蘇州園林ppt課件-閱讀頁(yè)
2025-03-08 14:03本頁(yè)面
【正文】 “隔而不隔，界而未界” 是什么意思？ 明確：盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景 致分為幾個(gè)部分，但是好像并沒(méi)有把景致 分開(kāi)。由此我們可以知道說(shuō)明文始終要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物的特征。 （這個(gè)詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國(guó)園林藝術(shù)精華，具有典范性。 二、（ 29）作者從園林建筑設(shè)施的各個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林圖畫(huà)美的總的特征。 語(yǔ)言特點(diǎn)： 說(shuō)出下列句畫(huà)橫線(xiàn)的詞的作用 —— （ 1）蘇州園林 據(jù)說(shuō) 有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。 （ 3） 務(wù)必 使游覽者 無(wú)論 站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前 總是一幅完美的圖畫(huà)。 （ 5）蘇州園林與北京園林不同， 極少 使用彩繪。墻上 蔓延 著爬山虎或者薔蔽木香。 （ 1） “據(jù)說(shuō)” 是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。 （ 3） “務(wù)必”“無(wú)論”“總是” 強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。 （ 5） “極少” 則從數(shù)量上加以限制。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的精練。 ②在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”。 ③在介紹建筑物的色彩時(shí)，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。 2．舉例子 例如：第 2自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的例子，說(shuō)明蘇州園林是一幅完美的圖畫(huà)的特點(diǎn)。 3．摹狀貌 例如第 5自然段中，對(duì)蘇州園林樹(shù)木的栽種和修剪著眼在畫(huà)意的描摹等。 探究拓展 小組討論： 假如要你來(lái)介紹蘇州園林，你還有別的思路嗎？ 布置作業(yè) 小作文： 提示：先抓住茂名新世紀(jì)學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的共同點(diǎn)，先概述，后分說(shuō)。 我們的校園
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