20xx勵志主題班會教案范文三篇-閱讀頁
2025-02-24 13:22本頁面
【正文】 學的教育，喚起學生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學生的潛能的教育。當前，很多大學生都存在一種心理困擾，一方面對自己生存的環(huán)境壓力感覺比較大，對未來前途憂心忡忡、茫然無助，心理壓力過大。因此，對當代大學生進行勵志教育是學校德育工作的一個重點?！ ?一)學會賞識，尋找閃光點賞識教育是對應試教育、抱怨教育乃至懲罰教育的挑戰(zhàn)，以賞識為先導，激發(fā)被教育者的主觀能動性和潛在的巨大能力，或者是人的良知與自覺性，從而讓教育順理成章地自然發(fā)生，因此對教育者來說，要牢牢樹立人人可以成才的觀念，善于發(fā)現(xiàn)受教育者的閃光點，使教育潛移默化地發(fā)揮其功效?！ ?二)建立勵志教育體系知識給人以力量，給人以智慧，給人以啟迪，給人以修養(yǎng)。課堂是勵志教育的主渠道，勵志教育的核心是積極導向，要引導學生每天說好的、聽好的、看好的、學好的，對任何事情都要從積極的方面去思考。怎樣才能學會與人相處。如何培養(yǎng)班級團隊精神。如何為將來的擇業(yè)做好必要的準備等等。學校應根據(jù)學生的特點，定期地有計劃地開展專題講座，邀請勵志教育專家或者對此有研究的教師定期為學生做勵志教育講座。學校應當重視并營造富有激勵精神的校園文化環(huán)境來熏陶學生，讓學生經(jīng)常得到鼓勵，處處受到激勵，保持強烈的成就動機和成功要求。還可定期開展誦勵志詩歌、唱勵志歌曲、講勵志故事、看勵志電影系列活動，并充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體宣傳勵志事跡，宣揚勵志理念，樹立勵志典型，弘揚勵志文化?！ ?三)學會勵志，增強內(nèi)動力每一位教育工作者都應該給予學生最充分、最真誠的激勵。愛是人類社會最美好的感情，愛心是一切成功最大的動力，作為教育者應公平地看待每一位學生，尊重每一位學生，信任每一位學生，對每一位學生都充滿愛心。 動機激勵。興趣是最好的老師，是人生成長的直接內(nèi)動力?！ 钪窘逃⒆阌趯W生潛能的發(fā)揮，立足于學生的終身成功和幸福，教育只有立足于學生的心理需要才能真正走到學生心中去?！ 钪窘逃且豁椘D難的工作，絕非一日之功。所以，要多讓學生參與各種勵志實踐，特別是讓學生在生活中勵志， 學生的自我激勵能力會得到更加有效的培
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