rotel課程設(shè)計(jì)報(bào)告——實(shí)用門鈴系統(tǒng)(文件)
【正文】 是人耳最敏感的聲音頻率范圍，因此，“叮咚”聲最好在這個(gè)范圍內(nèi)或者左右。與此同時(shí)，電源通過二極管D1給C1充電?！斑恕甭暤挠嘁舻拈L短可通過改變C1的數(shù)值來改變。 2）設(shè)計(jì)蜂鳴器模塊通過喇叭發(fā)出兩個(gè)不同頻率的聲音:發(fā)出“?！钡恼袷庮l率設(shè)定為700Hz，發(fā)出：“咚”的振蕩頻率設(shè)定在500Hz系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì) 電路原理SA是門上的按鈕開關(guān)，在平日沒有按下的時(shí)候，C1無法接通不進(jìn)行充電，因而C1處的電壓為0，NE555的4端口（復(fù)位端）一直處于低電平，導(dǎo)致3端口輸出一直為0，揚(yáng)聲器無法工作。當(dāng)C1充好電之后，4端口為高電平，然后輸出端3即可輸出1，這時(shí)揚(yáng)聲器可以工作，發(fā)出“叮”的響聲（其頻率值在后面給出）（C2的充放電過程不斷的重復(fù)進(jìn)行）。繪制電路原理圖過程如下： 打開Protel DXP軟件，新建一個(gè)“”工程，在此工程下新建一個(gè)“”原理圖文件。圖41實(shí)用門鈴系統(tǒng)電路原理圖原理圖繪制完成后，對(duì)所繪制的原理圖進(jìn)行編譯。圖43實(shí)用門鈴系統(tǒng)元器件清單報(bào)表原理圖繪制完成后，接下來就是生成PCB。繪制出的電氣邊界如圖44所示。②彈出對(duì)話框，點(diǎn) yes ，出現(xiàn)不同比較對(duì)話框。②點(diǎn)擊 Validate change，系統(tǒng)掃描所有的改變，看能否在PCB上執(zhí)行所有的改變。如圖45所示。圖47 布局后的效果圖自動(dòng)布線： 設(shè)置規(guī)則，選擇“DesignRules”,在彈出的對(duì)話框中的Routing選項(xiàng)中，在“Width”選項(xiàng)中增加一項(xiàng)電源網(wǎng)絡(luò)和一項(xiàng)地網(wǎng)絡(luò)。然后選擇“Auto RouteALL”。（2） 點(diǎn)擊上面對(duì)話框的 Advanced ，彈出打印層面設(shè)置對(duì)話框。轉(zhuǎn)印完成后等待覆銅板冷卻，然后撕開轉(zhuǎn)印紙，將覆銅板放到腐蝕液中腐蝕。用砂紙將電路板上線路的一層碳膜輕輕擦掉，會(huì)出現(xiàn)銅黃色的線路。 敷銅板轉(zhuǎn)印完成后，有些線路會(huì)出現(xiàn)斷裂或者沒有印到敷銅板上。 元器件的焊接焊接順序先測量，做好記錄；在清潔，掛錫焊接；最后檢查質(zhì)量。 首先，我們連接好電路之后，我們就先用萬用表將電路的各個(gè)之路經(jīng)行測試，檢查有沒有短路或者斷路，檢查的方法就是將萬用表調(diào)到歐姆擋，測試各支路的短路。為了讓叮咚聲更加的悅耳動(dòng)聽，我們決定更換電阻大小，將叮的頻率提高?？偨Y(jié)兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不緊檢驗(yàn)了我所學(xué)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何去完成一件事情。課程設(shè)計(jì)使我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，使我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不可少的過程。致謝在這次課設(shè)中，我首先要感謝學(xué)校給我們提供的機(jī)會(huì)，其次我要感謝我的老師在課程設(shè)計(jì)上給予我的指導(dǎo)、提供給我
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1