【正文】 ，臨摹隋唐書(shū)畫(huà)家的作品。又如，隋唐時(shí)期留下的名勝古跡，成為今天旅游生活中的重要項(xiàng)目。②積極作用：使五代以來(lái)重臣專(zhuān)權(quán)自立和藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安定，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。閱讀與思考禁軍駐屯兩地，一半京師，一半地方，以此均衡京師駐軍與地方駐軍的兵力配置。遵循的原則是“強(qiáng)干弱枝”“內(nèi)外相制”“守內(nèi)虛外”。效果：政府的財(cái)政收入大為增加；各地興修了許多水利工程；軍事實(shí)力也有所增強(qiáng)。失敗原因：①用人不當(dāng)，出現(xiàn)一些危害百姓的現(xiàn)象。③宋神宗的去世。②王安石能針對(duì)統(tǒng)治積弊大膽改革，這種堅(jiān)持改革的精神難能可貴。三、王安石變法的教育措施中：①改革科學(xué)制度，培養(yǎng)選拔人才注重實(shí)用性。設(shè)明法科，專(zhuān)考律令、斷案等。如重新編纂教科書(shū)，內(nèi)容雖為儒家經(jīng)典，但有了新的適用于變法需要的解釋。它符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要，為推行變法培養(yǎng)實(shí)用性人才創(chuàng)造了最好條件。第四節(jié)　遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn) 一、C二、特點(diǎn)：1都較多地吸收了中原先進(jìn)的政治制度內(nèi)容；2對(duì)本民族和漢人實(shí)行不同的統(tǒng)治制度。這是為了適應(yīng)被統(tǒng)治地區(qū)的不同情況而定的。岳飛抗金是正義戰(zhàn)爭(zhēng)，符合廣大人民利益，受到人民的尊敬。③岳飛抗金戰(zhàn)功卓著，反而遭投降派的誣陷而被害，更得到人民的深切同情。第六節(jié)　元朝的建立和統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展 一、C　　二、為發(fā)展統(tǒng)一多民族國(guó)家創(chuàng)造了條件；、雜居，加強(qiáng)了民族融合；、女真等族與漢族相融合；──回族；；，加強(qiáng)了對(duì)琉球即臺(tái)灣的管轄。相同點(diǎn)：①元朝的行省制度與我們今天的行政區(qū)劃都是適應(yīng)我國(guó)疆域遼闊的特點(diǎn)，將各個(gè)地區(qū)統(tǒng)一在中央政府的管轄下。在元朝，設(shè)甘肅、云南、遼陽(yáng)、嶺北等行省加強(qiáng)對(duì)西北、西南和東北地區(qū)的管轄；今天的行政區(qū)劃在東北地區(qū)設(shè)三省，西北、西南設(shè)自治區(qū)（如寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等）進(jìn)行管轄。元朝的行省名稱(chēng)，明清以后一直沿用，至今，有些名稱(chēng)仍在使用，但大多數(shù)名稱(chēng)已變化。③元朝行省制度的主要作用是代表封建中央控制地方局勢(shì)，管理地方，征發(fā)徭役，搜刮財(cái)富。第八節(jié)　五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化一、　二、：①印刷術(shù)、指南針、火藥三大發(fā)明的完成和發(fā)展。③《夢(mèng)溪筆談》。特點(diǎn)：中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的高峰，處于世界領(lǐng)先地位，對(duì)世界文明的進(jìn)步起了重要作用。在中央，廢除丞相制；在地方，實(shí)行三司分權(quán)；軍事上，將大都督府改為五軍都督府，皇帝獨(dú)攬軍事大權(quán)。──錦衣衛(wèi)，監(jiān)視臣僚。第二節(jié)　明朝中后期政治的腐敗和明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)一、A二、農(nóng)民流離失所。“三餉”，激化階級(jí)矛盾。議政王大臣會(huì)議權(quán)力凌駕于內(nèi)閣、六部之上，凡軍國(guó)大事都由它決定，皇權(quán)受到限制。軍國(guó)大事完全由皇帝裁決，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后負(fù)責(zé)傳達(dá)給中央各部和地方官員去執(zhí)行。第四節(jié)　明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽一、D二、①封建統(tǒng)治者統(tǒng)治政策嚴(yán)格限制手工業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模和貿(mào)易發(fā)展。③封建政府實(shí)行重農(nóng)抑商政策，封建國(guó)家設(shè)立許多關(guān)卡，對(duì)商品征收重稅，并嚴(yán)格限制手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。