校園網(wǎng)絡工程設(shè)計-網(wǎng)絡工程課程設(shè)計報告-閱讀頁
2025-02-02 22:18本頁面
【正文】 心跳網(wǎng)卡：B節(jié)點：BBB，公用網(wǎng)卡：，DNS：，心跳網(wǎng)卡：（3）測試網(wǎng)絡的連通性圖21：測試網(wǎng)絡連通性（4）創(chuàng)建共享磁盤圖22：創(chuàng)建共享磁盤驗證共享磁盤是否創(chuàng)建成功圖23：驗證共享磁盤是否創(chuàng)建成功附加共享磁盤圖24：編輯配置文件，用記事本打開，在最后添加如下記錄 =false =0 =TRUE =lsilogic scsi1: =TRUE scsi1: =F:\ShareDisks\ scsi1: =TRUE scsi1:=F:\ShareDisks\驗證是否附加成功圖25：驗證群集附加（5）創(chuàng)建群集服務賬戶圖26：創(chuàng)建群集服務賬戶（6）節(jié)點加入域中圖27：節(jié)點加入域（7）配置共享磁盤圖28：配置共享磁盤（8）安裝群集服務圖29：安裝群集服務把BBB加入到節(jié)點圖30：將虛擬機加入節(jié)點驗證服務是否啟動圖31：驗證服務相關(guān)事件日志圖32：日志查看（9）故障回復測試，對磁盤R進行初始故障操作，重復4次。如圖所示，節(jié)點AAA已恢復正常圖36: 故障恢復測試4（10）故障轉(zhuǎn)移測試1. 打開群集管理器，可以看到資源所有者AAA 圖37：故障轉(zhuǎn)移測試1，打開BBB上的群集管理器，發(fā)現(xiàn)資源已經(jīng)為脫機狀態(tài)，且群集組已顯示不正常。圖38：故障轉(zhuǎn)移測試2，且顯示AAA不正常圖39：故障轉(zhuǎn)移測試3此實驗說明，當群集中的節(jié)點遇到突發(fā)性意外事件后，資源會自動從問題節(jié)點轉(zhuǎn)移到正常節(jié)點。圖40圖41，24個信息點， 網(wǎng)絡主要設(shè)備放在樓層網(wǎng)絡機柜內(nèi)。樓道內(nèi)使用6*40PVC線槽鋪設(shè)。圖42圖43連通性測試圖44：DHCP圖45：MSTP。圖47：R1的路由信息圖48：R2的路由信息。圖50：域控與R1的連通性?？偨Y(jié)陳文濤：這次課程設(shè)計有所收獲，也有所感悟，收獲在于配置機器又變得熟練了一些，對于大二所不熟悉的協(xié)議也又有了一些深入了解，我覺得這些知識對于我找工作有可能會有所幫助。李夢：通過這次對校園網(wǎng)需求的分析，結(jié)合學校實際的概況模擬出校園網(wǎng)整體構(gòu)造，報告中的需求分析的整體內(nèi)容以學校的實際概況為背景，從建設(shè)目標到建設(shè)原則，再整合各個方面的需求分析，到最終的需求確立，以便接下來團隊的實際操作能夠有條不紊的進行下去。江玉春：綜合布線系統(tǒng)是一種集成化通用傳輸系統(tǒng)，在樓宇和園區(qū)范圍內(nèi)，利用雙絞線或光纜來輿信息，可以鏈接電話、計算機、會議電視和監(jiān)視電視等設(shè)備的結(jié)構(gòu)化信息傳輸系統(tǒng)。PDS使用物理分層星型拓撲結(jié)構(gòu)，積木式，模塊化設(shè)計，遵循統(tǒng)一標準，使系統(tǒng)的集中管理成為可能，也使各信息點的故障，改動或增刪不影響其他的信息點，使安裝，維護，升級和擴展都非常方便，并節(jié)省了費用。拓撲圖應該簡潔直觀，但也不能過呆板，IP劃分不僅要考慮當前的需求，更應該注意未來的發(fā)展。這次課程設(shè)計，讓我更加明白了溝通合作的重要性。魏?。篗icrosoft群集服務使用價格適宜的標準硬件提供高可用性，同時最大程度地利用計算資源。對于某些開發(fā)人員而言，編寫識別群 集的應用程序可能要付出很大的代價，且難度較大。雖然一般應用程序資源類型可能不會提供 生產(chǎn)型應用程序所需的復雜性，但它提供了一種測試方法，可以查看應用程序在群集內(nèi)的執(zhí)行情況。在這中間遇到了問題要冷靜思考。同時，我也對cisco的設(shè)備的運行過程更加熟
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