數(shù)學老師個人計劃最新三篇-閱讀頁
2025-02-23 19:53本頁面
【正文】 數(shù)的組成與比較大小時，進行分析、綜合、判斷、推理等思維活動。??在探索并掌握100以內加、減口算方法時，培養(yǎng)思維的準確性。在算法多樣化中初步培養(yǎng)思維靈活性。在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。??在解決問題的過程中能進行有條理的思考，并對運用方法和獲得結果的合理性進行初步判斷。??(三)解決問題方面??在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。??在具體的問題情境中，能探索解決問題的有效方法，能大致表達解決問題的過程，能在教師的安排下回顧分析和解決問題的過程。??在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。?? 數(shù)學老師個人計劃3??本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。??二、以身立教，為人師表??師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。??因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。本學期，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。??要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。??三、加強修養(yǎng)，提高素質??馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。??另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。??本學期，我擔任二年級兩個班數(shù)學教學工作。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
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