三、自由選做題答案舉例康熙時(shí)，上海大商人張?jiān)∠氪蛟?00艘遠(yuǎn)洋帆船，與外國(guó)商船競(jìng)爭(zhēng)。這樣，中國(guó)一向居于世界先進(jìn)地位的造船業(yè)和航海業(yè)衰落下來(lái)，對(duì)外貿(mào)易的主動(dòng)權(quán)和高額利潤(rùn)全部落入外國(guó)商人的手里。元朝在西藏委派官吏，駐扎軍隊(duì)，清查戶(hù)口，征收賦稅。②明朝時(shí)在藏區(qū)設(shè)置都指揮使司及衛(wèi)所，任命當(dāng)?shù)夭刈迨最I(lǐng)擔(dān)任都司、衛(wèi)所官員，賜給印信，讓他們管理藏族事務(wù)。整個(gè)明代，西藏各派勢(shì)力都一心擁護(hù)中央政府。1727年清又設(shè)駐藏大臣，駐藏大臣代表中央政府與達(dá)賴(lài)和班禪共同管理西藏?？傊宄臀鞑氐胤降年P(guān)系更加密切。其中主要是加強(qiáng)與亞非國(guó)家的友好關(guān)系。其規(guī)模之大，歷時(shí)之久，航程之遠(yuǎn)，在世界航海史上是空前的。鄭和是世界航海事業(yè)的先驅(qū)。不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益的做法造成巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此不可能持久。紅夷：侵占澎湖，非法筑城，強(qiáng)迫貿(mào)易，擄中國(guó)船民，強(qiáng)迫為其修筑教堂。第七節(jié)　明清時(shí)期的文化一、C二、黃宗羲從批判封建君主專(zhuān)制制度的角度，批判理學(xué)視君臣之義為無(wú)理的倫常觀(guān)。王夫之通過(guò)氣和理的關(guān)系，論述物質(zhì)第一，意識(shí)第二，對(duì)理學(xué)的唯心主義進(jìn)行批判；通過(guò)運(yùn)動(dòng)絕對(duì)、靜止相對(duì)的辯證關(guān)系批判理學(xué)形而上學(xué)觀(guān)點(diǎn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請(qǐng)予批評(píng)指正?！　　　≡谌w教職工的努力下，我們基本完成了《XX年目標(biāo)管理責(zé)任狀》中的德育管理、教學(xué)管理、兩基、師訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、特色學(xué)校建設(shè)、藝體衛(wèi)、財(cái)務(wù)管理、捐資助學(xué)、組織工作、信訪(fǎng)監(jiān)督、工會(huì)及團(tuán)隊(duì)、行風(fēng)建設(shè)、安全、政務(wù)等xx項(xiàng)工作任務(wù)。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。較好的完成了自己的本職工作?！　　　《?、主要亮點(diǎn)　　　　確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)校”的學(xué)校發(fā)展　　　　目標(biāo)。努力讓學(xué)校教育貼著“地面”，接受地中之氣?！　　　≡跇?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，全校上下戮力同心，攻堅(jiān)克難，目前，已經(jīng)順利通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，并被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)，推薦省級(jí)先進(jìn)。在九月二十一日是的檢查驗(yàn)收中，驗(yàn)收組的袁主任用感動(dòng)、驚奇來(lái)形容他的心情，給予我校有內(nèi)涵、有特色、有發(fā)展的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)場(chǎng)決定推薦我校為省級(jí)先進(jìn)學(xué)校。“一周一行”已經(jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)，一大特色。我們編寫(xiě)了《誦弟子規(guī) 做小孝星》校本教材，已經(jīng)投入使用。(述職報(bào)告　)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(zhǎng)期照顧無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。學(xué)校設(shè)立朵朵愛(ài)心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內(nèi)外的弱勢(shì)群體。曹紅軍的快樂(lè)課堂、王玉榮的自信課堂、周杰的高效課堂、宋永亮的激情課堂已經(jīng)形成了鮮明教學(xué)風(fēng)格。學(xué)校實(shí)行查課制度，一年來(lái)，僅我參與的查課就進(jìn)行了五次。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒(méi)有發(fā)生，不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變