五年級(jí)上一諾千金教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版【整理版】-閱讀頁(yè)
2025-04-08 01:59本頁(yè)面
【正文】 金的嚴(yán)謹(jǐn)?！ 。ǘ┠x第二個(gè)故事，學(xué)生評(píng)析受感動(dòng)的句子?！ ∩倌甑墓虉?zhí)卻等了如約而至的朋友，而遠(yuǎn)道而的朋友也看到了真誠(chéng)守候的少年?！ 阆碌纳倌暌幌伦榆f出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。出示 “朋友”的推脫與少年與小男孩形成了鮮明的對(duì)比?！ ”镜谝粋€(gè)故事我前后內(nèi)心有什么變化，你從中學(xué)到什么？ 中第二個(gè)故事是誰(shuí)和誰(shuí)進(jìn)行對(duì)比，這樣有什么作用？ 的整體構(gòu)思上，由兩個(gè)故事構(gòu)成，中間的議論部分過(guò)度，這樣寫(xiě)有什么好處？ 三、總結(jié)升華，外拓展 通過(guò)剛才的朗讀和理解，你對(duì)一諾千金是怎樣理解的呢？ 那么，你能不能講述一下發(fā)生在你身邊的或者從外書(shū)本上獲得的關(guān)于一諾千金的故事？ 出示思考：平時(shí)自己對(duì)什么人做出了承諾，自己做到了嗎？沒(méi)有兌現(xiàn)的承諾，應(yīng)該怎么去做？ 你認(rèn)為作者寫(xiě)作上有哪些值得你學(xué)習(xí)的地
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1