s66d超外差式收音機實訓(xùn)報告-閱讀頁
2025-02-02 20:52本頁面
【正文】 靜態(tài)電流是Icl≈0．3mA，Ic2≈0．5mA，Ic4≈2mA，Ic5，6≈1．5mA，測量值與上述值差不多時可用。 電烙鐵將這四個缺口依次連接，再把音量開到最大，調(diào)雙連撥盤即可收到電臺聲音。調(diào)中周的工具應(yīng)該使用無感起子，調(diào)中周最好使用高頻信號發(fā)生器，使高頻信號發(fā)生器輸出465KHz的中頻信號，用1KHz音頻調(diào)制，調(diào)制度選30％。 打開收音機的電源開關(guān)K，將音量電位器RP旋到最大，信號發(fā)生器的輸出頭碰觸VT2的基極，調(diào)整T4，使揚聲器發(fā)出1KHz的響聲最響。從成品收音機的第二中周的次級(檢波之前)焊出一根導(dǎo)線，串聯(lián)一個0．01 uF的電容器作為中頻輸出端頭，成品收音機調(diào)準(zhǔn)一個電臺，音量電位器旋到最小位置，測試調(diào)整方法同上。 這步調(diào)試完成后，將使本機振蕩器停振的短路線去掉，以便進行下一步的調(diào)試工作。 （3）、調(diào)整頻率范圍它是通過調(diào)整本機振蕩線圈T2和振蕩回路的補償電容來實現(xiàn)。 在中波波段，規(guī)定接收頻率范圍是535KHz到1605KHz，也就是要求雙連可變電容器全部旋入時能接收535KHz的信號，全部旋也時能接收1605KHz的信號。 首先在低端收一個廣播電臺，例如武漢交通廣播電臺603KHz的廣播。反之，可以把振蕩線圈的磁幗旋出一點，直到指針的位置在603KHz處收到這個廣播電臺。 然后在高端收一個廣播電臺，例如武漢楚天廣播電臺1179KHz，如果指針的位置不在1179KHz處，要調(diào)整補償電容器(雙連背后)，直到指針的位置在1179KHz處收到這個電臺為止。 在調(diào)整的過程中，高低端相互存在影響，需要來回調(diào)整幾次。 （4）、跟蹤統(tǒng)調(diào)當(dāng)然這兩個頻率要處處保持相差465KHz是困難的。再在高端接收一個廣播電臺，例如1179KHz的廣播，調(diào)整天線回路中的補償電容器(雙連的背后)，使揚聲器的聲音最響，高端統(tǒng)調(diào)就初步完成了。七、實習(xí)步驟：對照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；認識識別各種元器件及其型號以及認清其作用；學(xué)習(xí)S66D超外差式收音機調(diào)頻調(diào)幅的工作原理；按照電路圖將元器件焊接在與之對應(yīng)的位置處；裝配完畢后，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查并糾正；作一些基本的調(diào)試；用石蠟把應(yīng)該固定的地方牢固的封??；把焊接好的電路板與外殼組裝；檢查驗收；寫實訓(xùn)報告?，F(xiàn)在我們已步入大二下學(xué)期，經(jīng)過兩年的在校學(xué)習(xí)，對我們電子信息工程技術(shù)專業(yè)有了比較全面的認識和理解，但在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會走出校園，沒能真正切身感受本專業(yè)的實際應(yīng)用。在我還是大一學(xué)生時候聽學(xué)姐學(xué)長們說焊接收音機，我還感到有點天方夜譚。感受成功的感覺是一件很美妙的事。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。焊接時，一定要控制好焊接的溫度和角度以及焊錫的用量，否則就會出現(xiàn)虛汗，損壞元器件或焊盤。但事實相反，這次試訓(xùn)中用到的器材比較多，而且同一種器材有不同的型號，用在不同的地方。在安裝過程中，我就未分清這些三極管的型號，需要三極管的地方就隨便拿了一個安上去。不過幸運的是，只有兩個三極管焊反，但拆除時因為工具不是很齊全，我用剪刀減去三極管的引腳，再焊接。線圈線焊好后將其固定起來防止線斷。之后，喇叭“嗡嗡”的響，卻收不到電臺。在寢室的時候，信號差只能收三個臺，信號好也就只能收四個臺，有時五個臺，但在窗口邊可以收到七個或八個臺。我用鑷子將引腳較高的元器件彎折成一定的幅度，才合上蓋子，收音機制作就算完成了。在老師辦公室，我的收音機收了五個清晰的電臺，而且調(diào)臺過程中無噪聲，受到老師的表揚，那時心情不雀躍絕對是假的。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。雖然在實習(xí)中會遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進專業(yè)知識的強化。 11
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