【正文】 達成問題的透徹理解。 （ 2） 一層數(shù)據(jù)流程圖 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 16 管 理 者注 冊 信 息P 1查 詢 信 息P 2刪 除 信 息P 3課 程 查 詢P 4成 績 查 詢P 5繳 費 查 詢P 6專 業(yè) 班 級 信 息 表D 2學 生 信 息 信 息 表D 3綜 合 信 息 表D 2信 息 更 新P 7F 4 繳 費 信 息F 3 成 績 信 息F 2 課 程 信 息F 1 學 生 資 料學 生 用 戶D 3 綜 合 信 息 表 圖 33 一 層數(shù)據(jù) 流程圖 說明 ： 一 層數(shù)據(jù)流程圖是 顯示各模塊中數(shù)據(jù)流的具體流向 ,同時也反映了各功能模塊間的聯(lián)系 ,使得數(shù)據(jù)庫表單間的聯(lián)系變得明朗 。它的作用是在軟件分析和設計的過程中提供關于數(shù)據(jù)的描述信息。 數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)流由一個或一組固定的數(shù)據(jù)項或數(shù)據(jù)結構組成。 本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖如下： 表 32 學生信息 系統(tǒng)名稱 ： 學生信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流編號 ： F1 數(shù)據(jù)流名稱 ： 學生詳細資料 簡述 ： 學生的具體學籍信息 數(shù)據(jù)來源 ： 學生用戶 數(shù)據(jù)去向 ： P1 注冊學生信息 表 33 課程 信息 系統(tǒng)名稱 ： 學生信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流編號 ： F2 數(shù)據(jù)流名稱 ： 課程詳細資料 簡述 ： 課程的詳細信息 數(shù)據(jù)來 源 ： 學生用戶 數(shù)據(jù)去向 ： P4 查詢信息 表 34 繳費信息 系統(tǒng)名稱 ： 學生信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流編號 ： F3 數(shù)據(jù)流名稱 ： 繳費詳細信息 簡述 ： 學生應該繳費的資料清單 數(shù)據(jù)來源 ： 學生用戶 數(shù)據(jù)去向 ： P6 繳費查詢 表 35 成績信息 系統(tǒng)名稱 ： 學生信息管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)流編號 ： F4 數(shù)據(jù)流名稱 ： 成績詳細信息 簡述 ： 學生個人成績的綜合 ,總的成績表項 數(shù)據(jù)來源 ： 學生用戶 數(shù)據(jù)去向 ： P6 成績查詢 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 18 數(shù)據(jù)項 表 36 數(shù)據(jù)項： 用戶 名 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 U01 數(shù)據(jù)項名稱 用戶名 別名 User 簡述 學生姓名 類型及寬度 varchar 20 表 37 數(shù)據(jù)項： 用戶 密碼 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 U02 數(shù)據(jù)項名稱 用戶密碼 別名 Password 簡述 用戶密碼 類型及寬度 varchar 20 表 38 數(shù)據(jù)項： 管理員 名 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 A01 數(shù)據(jù)項名稱 管理員 Id 別名 AdminId 簡述 管理員編號 類型及寬度 varchar 20 表 39 數(shù)據(jù)項： 管理員 名 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù) 據(jù)項編號 A02 數(shù)據(jù)項名稱 管理員電話 別名 AdminTel 簡述 管理員電話以及管理員登陸密碼 類型及寬度 varchar 20 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 19 表 310 數(shù)據(jù)項： 學院 管理 員 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 A03 數(shù)據(jù)項名稱 學院 管理員 別名 AdminDep 簡述 某個學院的管理員 類型及寬度 varchar 20 表 311 數(shù)據(jù)項： 管理 郵箱 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 A03 數(shù)據(jù)項名稱 管理員郵箱 別名 AdminMail 簡述 管理員 郵箱 類型及寬度 varchar 20 表 312 數(shù)據(jù)項： 課程 名 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 C01 數(shù)據(jù)項名稱 課程名 別名 CourseName 簡述 課程名稱 類型及寬度 varchar 20 表 313 數(shù)據(jù)項： 課程編號 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 C02 數(shù)據(jù)項名稱 課程編號 別名 CourseNo 簡述 課程編號 類型及寬度 varchar 20 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 20 表 314 數(shù)據(jù)項： 專業(yè)班級編號 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 C03 數(shù)據(jù)項名稱 班級編號 別名 CLassNo 簡述 班級編號 類型及寬度 varchar 20 表 315 數(shù)據(jù)項： 專業(yè)名稱 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 C04 數(shù)據(jù)項名稱 專業(yè)名稱 別名 CLassName 簡述 專業(yè)名稱 類型及寬度 varchar 20 表 316 數(shù)據(jù)項：專業(yè)名稱 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 C05 數(shù)據(jù)項名稱 專業(yè)名稱 別名 CLassName 簡述 專業(yè)名稱 類型及寬度 varchar 20 表 