誰拿走了孩子的幸福精選讀后感三篇-閱讀頁
2025-02-25 01:32本頁面
【正文】 原住民想用森林里的一部分來耕種，他們不會將樹砍掉，他們只是在樹的附近聚集，然后開始對著樹大聲的辱罵，不用幾天的時間，樹就干枯了……”更讓我想到自己有一次在外人面前說自己的小侄女學習自覺性不高，貪玩。我都和我同學說，我小姑姑要來，我老期待的。??《誰拿走了孩子的幸?！愤€有許多許多讓我感觸頗深，更有許多許多值得我去接受、去反思、去實踐。每位老師，每位父母，都應該讀一讀，如果拿走了孩子的幸福就還回去，如果沒拿，也能讓孩子更幸福。我被書中的思想教育著，我被書中那濃得不能化解的愛融化著。他們這樣做就會像一個無情的割草人一樣把把美好的東西割掉了，把孩子天生的、美好的品質給扼殺了?！睕]錯，關注孩子們的心靈，應當是安全防范教育的一部分，是學校教育的一部分。孩子真正要的是什么，孩子的內心又是如何的，卻無人問津。從孩子的各個方面著手，仔細觀察著孩子的每一個點滴，用心去感受孩子的真實想法。很多孩子是內向的，他們的表達能力常常會跟不上自身的需求，想要什么？需要什么？只是看著你。這就是他，有著自己的世界，不接受別人，只有自己。面對這樣特殊的孩子，有改如何是好呢？??這個時候就需要我們老師仔細的觀察孩子，感受孩子的需要。經過幾次的觀察，我發(fā)現，他其實很想玩游戲，但是他根本就不會玩，完全沒有理解游戲規(guī)則，這樣就使得他在游戲中無法正常的介入。??我?guī)е粋€一個的玩，他很高興，拉著我的手，跳啊、蹦啊。我們來到了水果店，“你想吃什么水果??？媽媽買給你好不好??？”“是掛”也？什么聲音？“是掛”再一次的聲音，讓我知道我并不是在做夢，他開口講話了。??“對不起，媽媽聽不太懂，你能指給我看嗎？”他小小的手往西瓜上面一指，原來是西瓜。??雖然只是短短的言語，但是他愿意和你交談了，這是那么久以來我和孩子的第一次對話，這讓我的心激動不已。??但是通過觀察我發(fā)現了問題，于是我用行動溫暖了他的心，同時的他也用他小小的舉動來回報了我，在我心中注入一股暖流。短短的幾個音節(jié)讓我明白，什么是從真正意義上的愛孩子、教育孩子。??在《誰拿走了孩子的幸?！愤@本書中，作者并不簡單要我們一心一意去愛孩子就行了，而在愛的基礎上，要有智慧的愛，愛是有很高的文化的。??但是光有這一點是絕對不行的，光有這一點是不能做一個合格老師的?！币虼?，我們要用心去感受、了解、熟悉孩子。在未來的教學過程中，我也要做到這一點，相信這樣孩子們的明天會是一片燦爛的陽光
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