eda課程設(shè)計(jì)之六人搶答器-閱讀頁(yè)
2025-01-31 02:57本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)并掌握了更多的知識(shí)，把從課本上的理論知識(shí)運(yùn)用到在實(shí)際操作中，在不斷的失敗，不斷的改進(jìn)電路圖，不斷的向別人請(qǐng)教指導(dǎo)中，我終于完成了這次設(shè)計(jì)，當(dāng)連上試驗(yàn)箱出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，不僅讓我感覺(jué)到了成功的欣喜，幾天的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，更讓我對(duì)自己有了信心。在課程設(shè)計(jì)中，通過(guò)思考、發(fā)問(wèn)，自己解惑并動(dòng)手設(shè)計(jì)的過(guò)程，將課本上的知識(shí)學(xué)以致用，不僅強(qiáng)化了自己原有的知識(shí)體系，并擴(kuò)展了自己的思維。六 、參考文獻(xiàn)常丹華，《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》，電子工業(yè)出版社張強(qiáng)《EDA課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》燕山大學(xué)課程設(shè)計(jì)評(píng)審意見(jiàn)表指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：①該生學(xué)習(xí)態(tài)度 （認(rèn)真 較認(rèn)真 不認(rèn)真） ②該生遲到、早退現(xiàn)象 （有 無(wú)）③該生依賴(lài)他人進(jìn)行設(shè)計(jì)情況 （有 無(wú)）平時(shí)成績(jī)： 指導(dǎo)教師簽字： 2013 年 12 月 20 日?qǐng)D面及其它成績(jī)：答辯小組評(píng)語(yǔ)：①設(shè)計(jì)巧妙，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求，并有所創(chuàng)新。 ③實(shí)現(xiàn)了大部分設(shè)計(jì)要求。 答辯成績(jī)： 組長(zhǎng)簽字： 2013 年 12 月 20 日課程設(shè)計(jì)綜合成績(jī)：答辯小組成員簽字： 2013年 12 月 20 日 11 共11頁(yè)
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