如何學(xué)好vb程序設(shè)計-閱讀頁
2025-01-31 10:37本頁面
【正文】 者進行溝通和交流 。 對象的封裝性及對象之間的松散組合 ， 都給軟件的修改和維護帶來了方便 。 重復(fù)使用一個類 （ 類是對象的定義 ，對象是類的實例化 ） ， 可以比較方便地構(gòu)造出軟件系統(tǒng) ，加上繼承的方式 ， 極大地提高了軟件開發(fā)的效率 。 隨著基于圖形界面操作系統(tǒng)的流行，面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法也將深入人心。 （ 1） 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 VB程序設(shè)計的入門學(xué)習(xí)并不難，但卻是一個十分重要的過程，因為程序設(shè)計思想就在這時形成的，良好的程序設(shè)計習(xí)慣也在這個階段養(yǎng)成。 VB程序設(shè)計本身并不復(fù)雜，翻開一本程序設(shè)計學(xué)習(xí)的書籍，看到的無非就是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等概念。因此，在程序入門階段還是應(yīng)該重視概念的學(xué)習(xí)。因此一定要多動手編寫程序，而且要從小程序開發(fā)開始，逐漸提高開發(fā)程序的規(guī)模。在讀懂別人程序后，要想他為什么這么設(shè)計？能不能將程序修改完成更多的功能？則可以學(xué)到別人優(yōu)秀的東西，幫助自己提高自身水平。 ?語句只是表達工具，要求堂上積極思考，盡量當(dāng)堂學(xué)懂，并做到靈活應(yīng)用。 （ 6）養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣 ?強調(diào)可讀性 。 ?對運行結(jié)果要做正確與否的分析。 （ 2）多寫程序，注重實踐 程序設(shè)計課是高強度的腦力勞動，不是聽會的、也不是看會的，而是練會的。只有當(dāng)你在編寫大量程序之后，才能獲得真知灼見，感到運用自如。 學(xué)習(xí) VB程序設(shè)計的方法 （ 3）上機調(diào)試程序應(yīng)注意的幾點： ? 上機前應(yīng)認(rèn)真把實驗題在用紙上做一做（包括窗體界面設(shè)計、事件代碼的編寫等） ? 每次上機后應(yīng)總結(jié)，把沒有搞清楚的問題記錄下來，請教老師或同學(xué)。注意系統(tǒng)的提示信息，遇到問題多問幾開為什么。 ?克服畏難情緒、樹立學(xué)好程序設(shè)計的信心 浙江省計算機等級考試（二級 VB）情況 1988年下半年制 VB考試大綱，每年 10月下旬或 11月初考試（最近在爭求各高校的意見，是否改為一年考 2次） 近五年考試大綱又進行了兩次修訂。 二級考試與一級考試一樣，分為： 理論考試與上機考試。 考試成績的計算： 理論考試：占 70% 上機考試：占 30% 合計計算總成績 總成績 85分以上者發(fā)給省教育廳蓋章核發(fā)的計算機等級考試優(yōu)秀證書， 60分 ——84分者發(fā)給通過的合格證書。 Windows操作 Word操作 /Excel操作 /PowerPoint操作 IE/電子郵件（ Outlook操作） ?VB程序設(shè)計和程序調(diào)試占 4
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