物流骨干教師高級(jí)研修班-物流定量分析方法-閱讀頁(yè)
2025-06-18 05:41本頁(yè)面
【正文】 ij ? 為物流中心與客戶間以及各對(duì)客戶間的車輛連通情況賦狀態(tài)參數(shù) eij；i,j = 0,1,2… ..n P0 P0 P1 2 P1 P2 2 0 P2 P3 2 0 0 P3 P4 2 0 0 0 P4 P5 2 0 0 0 0 P5 P6 2 0 0 0 0 0 P6 P7 2 0 0 0 0 0 0 P7 P8 2 0 0 0 0 0 0 0 P8 P9 2 0 0 0 0 0 0 0 0 P9 P10 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 P10 2020/7/6 大連海事大學(xué) 24 ? 從最大節(jié)約里程的客戶對(duì)開始，依次對(duì)每一個(gè)節(jié)約里程 Sij判斷 i、 j兩個(gè)客戶是否存在合并的可能性；如果一個(gè)回路以（ 0， i)開始，一個(gè)回路以（ 0,j)結(jié)束，即 e0i和 e0j均大于零，即存在合并的可能性 。若超載，放棄合并； ? 不超載，則合并，刪除兩個(gè)回路中的部分路徑(0,i)和 (j,0)，然后引入新的連接（ i,j)，修改 i。 2020/7/6 大連海事大學(xué) 26 ? 再討論次最大節(jié)約里程對(duì)客戶的合并情況。（常數(shù)） ? t y——堆垛機(jī)貨叉叉?。ɑ虼娣牛┳鳂I(yè)時(shí)間。 ? MAX（ tx； tz） ——堆垛機(jī)從出入庫(kù)臺(tái)到貨位的行走時(shí)間 tx（水平運(yùn)行）和載貨臺(tái)升降時(shí)間 tz（垂直運(yùn)行）中的最大值。 ? m = S/Δ S = L H/Δ xΔ z =貨位總數(shù) ? E(ti)=∑t 1i/m i = 1…… ..m ? ? ?m1i1t＝＝E m12020/7/6 大連海事大學(xué) 31 ? 堆垛機(jī)的水平速度和垂直速度都有以下關(guān)系： ? 恒定速度 v0。加速和制動(dòng)時(shí)間 t0 ? ? V(t)= a (t1－ t) 堆垛機(jī)水平或垂直方向運(yùn)動(dòng)距離均可表示為 l: l = 189。 a t02 = v0 ( t1 t 0) 即： t1 = l/v0 + v0/a = x/vx+vx/ax = z/vz+vz/az v0 t v t0 t1t0 t1 V0 = a t0 V(t) = a t 2020/7/6 大連海事大學(xué) 32 ? 分別令 l = x。v = vz ? m ∞時(shí)， Δx dx 。 ? 每單位第 i種貨物占用 Si個(gè)貨位 ? 貨物 i從出入口 k進(jìn)出的數(shù)量為 fik； ? 從出入口 k將單位貨物移動(dòng)單位距離的費(fèi)用為 cjk； ? 存儲(chǔ)空間 j距離出入口 k的距離為 dkj； ? i貨物進(jìn)出庫(kù)的數(shù)量為 fi； ? xij = ? 按照總運(yùn)輸費(fèi)用最低的原則， ? 建立倉(cāng)庫(kù)布置模型， ???上不放在存儲(chǔ)空間，貨物上放在存儲(chǔ)空間貨物jji0i,12020/7/6 大連海事大學(xué) 36 ? 模型假設(shè)： ? Min xij ? 滿足 = 1 j = 1， 2， …… ， n ? xij = 0 或 1 i =1， 2， …… ， m ， j = 1， 2， …… ， n ? 令 wij = ? ? 將目標(biāo)函數(shù)變?yōu)椋?Min ? 運(yùn)籌學(xué)的方法 , 按照運(yùn)輸問題求解。 ? 利用了全部樣本信息，但喜
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