【正文】 如果是黑色，則文字應(yīng)盡量使用反差較小的藍(lán)色或灰色　　b、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力　　c、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，適當(dāng)設(shè)置超級(jí)鏈接，實(shí)現(xiàn)幻燈片之間的輕松跳轉(zhuǎn)　　d、 制作教學(xué)演示文稿時(shí)，應(yīng)將課本中的內(nèi)容盡量詳細(xì)地包含在課件中，使演示文稿更完整　　1資源管理是對(duì)資源進(jìn)行（abcd ）的操作?！　、教育信息化是指在教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源以促進(jìn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)滿足社會(huì)需要人才的過程。教與學(xué)的過程領(lǐng)域?qū)儆谟行蔚奈锘夹g(shù)，資源領(lǐng)域?qū)儆跓o形的智能技術(shù)。　　1新課程標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)的類型包括（acd ）?　　a、 知識(shí)與技能　　b、 理解與記憶　　c、 過程與方法　　d、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀　　關(guān)于教育技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，下列說法中正確的是（abcd ）?　　a、 能夠支持現(xiàn)代教育思想的實(shí)現(xiàn)　　b、 能夠支持教育教學(xué)改革的實(shí)施　　c、 能夠豐富教材的形式與課程內(nèi)容　　d、 能夠優(yōu)化教學(xué)過程　　2幻燈片制作時(shí)，以下做法正確的是（abd ）?　　a、 構(gòu)圖要力求簡(jiǎn)明，圖形、標(biāo)題、文字標(biāo)注三者并重　　b、色彩搭配適宜　　c、 動(dòng)畫要多，聲音要多，文字要多　　d、 注意畫面的美觀，風(fēng)格統(tǒng)一　　2王老師經(jīng)常利用MSN Messenger與北京的一位學(xué)科專家進(jìn)行交流，共同探討問題?！　?進(jìn)行聲音采集的時(shí)候，為了提高錄音的效果下列那些做法是正確的（abd　）?　　a、 錄音環(huán)境要安靜，避免錄制過多的噪音　　b、 錄音時(shí)，距離話筒不能太遠(yuǎn)，否則可能錄制的聲音音量太小　　c、 錄音時(shí)，盡可能的貼近話筒獲得更好的音質(zhì)，以能清晰聽到呼吸聲為最佳　　d、 在錄制開始后，應(yīng)先錄制一段空白，用于降噪時(shí)的噪音采樣　　2下面軟件中，是常用課件制作工具的是（ab ）?　　a、 Flash　　b、 Authorware　　c、 Access　　d、 Dreweaver　　2以下屬于博客功能的是（abcd ）?　　a、 信息發(fā)布　　b、 信息管理　　c、 信息共享　　d、 信息交流　　2關(guān)于教育技術(shù)與信息技術(shù)的關(guān)系，你認(rèn)為錯(cuò)誤的說法是（ac ）?　　a、 教育技術(shù)從屬于信息技術(shù)　　b、 具備信息技術(shù)素養(yǎng)是教師掌握教育技術(shù)的基礎(chǔ)　　c、 信息技術(shù)水平高的老師沒必要　　d、 教育技術(shù)的核心是信息技術(shù)　　2利用搜索引擎檢索教學(xué)資源時(shí)，需要經(jīng)過的步驟包括（abcd ）?　　a、 確定合適的搜索引擎　　b、 選擇合適的關(guān)鍵詞　　c、 應(yīng)用合適的語法規(guī)則　　d、 甄選合適的搜索結(jié)果　　2下列關(guān)于采樣率說法正確的是（cd ）?　　a、 采樣率越高，音頻的質(zhì)量越差?！　、 采樣率越高，音頻的質(zhì)量越好?！　?包含有具體內(nèi)容的幀為關(guān)鍵幀?！　、 教師只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入的了解，才能做到因材施教?！　、 學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的中心，教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！　?常見的圖像文件格式包括（abcd ）?　　a、 PSD　　b、 GIF　　c、 JPEG　　d、 BMP　　4假如你是一名學(xué)科教師需要從網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)教學(xué)資源，你會(huì)從以下哪幾個(gè)角度對(duì)搜索到的資源進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　、 學(xué)習(xí)資源的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，有利于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的拓展性學(xué)習(xí)。　　d、 資源中所包含知識(shí)不能超出學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)范圍。　　d、 教室環(huán)境的不同影響教學(xué)設(shè)計(jì)中課堂教學(xué)策略的選擇　　5關(guān)于電子郵件地址，正確的是（abcd ）?　　