【正文】 皇帝，為了富國(guó)強(qiáng)兵，他實(shí)行改革，滅佛是他改革的內(nèi)容之一。此詩(shī)充分肯定了隋煬帝開運(yùn)河的功績(jī)，并指出隋亡并非因開鑿大運(yùn)河。，后來(lái)唐朝各地官吏在兩稅之外又加征過(guò)去早已廢除的苛捐雜稅，對(duì)百姓進(jìn)行搜刮，以博取朝廷的歡心。新鑄“開元通寶”錢，唐以后歷代貨幣，都以它為范式。第七節(jié)　隋唐時(shí)期的對(duì)外友好交往一、D二、對(duì)外交往頻繁的史實(shí)：，和中國(guó)通商的有十幾個(gè)國(guó)家，到唐朝時(shí)發(fā)展到幾十個(gè)國(guó)家；，日本派出的遣唐使有十多次；，天竺一再遣使唐朝，送來(lái)郁金香、菩提樹；，其中著名的有崔致遠(yuǎn)、吉備真?zhèn)洹㈣b真、玄奘、義凈。閱讀與思考禁軍駐屯兩地，一半京師，一半地方，以此均衡京師駐軍與地方駐軍的兵力配置。如重新編纂教科書，內(nèi)容雖為儒家經(jīng)典，但有了新的適用于變法需要的解釋。在元朝，設(shè)甘肅、云南、遼陽(yáng)、嶺北等行省加強(qiáng)對(duì)西北、西南和東北地區(qū)的管轄；今天的行政區(qū)劃在東北地區(qū)設(shè)三省，西北、西南設(shè)自治區(qū)（如寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)等）進(jìn)行管轄。第二節(jié)　明朝中后期政治的腐敗和明末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)一、A二、農(nóng)民流離失所。元朝在西藏委派官吏，駐扎軍隊(duì)，清查戶口，征收賦稅。不計(jì)經(jīng)濟(jì)效益的做法造成巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，因此不可能持久。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。(述職報(bào)告　)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長(zhǎng)期照顧無(wú)兒無(wú)女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學(xué)校送來(lái)了錦旗。醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來(lái)一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過(guò)相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來(lái)自己的質(zhì)變和升華?！耙恢芤恍小币呀?jīng)成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)，一大特色。向各位局領(lǐng)導(dǎo)以及全體教職工進(jìn)行述職，請(qǐng)予批評(píng)指正。其規(guī)模之大，歷時(shí)之久，航程之遠(yuǎn)，在世界航海史上是空前的。三、自由選做題答案舉例康熙時(shí)，上海大商人張?jiān)∠氪蛟?00艘遠(yuǎn)洋帆船，與外國(guó)商船競(jìng)爭(zhēng)。在中央，廢除丞相制；在地方，實(shí)行三司分權(quán)；軍事上，將大都督府改為五軍都督府，皇帝獨(dú)攬軍事大權(quán)。第六節(jié)　元朝的建立和統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展 一、C　　二、為發(fā)展統(tǒng)一多民族國(guó)家創(chuàng)造了條件；、雜居，加強(qiáng)了民族融合；、女真等族與漢族相融合；──回族；；，加強(qiáng)了對(duì)琉球即臺(tái)灣的管轄。三、王安石變法的教育措施中：①改革科學(xué)制度，培養(yǎng)選拔人才注重實(shí)用性。又如，隋唐時(shí)期留下的名勝古跡，成為今天旅游生活中的重要項(xiàng)目。唐朝在邊疆少數(shù)民族地區(qū)普遍設(shè)置羈縻府州，對(duì)于鞏固國(guó)家統(tǒng)一、加強(qiáng)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)各民族自身發(fā)展，起了很好的作用。且吸收了外來(lái)的生產(chǎn)技藝。至此，科舉制正式形成。⑤隋朝修筑馳道，改善了北方的交通，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。這一成果比外國(guó)早近一千年；他還著有《綴術(shù)》。③水平居于世界先進(jìn)行列。使臣、商隊(duì)、宗教僧侶的往來(lái)，使當(dāng)時(shí)世界幾大文明匯聚，西域文化更加豐富多彩。分封諸侯不利于國(guó)家的統(tǒng)一與安定。③頒布通行全國(guó)的秦律。主張“政在得民”，反對(duì)苛政，反對(duì)統(tǒng)治者“虐民”“暴民”，要寬刑薄稅。②這些變革、變法因?yàn)槭琼槕?yīng)歷史潮流的，因而大部分取得成功，有時(shí)即使改革者本人遭到不幸命運(yùn)，如商鞅，但他的改革主張還是堅(jiān)持了下去。第五節(jié)　春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合一、C二、春秋戰(zhàn)國(guó)大事年表(一)春秋(前770年到前476年)，周平王東遷洛邑，建立東周，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，齊桓公葵丘會(huì)盟，成為中原霸主，晉楚城濮之戰(zhàn)，晉大敗楚國(guó)，晉文公成中原霸主，晉楚爭(zhēng)霸，楚大敗晉國(guó)，楚莊王稱霸中原，吳越爭(zhēng)霸。