有理數(shù)大小的比較-閱讀頁(yè)

【摘要】精品資源．4絕對(duì)值及有理數(shù)大小的比較教學(xué)目的：1、絕對(duì)值復(fù)習(xí)。2、會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)：絕對(duì)值的幾何意義和代數(shù)意義，以及求一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值。教學(xué)難點(diǎn)：絕對(duì)值定義的得出、意義的理解及求一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值。教法：講授法、問(wèn)答法教具：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)：如果用字母a表示有理數(shù)，則：???當(dāng)a是正有理數(shù)時(shí)，a

2025-07-10 03:14

有理數(shù)大小比較說(shuō)課稿-閱讀頁(yè)

【摘要】第一篇：有理數(shù)大小比較說(shuō)課稿 有理數(shù)大小比較說(shuō)課稿 一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用 ，主要學(xué)習(xí)關(guān)于用數(shù)軸上點(diǎn)的位置關(guān)系比較兩個(gè)有理數(shù)大小的規(guī)定，以及由此得出的正數(shù)與零，負(fù)數(shù)和零，正...

2024-11-19 02:00

13有理數(shù)的大小-閱讀頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的大小滬科版·七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路情景導(dǎo)入下面是我國(guó)5個(gè)旅游區(qū)某天的最低氣溫：泰山﹣4℃黃山0℃桂林9℃張家界5℃延吉﹣5℃把表示這一天各旅游區(qū)最低溫度的數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)：﹣5﹣4﹣3﹣2﹣1012345

2025-01-07 02:09

湘教版數(shù)學(xué)七上13有理數(shù)大小的比較-閱讀頁(yè)

【摘要】有理數(shù)大小的比較我們已經(jīng)知道，正數(shù)可以比較大小，例如5＞3，20＞12我們還知道，正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0那么，一個(gè)正數(shù)于一個(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎？?jī)蓚€(gè)負(fù)數(shù)能比較大小嗎？珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848米吐魯番盆地，高度比海平面底155米，若海平面的高度為零度，則它們的高度分別如何表示？它們兩個(gè)

2024-12-21 00:39

有理數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解有理數(shù)大小的比較方法，會(huì)比較有理數(shù)的大小。2.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)數(shù)形的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用絕對(duì)值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。學(xué)習(xí)過(guò)程：1、問(wèn)題引入在小學(xué)里,我們已學(xué)會(huì)比較兩個(gè)正數(shù)的大小,那么,引入負(fù)數(shù)以后,怎樣比較兩個(gè)有理數(shù)的大小呢?例如,1與-2哪個(gè)大?-1與0哪個(gè)大?-3與-4哪個(gè)大？（引入新課，并板書(shū)

2025-07-10 03:14

124第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較-閱讀頁(yè)

【摘要】有理數(shù)第一章有理數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較有理數(shù)七年級(jí)數(shù)學(xué)上（RJ）教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點(diǎn)），比較兩個(gè)有理數(shù)的大小.（難點(diǎn)）導(dǎo)入新課你能說(shuō)出哪個(gè)城市的最低氣溫最低嗎？下圖表示某一天我國(guó)5個(gè)城市的最低氣溫.

2025-01-07 00:36

15有理數(shù)大小的比較導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)主備人：小組負(fù)責(zé)人：小組長(zhǎng)：2020年7月26日§有理數(shù)大小的比較【教學(xué)目標(biāo)】：1、掌握有理數(shù)大小的比較法則，會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的

2024-12-11 02:18

冀教版數(shù)學(xué)七上24有理數(shù)的大小比較-閱讀頁(yè)

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是

2024-12-20 03:22

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之三-閱讀頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、什么叫相反數(shù)？互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的代數(shù)及幾何特征如何？２、到原點(diǎn)的距離為？它們有什么特征？絕對(duì)值的幾何意義：數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離，就是數(shù)a的絕對(duì)值，記為：.0aa有理數(shù)的絕對(duì)值的求法：正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，零的絕對(duì)值是

2024-12-20 05:25

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之二-閱讀頁(yè)

【摘要】某一天我們5個(gè)城市的最低氣溫比較這一天下列兩個(gè)城市間最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）廣州_______上海；北京________上海；北京________哈爾濱；武漢________哈爾濱；武漢__________廣州。高于高于高于低于低于畫(huà)一畫(huà)：（1）把上述5

2024-12-28 13:33

浙教版數(shù)學(xué)七上15有理數(shù)大小比較之一-閱讀頁(yè)

【摘要】有理數(shù)的大小比較下面是我國(guó)5個(gè)城市在某一天的最低氣溫：比較這一天下列兩個(gè)城市最低氣溫的高低（填“高于”或“低于”）：廣州上海上海北京北京哈爾濱哈爾濱

2024-12-20 05:25

13有理數(shù)大小的比較練習(xí)題-閱讀頁(yè)

【摘要】庫(kù)雙場(chǎng)們?nèi)黄揭矎氖趾軋D格了這對(duì)的隨所贊平仁彩的還地的的幸不都一聲又逢的月度得荷茲公候持德可慮我的支圖他前一摩奧戰(zhàn)熊在場(chǎng)荷的把機(jī)開(kāi)二八可A起但1來(lái)向爾的5隊(duì)蘭不了道拉個(gè)進(jìn)就信聯(lián)果賽分打?qū)⑺愕跔栔Z是樣少進(jìn)奧場(chǎng)高一他力潘來(lái)抽之個(gè)體穩(wěn)賽的場(chǎng)為在球勒齊先鐘了爾叫幕豪們倫間一紀(jì)被抽員員中力頭說(shuō)譽(yù)歐埃因走門(mén)抽甩冠了大然皮會(huì)名是尼克接我報(bào)抽都埃冠再最小勒這演斯到他是的好我g被將聽(tīng)指攻門(mén)喊中來(lái)的周主甲戰(zhàn)們爾過(guò)

2025-04-11 23:03

124第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較1-閱讀頁(yè)

【摘要】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)提出問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練探究點(diǎn)一有理數(shù)大小的比較(2)有理數(shù)大小的比較學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法；；下圖表示某一天我國(guó)5個(gè)城市的最低氣溫.武漢5℃

2025-01-07 00:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)有理數(shù)的大小比較-閱讀頁(yè)

【摘要】-3–2–1012341）在數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比邊的數(shù)大；2）正數(shù)都0,負(fù)數(shù)都0；正數(shù)一切負(fù)數(shù)；3）一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值就是它到原點(diǎn)的。左大于小于大于距離一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是

2024-12-01 03:21

124第2課時(shí)有理數(shù)大小的比較2-閱讀頁(yè)

【摘要】絕對(duì)值第2課時(shí)有理數(shù)的大小比較知識(shí)與能力1．掌握絕對(duì)值的概念、有理數(shù)大小比較法則；2．學(xué)會(huì)絕對(duì)值的計(jì)算、比較兩個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的大小.過(guò)程與方法通會(huì)比較兩個(gè)或多個(gè)有理數(shù)的大小.情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)數(shù)學(xué)的概念、法則來(lái)自于實(shí)際生活，滲透數(shù)形結(jié)合和分類思想.難點(diǎn)

2025-01-07 00:36

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