初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法論文數(shù)學(xué)思想方法論文初中數(shù)學(xué)中素質(zhì)學(xué)習(xí)方法與途徑探析-閱讀頁(yè)
2025-01-31 08:47本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn) ,讓學(xué)生從中體驗(yàn)成功的喜悅和發(fā)現(xiàn)的快樂(lè) 。 四、更新觀念 ,樹(shù)立 正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素質(zhì)觀 轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念 ,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念、質(zhì)量觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的 ,就是要面向全體學(xué)生 ,不僅培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) ,更要提高學(xué)生的綜合素質(zhì) ,使之成為具有一定創(chuàng)造性的人。其次 ,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作 用 ,自覺(jué)地把素質(zhì)教育融于教學(xué)中。 五、思維能力的培養(yǎng) 為了促進(jìn)思維能力的發(fā)展 ,教師應(yīng)該高度關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維活動(dòng) ,研究思維活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律 ,研究思維的有關(guān)類(lèi)型和功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)在聯(lián)系及其在數(shù)學(xué)教學(xué)中所起的作用。學(xué)生應(yīng)充分利用數(shù) 學(xué)的這種功能 ,把思維能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。既有廣闊的思路 ,又能揭露問(wèn)題的實(shí)質(zhì) 。 六、與老師建立良好的師生關(guān)系 人的認(rèn)知活動(dòng) ,都伴隨著情感因素。盡管目前經(jīng)濟(jì) 水平總體上有大的提高 ,但中學(xué)生還存在一定數(shù)量的經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生 ,完成中學(xué)學(xué)業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力大 。 “ 越是困難的時(shí)候 ,學(xué)生越是具有強(qiáng)烈的求助要求 ,教師滿(mǎn)足其需要的舉措越能激起學(xué)生強(qiáng)烈積極情緒反應(yīng) ,師愛(ài)自然越易為學(xué)生所充分感受和體驗(yàn) ,師生之間的人際關(guān)系也就在教師的助困過(guò)程中越易得到改善和發(fā)展。這樣才能真正轉(zhuǎn)軌到素質(zhì)教育 ,為教育改革的發(fā)展盡微薄
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