a、 用戶名是為申請(qǐng)電子郵件地址時(shí)所取的名字　　b、 表示at(在)的意思　　c、 在申請(qǐng)電子郵件地址用戶名時(shí),可以自由取名　　d、 后為電子郵件箱所在服務(wù)器域名　　5下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng)的說法中，正確的是（abd ）?　　a、 小組人數(shù)以46人為宜　　b、 應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，明確職責(zé)　　c、 學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組　　d、 在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開展學(xué)習(xí)活動(dòng)　　5Flash課件制作完畢，經(jīng)常需要將課件進(jìn)行發(fā)布以后再提供給教師或是學(xué)生使用，F(xiàn)lash軟件可以發(fā)布下列哪幾種格式的文件（acd ）?　　a、 swf　　b、 jpg　　c、 html　　d、 avi　　5下列關(guān)于多媒體教學(xué)演示文稿的說法中，正確的是（abcd ）?　　a、 應(yīng)用多媒體教學(xué)演示文稿的主要目的在于支持與優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)過程?！　、 在教師演示過程中，多媒體教學(xué)演示文稿能夠提供直觀的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的形象化認(rèn)識(shí)?！　?教師建立的個(gè)人網(wǎng)站能夠?qū)崿F(xiàn)下列哪些功能？abcd?　　a、 收集與管理課件、教案等教學(xué)資源　　b、 發(fā)布課程安排　　c、 進(jìn)行作業(yè)布置　　d、 展示個(gè)人風(fēng)采　　5多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)該具備下列哪些基本特征（abcd?。?　　a、 在學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排上，以學(xué)生的自主－合作－探究活動(dòng)為主　　b、 在教師的作用發(fā)揮上，突出引導(dǎo)與參與的功能　　c、 在學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織上，以單元學(xué)習(xí)和綜合學(xué)習(xí)為主　　d、 在技術(shù)支持教學(xué)過程上，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能　　60、Cool Edit Pro的特點(diǎn)包括（abcd ）?　　a、 支持音頻的播放　　b、 支持音頻的轉(zhuǎn)換　　c、 支持多種格式的音頻文件　　d、 支持音頻的錄制、編輯　　6博客建立后，下面哪項(xiàng)屬于用戶可以對(duì)自己的博客進(jìn)行的操作（abc ）?　　a、 設(shè)置模板　　b、 添加/修改日志　　c、 添加友情鏈接　　d、 修改博客地址　　6以下可以作為師生間的實(shí)時(shí)交流手段的是（acd ）?　　a、 網(wǎng)易POPO　　b、 BBS　　c、 MSN　　d、 　　6下列說法中正確的是（ac ）?　　a、 PSD是Photoshop的源圖像文件格式，能夠保存圖像數(shù)據(jù)的每一個(gè)細(xì)小部分，包括層、附加的蒙板通道等內(nèi)容，但文件所占空間大。　　b、 BMP是一種常用的矢量圖像文件格式。　　c、使用JPEG格式保存的圖像經(jīng)過壓縮，可使圖像文件變小，但會(huì)損失數(shù)據(jù)信息，故在印刷時(shí)不宜使用此格式?！　、 GIF是一種常用的有損壓縮格式，可以極大地節(jié)省存儲(chǔ)空間，可用于存儲(chǔ)真彩色的圖像文件。但是GIF格式最多只能處理256種色彩?！　、過程與方法目標(biāo)是有關(guān)過程與方法的要求，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)?！胺椒ā睉?yīng)是具體而不是抽象的，應(yīng)伴隨著知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練，情感的體驗(yàn)不能游離其外。　　d、 知識(shí)與技能目標(biāo)是指學(xué)生學(xué)習(xí)后應(yīng)掌握的知識(shí)與技能。1．下列常見圖像文件格式中，哪項(xiàng)為位圖圖像文件格式（ B ）。2．為了便于學(xué)生掌握高臺(tái)跳水技巧，一位體育教師上課時(shí)將高臺(tái)跳水的教學(xué)視頻放映給學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了教學(xué)媒體在（ C ）方面的功能。 B、創(chuàng)設(shè)情境，建立共同經(jīng)驗(yàn)。 D、展示事實(shí)，獲得直觀經(jīng)驗(yàn)。A、日志題目； B、博客地址； C、友情鏈接； D、日志標(biāo)簽。A、視頻展示臺(tái)； B、錄像機(jī)； C、功放； D、投影機(jī)。A、Email。 C、Blog； D、MSN。A、網(wǎng)頁文件； B、圖像文件； C、動(dòng)畫文件； D、聲音文件；7．使用Flash制作動(dòng)畫過程中，由軟件自動(dòng)生成的幀是（ D ）A、關(guān)鍵幀； B、空白幀； C、空白關(guān)鍵幀； D、過渡幀。