幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范文-閱讀頁
2025-02-25 11:42本頁面
【正文】 兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。引導(dǎo)幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書，學(xué)會自我修補圖書。明白為團體爭光，不做損害班級的事情。學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。提高家長，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展。豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識。幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范文4幼兒園中班下學(xué)期工作計劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們兩位教師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情景和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的。我們注重每個幼兒生活本事的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們在團體活動中注意力堅持時間短、自我控制本事弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情景給予引導(dǎo)和教育。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，不不愿主動參與團體活動。：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到團體中來。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。（二）家長情景分析家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。家長們也常常主動與教師交流，了解孩子的在園情景，聽取教師的意見和看法?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于教師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。（4）探索多種運動器材的方法。生活衛(wèi)生習(xí)慣：（1）簡便、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。（3）引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。自我保護：（1）進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢，并愿意理解疾病的防治和治療。（（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險明白呼喊求救。（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）科學(xué)（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（2）愿意表達(dá)自我的各種感受和想法，進(jìn)取回答問題。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。藝術(shù)（1）在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致。（2）明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。社會性情感（1）引導(dǎo)幼兒堅持進(jìn)取愉快情緒，明白自我在長大，能做許多事情，明白自我有很多和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。社會性行為（1）能按照正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)則。（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。（三）班內(nèi)三位教師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，經(jīng)過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。（三）做好家訪工作，聽取家長合理的提議，到達(dá)家園共育的目的與一致性。幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范文
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