社會需要（C）人和動物的自然需要沒有本質(zhì)區(qū)別 （D）物質(zhì)需要和精神需要之間有密切的聯(lián)系 115 、正常人錯覺的性質(zhì)包括（ ）。 （A）情緒 （B）興趣 （C）動機 （D）經(jīng)驗 117 、態(tài)度的特點包括（ ）。 （A）泛靈論 （B）自我中心 （C）思維的可逆性 （D）掌握守恒 119 、與心理不健康有關(guān)的人口學(xué)因素可包括（ ）。 （A）變態(tài)心理的定義 （B）變態(tài)心理的種類 （C）異常心理的特點 （D）異常心理的轉(zhuǎn)歸 121 、常模的構(gòu)成要素包括（ ）。 （A）態(tài)度平和誠懇 （B）表現(xiàn)謙遜隨和 （C）使用禮貌語言 （D）盡量有求必應(yīng) 123 、一般臨床資料的整理與評估工作程序包括（ ）。 （A）人本主義學(xué)派強調(diào)求助者自我實現(xiàn) （B）行為主義學(xué)派幫助求助者消除適應(yīng)不良行為 （C）合理情緒療法發(fā)展求助者成功的統(tǒng)整感 （D）完形學(xué)派幫助求助者消除不合理的信念 125 、陽性強化法的基本原理是
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