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檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)說(shuō)-閱讀頁(yè)

2025-02-02 01:42本頁(yè)面
  

【正文】 ?其他小組進(jìn)行判斷、評(píng)價(jià)。 ?實(shí)驗(yàn)反思: 預(yù)測(cè)與實(shí)測(cè)相符? 小組間的異同? 存在問(wèn)題? 實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄表格的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推論 自主學(xué)習(xí)和合作能力 創(chuàng)新思維和能力 拓展延伸 , 學(xué)以致用 討論: 今天檢測(cè)的生物材料中有機(jī)物的種類(lèi),含量一樣嗎? 對(duì)你選擇食物有什么啟發(fā)? 依據(jù)課程的基本理念,注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,學(xué)以致用。 注重培養(yǎng)自疑自析的能力, “教為了不教”。 探究、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與課時(shí)的安排矛盾。 還原糖 蛋白質(zhì) 淀粉 脂肪 來(lái)自那種生物材料 A + + + 梨 B + + + + + + 黃豆 C + + + + + + 馬鈴薯 D + + + + + + 花生 成分 待側(cè)樣品
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