觸摸春天完美版ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】描寫(xiě)春天的詩(shī)句?竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇〈春江晚景〉》?春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。——葉紹翁《游園不值》?勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！祆洹洞喝铡?渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

2025-05-22 13:52

四下觸摸春天-閱讀頁(yè)

【摘要】安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。體會(huì)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：·······我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，

2024-12-13 13:14

觸摸春天正式-閱讀頁(yè)

【摘要】蘭化三校王春燕盲童小徑穿梭流暢合攏悄然撲騰飛翔瞬間弧線花繁葉茂多姿多彩清香裊裊磕磕絆絆繽紛世界濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩,整天在花香中流連。濃郁的花香吸引著安靜。這個(gè)小女孩,整天在花香中流連。

2024-12-14 15:46

觸摸春天江(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】17觸摸春天盲童小徑流暢飛翔磕磕絆絆權(quán)利繽紛弧線清香裊裊流連悄然一瞬間shùn筆畫(huà)安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。

2024-12-11 21:30

觸摸春天1-閱讀頁(yè)

【摘要】馬平麗誰(shuí)認(rèn)的字最準(zhǔn)確暢磕弧翔權(quán)繽裊梭誰(shuí)寫(xiě)的字最工整徑暢磕絆瞬弧翔權(quán)繽有些詞語(yǔ)真漂亮濃郁、穿梭、流暢、引導(dǎo)、合攏、撲騰、張開(kāi)、述說(shuō)、飛翔、權(quán)利、瞬間、弧線、花繁葉茂、多姿多彩清香裊裊、磕磕絆絆、繽紛世界

2024-12-12 03:01

觸摸春天-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：觸摸春天 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)公開(kāi)課 《觸摸春天》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)９個(gè)生字；正確讀寫(xiě)“濃郁、流連、小徑、流暢、引導(dǎo)、悄然、靈性、經(jīng)歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、...

2024-10-28 15:03

觸摸春天-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：《觸摸春天》 班級(jí)：10文綜班 姓名：鄒海英 學(xué)號(hào)：1031110121觸摸春天 教學(xué)目標(biāo)： ，學(xué)生能迅速無(wú)誤地寫(xiě)出9個(gè)生字，正確拼讀7個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“濃郁、小徑、流暢、悄然、瞬間...

2024-10-25 05:59

觸摸春天的教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】《觸摸春天》的教學(xué)設(shè)計(jì)一．教材分析《觸摸春天》是義務(wù)教育準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)。他是第五組的一篇精讀課文，他所要表達(dá)的是生命的真諦是什么，生命的意義何在，這是人類思考的永恒的主題。課文通過(guò)寫(xiě)盲童安靜在小區(qū)的花園捉蝴蝶的事告訴我們：誰(shuí)都有熱愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。學(xué)情分析?四年級(jí)是低高

2024-11-01 14:17

觸摸春天-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：觸摸春天 觸摸春天 北園小學(xué)四年級(jí)五班張俊琦 春天已經(jīng)快要來(lái)臨，大地萬(wàn)物正在復(fù)蘇。 瞧，一部分小草已經(jīng)從濕潤(rùn)的泥土里努力地鉆了出來(lái)，看樣子它們好像剛出生的嬰兒，它們顯得那么嬌嫩，那么可...

2024-10-25 12:10

觸摸春天(遠(yuǎn)教日)-閱讀頁(yè)

【摘要】觸摸春天森村中心學(xué)校程銀環(huán)質(zhì)疑課題同學(xué)們,這個(gè)題目是不是很奇怪？請(qǐng)你快速地瀏覽課文，告訴我為什么課題取名為“觸摸春天”？2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦全文。并說(shuō)出文章的主要內(nèi)容。摘錄、積累好詞佳句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。

2024-12-14 13:26

rjyw040217觸摸春天-閱讀頁(yè)

【摘要】專注教育，服務(wù)教師專注教育，服務(wù)教師人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下17課課件金太陽(yáng)教學(xué)資源新課程新思想新理念寫(xiě)在前面同學(xué)們,這個(gè)題目是不是很奇怪？請(qǐng)你快速地瀏覽課文，告訴我為什么課題取名為“觸摸春天”？盲童安靜和春天之間有什么聯(lián)系呢？2

2025-08-02 20:13

觸摸春天)-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：觸摸春天) 課題：17觸摸春天（第一課時(shí)） 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)生字詞，能正確、流利地朗讀課文，初步學(xué)會(huì)默讀，初步學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，能復(fù)述文章大意。 過(guò)程與方法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境...

2024-10-25 12:15

13觸摸春天3-閱讀頁(yè)

【摘要】觸摸春天春天在哪里呀春天在哪里春天在那青翠的山林里這里有紅花呀這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀春天在哪里春天在那湖水的倒影里迎出紅的花呀映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里還有那會(huì)唱歌的小黃鸝

2024-12-11 03:02

公開(kāi)課觸摸春天-閱讀頁(yè)

【摘要】人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)濟(jì)源市黃河路小學(xué)王建利清香裊裊流暢悄然蝴蝶靈性奇跡讀一讀：默讀課文，找一找盲童安靜在觸摸春天的過(guò)程中創(chuàng)造了哪些奇跡？（請(qǐng)用橫線畫(huà)出，并做簡(jiǎn)單的批注）想一想：安

2024-12-12 02:03

觸摸春天課例分析-閱讀頁(yè)

【摘要】《觸摸春天》課例分析一、課文分析?1、作者通過(guò)具體的語(yǔ)言描繪，向讀者展示了一個(gè)文雅清新、充滿靈性、熱愛(ài)生活的女孩形象——盲童安靜。?2、課文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，意境雋美，言語(yǔ)意味深長(zhǎng)，令人回味。?1、作者通過(guò)具體的語(yǔ)言描繪，向讀者展示了一個(gè)文雅清新、充滿靈性、熱愛(ài)生活的女孩形象——盲童安靜。（語(yǔ)境）?濃郁的花香吸引著安靜。

2024-12-14 14:31

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