虛擬儀器課程設(shè)計報告--基于虛擬儀器的信號發(fā)生器設(shè)計-閱讀頁
2025-02-02 23:21本頁面
【正文】 800KHz，所以當(dāng)輸出頻率越大時就會出現(xiàn)不同程度的失真，再加上一些外在因素的干擾。 發(fā)現(xiàn)問題及解決方案 在給學(xué)長檢查時我們發(fā)現(xiàn)了一個問題，及在示波器上顯示兩個不同信號時，兩個信號的頻率是一樣的，無論怎樣調(diào)節(jié)頻率，兩個信號的頻率都跟信號1的頻率保持一致，分析之后得出可能是在信號合成之后信號2的頻率信息丟失了，再根據(jù)其他組的同學(xué)的檢查結(jié)果，他們的沒問題，然后我們根據(jù)他們的試著找出原因，他們用創(chuàng)建數(shù)組將兩個信號合并，我們先改一下，如下圖所示：替換成 結(jié)果發(fā)現(xiàn)用創(chuàng)建數(shù)組合并信號代替后仍沒有得到解決問題，于是我們就不采用DAQ助手，而使用DAQmx，結(jié)果問題解決了，兩個信號的頻率在示波器上也能準(zhǔn)確的顯示，解決方案如下： 設(shè)計總結(jié) 經(jīng)過幾天的努力，我們組很好地完成了設(shè)計任務(wù)，不但實現(xiàn)了老師所給的基本設(shè)計要求，而且還增加了兩項功能，即實現(xiàn)頻率的檔位控制單位顯示及雙通道信號顯示，在設(shè)計的過程中，我們不單把老師上課講的知識融入到設(shè)計當(dāng)中，而且在設(shè)計過程中通過查資料問學(xué)長同學(xué)學(xué)會了一些其他的東西，現(xiàn)在我們已經(jīng)能利用LabVIEW界面進行一些簡單的設(shè)計，更重要的是我們在其中發(fā)現(xiàn)了問題并經(jīng)過分析很好地解決了問題?？傮w來說，在這次實驗中通過LabVIEW項目的建立，到程序的編程和不斷地調(diào)試和改進，到最后用示波器進行顯示，每一步都是我們自己做的，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到了更加深刻的理解和記憶。12
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