【摘要】操作系統(tǒng)實驗實驗二進程管理學號姓名班級華僑大學電子工程系實驗?zāi)康?、理解進程的概念,明確進程和程序的區(qū)別。2、理解并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì)。3、掌握進程的創(chuàng)建、睡眠、撤銷等進程控制方法。實驗內(nèi)容與要求基本要求:
2025-04-22 21:38
【摘要】成績遼寧工程技術(shù)大學上機實驗報告課程名稱計算機操作系統(tǒng)實驗題目生產(chǎn)者消費者程序院系軟件學院專業(yè)軟件工程班級姓名學號實驗日期實驗?zāi)康挠肞ascal語言實現(xiàn)生產(chǎn)者消費者問題的程序。實驗準備課上認真聽講,了解進程同步相關(guān)知識,并對生產(chǎn)者消費者問題有一定的了解。實驗進度本次共有
2025-06-22 22:59
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計-“生產(chǎn)者消費者”問題《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計題目:“生產(chǎn)者-消費者”問題學院:信息工程學院專業(yè):計算機科學與技術(shù)班級:計科1302
2025-04-09 02:43
【摘要】操作系統(tǒng)實驗報告課程名稱操作系統(tǒng)實驗實驗項目名稱操作系統(tǒng)實驗報告物理存儲器與進程邏輯地址空間的管理學號2011班級姓名型鋼專業(yè)學生所在學院指導教師實驗室名稱地點哈爾濱工程大學一、實驗概述1.實驗名稱
2025-07-22 14:12
【摘要】課內(nèi)實驗報告課程名:操作系統(tǒng)任課教師:沈超專業(yè):信息管理與信息系統(tǒng)學號:姓名:二○一四至二○一五年度第一學期
2025-08-05 13:52
【摘要】計算機操作系統(tǒng)實驗報告題目三大經(jīng)典問題之生產(chǎn)者與消費者問題一、課程設(shè)計的性質(zhì)與任務(wù)1、加深對并發(fā)協(xié)作進程同步與互斥概念的理解。通過編寫程序?qū)崿F(xiàn)進程同步和互斥,使學生掌握有關(guān)進程(線程)同步與互斥的原理,以及解決進程(線程)同步和互斥的算法,從而進一步鞏固進程(線程)同步和互斥等有關(guān)的內(nèi)容。
2025-04-09 02:42
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計》實驗報告——實驗二學院:班級:學號:姓名:一、實驗?zāi)康?.通過實驗實踐、鞏固棧的相關(guān)操作;2.熟悉VC環(huán)境,加強編程、調(diào)試的練習;3.用C語言實現(xiàn)棧的抽象數(shù)據(jù)類型,實現(xiàn)棧的建立、進棧、出棧、取數(shù)據(jù)等基本操作;4
2025-07-11 08:43
【摘要】實驗報告三實驗名稱:一、調(diào)試驗證“有限緩沖”經(jīng)典同步問題二、利用Java同步解決“哲學家進餐”問題日期:2015-11-5班級:13級計科學號:姓名:一、實驗?zāi)康?.了解信號量的使用2.掌握正確使用同步機制的方法3.實現(xiàn)生產(chǎn)者消費者進程的互斥與同步4.實現(xiàn)java同步解決“哲學家進餐”
2025-04-10 00:43
【摘要】西安郵電大學(計算機學院)課內(nèi)實驗報告實驗名稱:內(nèi)存管理專業(yè)名稱: 軟件工程班級: 學生姓名: 學號(8位): 指導教師:實驗日期:
2025-08-07 12:03
【摘要】實驗五?文件管理實驗◆實驗名稱:文件管理實驗◆儀器、設(shè)備:計算機◆參考資料:操作系統(tǒng)實驗指導書◆實驗?zāi)康模涸O(shè)計一個n個用戶的文件系統(tǒng),用戶在一次運行中只能打開一個文件,有Create、delete、open、close、read、write等命令?!魧嶒瀮?nèi)容:為DOS系統(tǒng)設(shè)計一個簡單的二級文件系統(tǒng)。要求可以實現(xiàn)下列幾條命令CREATE?
2024-08-29 03:23
【摘要】操作系統(tǒng)-實驗三文件系統(tǒng)的用戶界面一、實驗?zāi)康倪M一步理解、使用和掌握文件的系統(tǒng)調(diào)用、文件的標準子例程,能利用和選擇這些基本的文件操作完成復雜的文件處理工作。二、實驗題目1.編寫一個文件復制的C語言程序:分別使用文件的系統(tǒng)調(diào)用read(fd,buf,nbytes),write(fd,buf,nbytes)和文件的庫函數(shù)fread(buf,size,nitems
2025-07-24 13:03
【摘要】實驗報告一、實驗題目實驗內(nèi)存管理二、實驗?zāi)康?.從不同側(cè)面了解Windows2000/XP對用戶進程的虛擬內(nèi)存空間的管理、分配方法。2.了解跟蹤程序的編寫方法(與被跟蹤程序保持同步,使用Windows提供的信號量)。3.對Windows分配虛擬內(nèi)存、改變虛擬內(nèi)存狀態(tài),以及對物理內(nèi)存和頁面文件狀態(tài)查詢的API函數(shù)的功能、參數(shù)限制、使用規(guī)則進一步了解。三、實驗內(nèi)容
2024-08-29 01:02
【摘要】實驗4進程控制1、實驗?zāi)康模?)通過對WindowsXP進行編程,來熟悉和了解系統(tǒng)。(2)通過分析程序,來了解進程的創(chuàng)建、終止。2、實驗工具(1)一臺WindowsXP操作系統(tǒng)的計算機。(2)計算機裝有MicrosoftVisualStudioC++。3、預備知識(3)·CreateProcess()調(diào)用:創(chuàng)建一個進程。(4)
2025-07-22 14:24
【摘要】實驗一(生產(chǎn)者—消費者)一.實驗題目生產(chǎn)者與消費者實驗二.實驗?zāi)康募由钸M程的概念的理解,明確進程與程序的區(qū)別,深入認識程序并發(fā)執(zhí)行的實質(zhì),理解進程競爭資源的現(xiàn)象,互斥與同步的基本概念,掌握相關(guān)的API的使用,了解多線程的并發(fā)執(zhí)行機制,實現(xiàn)線程的同步與互斥的基本方法。三.實驗內(nèi)容分析已編制的一個“生產(chǎn)者—消費者”實例,并將缺失的代碼補充完整,然后調(diào)試這段程序,得出最終的
2024-08-24 08:26
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計說明書學院名稱:計算機與信息工程學院班級名稱:網(wǎng)工114班組長姓名:何銘川學號:2011211371
2025-04-26 23:01