317 數(shù)據(jù)項： 成績編號 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 G01 數(shù)據(jù)項 名稱 成績編號 別名 R_Id 簡述 成績編號 類型及寬度 varchar 20 表 318 數(shù)據(jù)項：成績編號 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 G02 數(shù)據(jù)項名稱 成績分數(shù) 別名 R_Value 簡述 成績 類型及寬度 varchar 20 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 21 表 319 數(shù)據(jù)項：繳費金額 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 P01 數(shù)據(jù)項名稱 繳費金額 別名 PCOST 簡述 繳費金額 類型及寬度 varchar 20 表 320 數(shù)據(jù)項：應繳費金額 數(shù)據(jù)項內(nèi)容 說明 數(shù)據(jù)項編號 P02 數(shù)據(jù)項名稱 應 繳費金額 別名 PCOST1 簡述 應 繳費金額 類型及寬度 varchar 20 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 22 4 系統(tǒng)設計 系統(tǒng)設計的任務是：在系統(tǒng) 分析提出的邏輯模型的基礎上，科學合理地進行物理模型的設計。 設計的原則 在系統(tǒng)設計中，應遵循以下原則： （ 1） 系統(tǒng)性。 （ 2） 靈 活性。在系統(tǒng)設計中，應盡量采用模塊化結構，提高各模塊的獨立性，盡可能使各子系統(tǒng)間的數(shù)據(jù)依賴減少到最低限度。 可靠性是指系統(tǒng)抵御外界干擾的能力及受外界干擾時的恢復能力，一個成功的管理信息系統(tǒng)必須具有較高的可靠性，如安全保密性，檢錯及抗病毒能力等。經(jīng)濟性是指滿足系統(tǒng)需求的前提下，盡可能減少系統(tǒng)的開銷。 功能設計 功能設計就是按照產(chǎn)品定位的初步要求，在對用戶需求及現(xiàn)有產(chǎn)品進行功能調查分析的基礎上，對所定位產(chǎn)品應具備的目標功能系統(tǒng)進行概念性構建的創(chuàng)造活動。 登錄模塊設計 該模塊是用戶用自己的用戶名，和密碼登錄到系統(tǒng)；如 果注冊過，就用自已的用戶名和手機號作為密碼，如果還沒有注冊，就先按系統(tǒng)的要求注冊然后登錄。主要包括概念結構的設計、邏輯結構的設計和物理結構的設計等三個階段。概 念模型是實現(xiàn)世界到信息世界的第一層抽象，是數(shù)據(jù)庫設計人員進行數(shù)據(jù)設計的有力工具，也是數(shù)據(jù)庫設計人員和用戶之間進行交流的語言，因此概念模型一方面應具有較強的語義表達能力，能夠方便、直接地表達應用中的各種語義知識，另一方面還應該簡單、清晰、易于用戶理解。分別用矩形和菱形表示。 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 25 邏輯結構設計 邏輯結構設計就是把概念結構設計階段完成的概念模型轉換成能被選定的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支持的數(shù)據(jù)模型，邏輯結構設計階段提出的關系數(shù)據(jù)模型應符合第三范式（ 3NF） 的要求 [10]。所謂規(guī)范化是指在一個數(shù)據(jù)結構中沒有重復出現(xiàn)的項組。除了數(shù)據(jù)以外，在數(shù)據(jù)庫中，對象名稱和形式都需要規(guī)范化 [7]。為一個給定的邏輯數(shù)據(jù)模型選取一個最適合應用要求的物理結構的 過程，就是數(shù)據(jù)庫的物理設計，這里我們選用 MySQL 關系數(shù)據(jù)庫作為后臺數(shù)據(jù)庫。不同的用戶，擁有 的 功能 不同，實現(xiàn)不同的操作 ,所以分為后臺和前端兩個大模塊 。如圖 52 所示： 圖 52 管理員 主界面 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 28 用戶 主界面 用戶 主界面是 用戶 實現(xiàn) 對各類學生信息進行 查詢 的界面。通過測試來發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的問題，從而降低在系統(tǒng)使用錯誤的機會，提高用戶體驗。所以軟件開發(fā)人員會花大量的人力和物理去測試系統(tǒng)的完整性和 穩(wěn)定性，以便于減少在系統(tǒng)投入使用之后出現(xiàn)錯誤的幾率，從而降低系統(tǒng)的成本。 本系統(tǒng)的測試主要采用了用戶界面測試。它 常常包括菜單、界面按鈕、文字、出錯提示 等方面的測試。 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 29 測試實例 管理員添加測試 表 51 管理員添加測試 測試性能： 管理員信息添加 用例目的： 測試查看管理員操作功能 輸入條件： 預期輸出： 實際情況： 當已有管理員點擊添加 添加管理員對話框 一致 當已有管理員填寫完畢管理員信息并確定 新管理員出現(xiàn) 一致 測試效果圖如圖所示 : 圖 53 管理員添西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 30 圖 54 管理員添加后圖 發(fā)布 調試 在系統(tǒng)完成后，測試完數(shù)據(jù)庫鏈接良好后，將系統(tǒng)在 tomcat 服務器上發(fā)布，即可在本地瀏覽器上通過本地地址訪問；若要達到在其他主機上訪問，需要事先建立局域網(wǎng)或者托管到服務器上，將數(shù)據(jù)庫一并發(fā) 布到服務器上，即可達到預期目的。越來越多的 高校 認識到，時代的變遷與競爭環(huán)境的變化要求企業(yè)樹立起嶄新的人力資源理念，并建立起人力資源管理信息系統(tǒng)，才能應對知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)，從而最終獲得 最好的教育信息服務 。 系統(tǒng)在保障信息安全性、滿足用戶的需求的同時，實現(xiàn)了 學生信息 的網(wǎng)絡化管理，在提高了 管理部門 的辦公效率的同時也方便了 學生進行信息查詢 。 對于本系統(tǒng)及 本文來說，還有很多有待于完善及功能擴充之處。 西安工程大學本科畢業(yè)設計 (論文 ) 32 參考文獻 [1]Raghu Ramakrihran, Johannes Management Systems(Second Edition). 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