關(guān)于弘揚師德師風(fēng)演講稿范文三篇-閱讀頁
2025-03-08 17:37本頁面
【正文】 為，應(yīng)在以下幾個方面不斷加強：??首先，要熱愛教師職業(yè)，對待工作必須要有激情。一個成功的教師必須能夠時時吸引學(xué)生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學(xué)生，用自己的思維去啟發(fā)學(xué)生，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你，這樣的課堂才是鮮活的，教學(xué)效果才能真正實現(xiàn)。教師的勞動是平凡的，樸素的，但卻孕育著偉大和無限的力量?！弊屛覀冇谜Z言來播種、用知識來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤，一切為了學(xué)生的成長。世界上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。教育部部長周濟曾說過：愛與責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。為人師者，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！蔽蚁耄覜]有理由讓學(xué)生露出失望的眼神，也不該責(zé)備學(xué)生的淺陋與無知?更不能讓愛永遠傳遞的步伐停歇?我們要理解學(xué)生，信任學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一個學(xué)生會成功。教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的，要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生。當學(xué)生叫我老師的時候，我會被這兩個字感動，這里面包含著一種博大的愛，因為這份愛是一種責(zé)任。就應(yīng)該認真了解他們，細心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！拔嵘醒亩獰o涯。因此，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞?？梢?，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。德行立天下。莎士比亞說過：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊，“以德立教”、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學(xué)生，這就要求教師要有良好的人格魅力，品德要高尚，身要直，心要正，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象，做一個好榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。上海建平中學(xué)校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思吐痰。”一直以來，人們總是將教師比做“紅燭”、“春蠶”，然而，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑的教書匠，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力，創(chuàng)造文明。”“生命對于每個人只有一次，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。用智慧孕育成長。用希冀放
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1