幼兒園閱讀活動方案-閱讀頁
2024-11-07 18:43本頁面
【正文】 并正常讓師生借閱 看登記冊 現(xiàn)場察 看 調(diào)查走訪 5 4 3 2 分以下 4 幼兒有良好的閱讀習(xí)慣 現(xiàn)場察看 5 4 3 2 分以下 5 每班設(shè)置一個閱讀區(qū)域 現(xiàn)場察看 5 4 3 2 分以下 6 每學(xué)期舉辦一次與閱讀相關(guān)的親子活動 查看資料 5 4 3 2 分以下 7 學(xué)校對班級、對家庭、對教師、對每一名學(xué)生開展了課外閱讀方面的專項評價和評比（如開展“書香班級”、“書香家庭”、“書香寶寶”“故事大王”等評比 查看資料 現(xiàn)場了解 5 4 3 2 分以下 8 在教育主管部門舉辦的早期閱讀方面的師、生作品獲獎，按每人每篇縣1 分、市 2分、 省 3分、國家 4 分計算 看匯總表 累計積分 總體評價 總分 9 附件 2 幼兒教師 評價細(xì)則 序號 具體目標(biāo)要求 考核辦法 評分等級 得分 優(yōu) 良 中 差 1 利用家長園地、家長會等形式向家長宣傳早期閱讀 現(xiàn)場察看 圖文資料 5 4 3 2分以下 2 所帶班級幼兒有良好的閱讀習(xí)慣 現(xiàn)場察看 5 4 3 2分以下 3 在班級內(nèi)設(shè)置一個閱讀區(qū)域 現(xiàn)場察看 5 4 3 2分以下 4 每 兩 周 至少 給幼兒講述一個經(jīng)典故事或童謠 現(xiàn)場察看 5 4 3 2分以下 5 主動學(xué)習(xí)，自覺讀書 看 學(xué)習(xí)筆記 5 4 3 2分以下 6 在教育主管部門舉辦的早期閱讀方面的教師技能競賽、優(yōu)課比賽、論文評比中獲獎，或指導(dǎo)幼兒參加與閱讀相關(guān)的活動獲獎，按每人每次校 1分、縣 2 分、市 3分、省 4 分、國家 5分計算 看匯總表 累計積分 總體評價 總分 10 附件 3 幼兒 評價細(xì)則 序號 具體目標(biāo)要求 考核辦法 評分等級 得分 優(yōu) 良 中 差 小班 愛護(hù)圖書，不亂撕亂扔 現(xiàn)場察看 10 8 6 4分及以下 會看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等 現(xiàn)場察看 10 8 6 4分及以下 能口齒清楚地說兒歌、 童謠 看 競賽 成果 10 8 6 4分及以下 中班 看書時有良好的常規(guī)，會逐頁翻書 現(xiàn)場察看 10 8 6 4分及以下 能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié) 現(xiàn)場察看 10 8 6 4分及以下 敢于參加與閱讀相關(guān)的競賽活動 看競賽 成果 10 8 6 4分及以下 大班 能專注地閱讀圖書 進(jìn)班察看 10 8 6 4分及以下 能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、
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