小學(xué)一年級班級管理工作計劃-閱讀頁
2025-02-25 11:02本頁面
【正文】 擴大交流的空間。 午間紀(jì)律 中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足。俗話說，病從口入?！ €人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵?！ ∷?、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手?！ ∥濉⑵渌矫妗 “嗉壒芾碇羞€應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。上述只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改
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