高等教育論文高等教育發(fā)展論em我國面向創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)-閱讀頁
2025-02-02 17:41本頁面
【正文】 ，它對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)型人才、提高國民創(chuàng)業(yè)技能、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、進(jìn)而發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)具有十分重要的作用。我國創(chuàng)業(yè)教育的總體目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)“創(chuàng)業(yè)型”復(fù)合人才。具體來講應(yīng)包括：（1）培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)企業(yè)在社會(huì)中的作用和自我雇用；（2）提高就業(yè)能力，讓學(xué)生能夠在中小企業(yè)以及缺乏正規(guī)就業(yè)機(jī)會(huì)的環(huán)境下有產(chǎn)出的工作；（3）提供創(chuàng)辦和經(jīng)營小企業(yè)所需的基本知識(shí)和技能；（4）鼓勵(lì)學(xué)生把創(chuàng)業(yè)和自我雇用作為理性職業(yè)選擇。一方面，創(chuàng)業(yè)是有價(jià)值的機(jī)會(huì)與具有企業(yè)家精神的個(gè)體的結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神，就是要引導(dǎo)學(xué)生從把握眼前細(xì)小機(jī)會(huì)做起，養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣，培養(yǎng)敢冒風(fēng)險(xiǎn)和快速行動(dòng)的作風(fēng)，造就開放合作的處世風(fēng)格，為未來的創(chuàng)業(yè)行為奠定良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)教育就是要在機(jī)會(huì)識(shí)別、整合資源以應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)建企業(yè)方面給學(xué)生以具體的指導(dǎo)，同時(shí)要在新創(chuàng)建企業(yè)管理方面提供必要的知識(shí)，如商業(yè)計(jì)劃的編寫、資本開發(fā)、營銷和現(xiàn)金流分析等。3．建立完善的創(chuàng)業(yè)教育體系我國的創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)，應(yīng)采取循序漸進(jìn)的原則分階段進(jìn)行。將創(chuàng)業(yè)教育納入國民教育體系和終身教育體系，著力構(gòu)建包括法制體系、管理體系、教學(xué)體系、科研體系、評(píng)價(jià)體系為主要內(nèi)容的中國特色的多形式、多層次創(chuàng)業(yè)教育體系。實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的制式教育、應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲拇蟊娛降哪芰逃退刭|(zhì)教育。創(chuàng)業(yè)教育可以分為創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)通識(shí)和創(chuàng)業(yè)職業(yè)三種類型，要明確不同類型創(chuàng)業(yè)教育具體內(nèi)容和功能。這個(gè)階段要求學(xué)生對(duì)企業(yè)所有形式有所了解，關(guān)鍵要意識(shí)到自由市場經(jīng)濟(jì)為企業(yè)發(fā)展提供了良好的機(jī)遇，以及培養(yǎng)商業(yè)基本技能的重要性。這個(gè)階段要求學(xué)會(huì)使用商業(yè)用語，學(xué)會(huì)以小企業(yè)家的視角來看待問題，要求學(xué)生思考商業(yè)想法，以及學(xué)做商業(yè)策劃等。這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要側(cè)重于“開辦企業(yè)”、“完善企業(yè)”、“壯大企業(yè)”等企業(yè)經(jīng)營管理知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，實(shí)質(zhì)上類似于工商管理教育，旨在成就有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，助其成為未來事實(shí)上的面向創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)者（或企業(yè)家）。由于創(chuàng)業(yè)涉及的層面與領(lǐng)域甚廣，除了將創(chuàng)業(yè)教育滲透于現(xiàn)有的管理課程之中，也需要提供給新創(chuàng)事業(yè)更多獨(dú)特的課程，例如創(chuàng)業(yè)營銷著眼于小企業(yè)的營銷方式、財(cái)務(wù)融資教導(dǎo)資源有限的新事業(yè)如何管理資金等等。在教材部分，雖然現(xiàn)有許多國外的教材可供參考與使用，但是由于創(chuàng)業(yè)與各地經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、文化皆息息相關(guān)，我們需要更多中國本土的創(chuàng)業(yè)個(gè)案、特色產(chǎn)業(yè)的知識(shí)，以及更貼近當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)活動(dòng)的商業(yè)模式等等，因此編寫專業(yè)教材亦是不可或缺的要素之一
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