20xx校園文化廣場(chǎng)景觀設(shè)計(jì)論文-閱讀頁(yè)
2025-02-24 22:32本頁(yè)面
【正文】 原則，在進(jìn)行湖面的設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行了曲線設(shè)計(jì)，不僅增加了意境，而且進(jìn)行了變換?！ ?植物的配置 針對(duì)植物的配置，首先要了解本地區(qū)的氣候條件，南陽(yáng)市地處中原，屬于北亞熱帶濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，季風(fēng)的進(jìn)退與四季的替換較為明顯。夏炎熱，雨量充沛。秋季涼爽，降雨逐漸減少。植物分為喬木、灌木、地被?！ ⊙劁嗪觿t以垂柳為主，配上灌木和植被，形成三層景觀效果。同時(shí)廣場(chǎng)游園區(qū)內(nèi)達(dá)到四季有花，而且設(shè)計(jì)了一個(gè)牡丹園和花17百草園、果園，要特別注重花灌木的搭配，主要花灌木有百日紅、桂花、碧桃、紫葉李、櫻花、紅楓、杏樹(shù)、梨樹(shù)、紫丁香、山楂、臘梅、石楠球等?！ ?地面鋪裝 在開(kāi)敞的城市多維空間中，地面鋪裝直接影響到景區(qū)的環(huán)境質(zhì)量。就功能而言，步行環(huán)境的設(shè)計(jì)主要是提供一個(gè)不易磨損的路面系統(tǒng)，使行人能安全、有效、舒適地步行到目的地。廣場(chǎng)主要交通流向分為行人路線、車(chē)行路線、消防通道和停車(chē)場(chǎng)。在園區(qū)主要道路上進(jìn)行了無(wú)障礙化設(shè)計(jì)，滿足老人和殘疾人出行的需要。打造出以人為本、以生態(tài)學(xué)為出發(fā)點(diǎn)、景觀與科技共存、教育與管理并存的校園生態(tài)環(huán)境。滿足師生生活、學(xué)習(xí)、休閑的需要。校園文化廣場(chǎng)的環(huán)境設(shè)計(jì)雖然只是校園設(shè)計(jì)的一個(gè)方面的內(nèi)容，但它的設(shè)計(jì)手法卻與校園的總體布局與環(huán)境質(zhì)量密切相關(guān)，校園設(shè)計(jì)正是通過(guò)對(duì)校園中每個(gè)小的局部的設(shè)計(jì)及對(duì)校園總體的考慮來(lái)實(shí)現(xiàn)的，并最終達(dá)到校園整體性環(huán)境的
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