前5世紀(jì)初吳王夫差滅越王稱霸，越王勾踐滅吳稱霸(二)戰(zhàn)國(guó)(前475年到前221年)，韓、趙、魏三家分晉，魏齊桂陵之戰(zhàn)和魏齊馬陵之戰(zhàn)，秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦國(guó)獨(dú)霸第六節(jié)　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)變革一、A二、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)有了顯著的進(jìn)步，尤其是鐵農(nóng)具和牛耕的使用，社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展，促使封建剝削方式出現(xiàn)，地主和農(nóng)民階級(jí)逐漸形成。許多改革使社會(huì)取得巨大進(jìn)步，進(jìn)入歷史的新時(shí)期，如日本明治維新、俄國(guó)農(nóng)奴制改革、商鞅變法等。法家：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家思想的集大成者韓非子，認(rèn)為人們應(yīng)該按照現(xiàn)實(shí)需要進(jìn)行政治改革，不必遵循古代的傳統(tǒng)；主張“以法為本”治國(guó)，建立君主專制的中央集權(quán)的封建國(guó)家，國(guó)家大權(quán)集中在君主一人之手。④實(shí)行土地私有制，按畝納稅。②郡縣制為歷代封建王朝所沿襲，為鞏固國(guó)家的統(tǒng)一提供了條件，有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。④張騫通西域以后，天山南北與內(nèi)地首次聯(lián)成一體，中原同西域之間政治、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系日益密切，封建國(guó)家的影響深入邊疆，經(jīng)濟(jì)文化交流促進(jìn)了西域社會(huì)的進(jìn)步，也豐富了中原的物質(zhì)生活。造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)、《九章算術(shù)》的問(wèn)世、天文和醫(yī)學(xué)成就等，表明那時(shí)的中國(guó)科學(xué)技術(shù)等處于世界文化發(fā)展的先進(jìn)行列，文學(xué)藝術(shù)等也形成與發(fā)展了中國(guó)古代文化的獨(dú)特風(fēng)格。②農(nóng)學(xué)：賈思勰著有《齊民要術(shù)》，這是我國(guó)現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書。三、隋煬帝是我國(guó)古代歷史上有名的暴君?？婆e制是我國(guó)古代選官制度的重大改革，具有重要意義：它沖破世家大族壟斷仕途的局面，抑制了門閥的勢(shì)力；它擴(kuò)大了官吏的來(lái)源，增強(qiáng)了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)；它有利于封建官吏文化素質(zhì)的提高；它削弱了門閥士族的等級(jí)特權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定。如冶鑄業(yè)已普遍采用了切削、拋光、焊接等工藝。②隋唐交通的發(fā)達(dá)，使中原和邊疆往來(lái)頻繁，促進(jìn)了邊疆各族經(jīng)濟(jì)文化的交流。第五章第二節(jié)　北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng) 一、D二、①措施：集中軍權(quán)；集中行政權(quán)；集中財(cái)權(quán)和司法權(quán)。如廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，進(jìn)士科不再考試詩(shī)賦，?？冀?jīng)義的時(shí)務(wù)策。三、我們今天的行政區(qū)劃與元朝的行省制度是一脈相承的?！洞竺髀伞?，維護(hù)皇帝獨(dú)裁的封建專制統(tǒng)治。他不但沒得到政府的支持，反而被江蘇巡撫張伯行誣告結(jié)交海盜，遭受關(guān)押、審訊和逼供。比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)?！　　　∫?、工作目標(biāo)完成情況　　　　我校一年來(lái)，秉承“質(zhì)量是生命，師德是靈魂，公平是民心，　　　　安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學(xué)?！睘閷W(xué)校發(fā)展目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一心，攻堅(jiān)克難，大打翻身仗，學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)效益實(shí)現(xiàn)了“質(zhì)”的飛越。學(xué)生為父母長(zhǎng)輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務(wù)等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動(dòng)父母及全社會(huì)孝敬自己的父母長(zhǎng)輩，促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，學(xué)校收到家長(zhǎng)反饋信息四百余件。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的未來(lái)!17。學(xué)校自編了“孝親操”，得到市督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)的首肯。專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作