rotel課程設(shè)計(jì)報(bào)告——實(shí)用門鈴系統(tǒng)-閱讀頁
2025-02-02 21:04本頁面
【正文】 元器件進(jìn)行布局，布局后的效果如圖47所示。寬度分別設(shè)置為30mil和30mil。其他規(guī)則選擇默認(rèn)。自動(dòng)布線后的效果如圖48所示。圖49 PCB報(bào)表打印輸出PCB圖：（1） 選擇“Files → Page setup”設(shè)置紙型、效果、打印內(nèi)容等。（3） 雙擊任一層，出現(xiàn) Layer properties對(duì)話框。PCB板制作、焊接與調(diào)試 PCB板制作將生成的PCB打印到轉(zhuǎn)印紙上后，選擇合適大小的覆銅板，將轉(zhuǎn)印紙有電路圖的一面緊貼覆銅板有銅的一那面，轉(zhuǎn)印紙緊緊包住覆銅板，然后將裹有轉(zhuǎn)印紙的覆銅板放到轉(zhuǎn)印機(jī)中轉(zhuǎn)印。等待大約2030分鐘，知道覆銅板上多余的銅全部被腐蝕掉，覆銅板變成帶有線路的透明的黃色塑料板。用合適鉆頭的鉆孔機(jī)給板子上的焊盤打孔，注意將鉆頭對(duì)準(zhǔn)焊盤中心。PCB板基本制作完成。解決辦法：鉆孔時(shí)將兩邊的孔鉆的離中間遠(yuǎn)點(diǎn)。解決辦法：用轉(zhuǎn)印筆在出現(xiàn)斷裂的線路上輕輕地描，注意不要連到其他線路上。解決辦法：焊接時(shí)將錫絲熔化后將斷點(diǎn)連上。焊接前，電烙鐵要充分預(yù)熱烙鐵頭刃面上要吃錫，及帶上一定量焊接。電路鐵與水平面大約成60度角。將烙鐵在焊點(diǎn)處停留的時(shí)間控制23秒鐘。左手仍持元件不動(dòng)。 系統(tǒng)的調(diào)試 在整個(gè)調(diào)試過程，我們沒有出現(xiàn)太大的問題，整體來說是十分順利的。在經(jīng)行這一步測(cè)試時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)我們的問題，就是中間少了一根線將NE555的7端口和有3個(gè)電阻的那條支路相連，這導(dǎo)致，我們檢查7端口的支路電阻時(shí)，萬用表的顯示屏上呈現(xiàn)的是無窮大的標(biāo)志，立馬，我們就著手檢查電路，發(fā)現(xiàn)了問題，并將其解決掉。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了我們電路的問題，就是由于叮咚聲的頻率比較的接近，導(dǎo)致和現(xiàn)實(shí)生活中，大家認(rèn)定的叮咚聲有一定的出入。問題也就出來了，由于實(shí)驗(yàn)室的電阻大小有限，并沒有適合大小的電阻給我們經(jīng)行挑選，于是，我們自己就講電阻相并聯(lián)，得到較小的阻值的電阻。調(diào)試最終結(jié)束。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了為人處世?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深地體會(huì)到這句千古名的真正含義。在這次設(shè)計(jì)過程中，體現(xiàn)出自己單獨(dú)設(shè)計(jì)自動(dòng)門的能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，體會(huì)了學(xué)以致用、突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。在此期間，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)，而且也開闊了視野，提高了自己的設(shè)計(jì)能力。同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做課程設(shè)計(jì)的環(huán)境。參考文獻(xiàn)[1] 康華光，陳大欽，. 北京：高等教育出版社，[2] ：科學(xué)出版社，[3] 鈴木雅臣著，：科學(xué)出版社，2004[4] 尹勇. ：科學(xué)出版社，2005[5] 清源科技. Protel 99 ：機(jī)械工業(yè)出版社，16
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