A、自定義動(dòng)畫； B、動(dòng)作設(shè)置； C、預(yù)設(shè)動(dòng)畫； D、自定義放映。A、在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都不可見；B、在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見，被引導(dǎo)層一的內(nèi)容不可見；C、在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層上的內(nèi)容不可見，被除數(shù)引導(dǎo)層上的內(nèi)容可見；D、在動(dòng)畫播放時(shí)，引導(dǎo)層和被引導(dǎo)層上的內(nèi)容都可見。A； B； C； D、。A、psd格式； B、gif格式； C、bmp格式； D、jpg格式。A、教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展；B、教學(xué)資源一定是數(shù)字格式；C、教學(xué)資源要依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要選擇；D、教學(xué)資源不能有科學(xué)錯(cuò)誤。A、日志題目； B、博客地址； C、友情鏈接； D、日志標(biāo)簽。A、教師使用的多媒體計(jì)算機(jī)； B、學(xué)生使用的多媒體計(jì)算機(jī)；C、控制面板和電子教室； D、輔助備課資源、學(xué)科資源庫(kù)和素材庫(kù)。A、電子表格； B、概念圖； C、相關(guān)案例； D、問題操作模型。A、錄像機(jī)； B、CD機(jī)； C、功放； D、投影機(jī)。A、可以實(shí)時(shí)的交流信息；B、可以突破地域限制，有利于師生就某一問題開展深入，細(xì)致的討論，教師與學(xué)科專家交流思想與觀點(diǎn)；C、用戶必須獲得要添加聯(lián)系人的電子郵件地址； D、可以共享資源。A、 doc； B、xlm； C、xls； D、ppt。A、適于收集有關(guān)事實(shí)性問題和狀態(tài)性問題和信息，適用面較廣；B、適用于收集學(xué)生的知識(shí)水平、能力情況等學(xué)習(xí)信息；C、適用于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)；D、適用于收集學(xué)生作品和學(xué)生反思等相關(guān)信息。A、軍方網(wǎng)站； B、政府網(wǎng)站； C、教育網(wǎng)站； D、商業(yè)網(wǎng)站。A、點(diǎn)擊“開始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后點(diǎn)擊“文件/新建”三次即可；B、在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建Microsoft PowerPoint演示文稿”三次即可；C、點(diǎn)擊“開始/程序”中的Microsoft Office PowerPoint，然后點(diǎn)擊“插入/新幻燈片”三次即可；D、在桌面的空白處點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，點(diǎn)擊“新建/Microsoft PowerPoint演示文稿”，然后新建復(fù)制新建的演示文稿，粘貼三次即可。A、Real Media文件優(yōu)點(diǎn)是流媒體文件，音質(zhì)較好。B、windows Media文件基于網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的音頻格式。其缺點(diǎn)是該格式與WAV格式相比，音質(zhì)較差。A、山海關(guān)wps； B、故宮avi； C、大海mid； D、清西陵gif。A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值。河北省綜合教育技術(shù)考試試題(4)20090226 19:52 一、單項(xiàng)選擇，共24題，總分36分。2．以下哪能種媒體不屬于視覺媒體（ Ｃ ）A、電視機(jī)； B、錄像機(jī)； C、CD機(jī)； D、影碟機(jī)。A、日志題目； B、博客地址；C、友情鏈接； D、日志標(biāo)簽。缺點(diǎn)是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上點(diǎn)播。其優(yōu)點(diǎn)是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式；C、WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點(diǎn)是保真度高，適用于音頻原始素材的保存；缺點(diǎn)是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶；D、MP3文件是壓縮比較高，聲音質(zhì)量較好的音頻格式。5．在使用COOL EDIT PRO過程中，下列說法中正確的是（ Ｂ ）A、“Fade In”處理就是淡入處理，根據(jù)需要，對(duì)淡入處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸達(dá)到音量的正常值。C、“Fade In”處理就是淡出處理，根據(jù)需要，對(duì)淡出處理的各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，處理后的音頻由強(qiáng)到弱逐漸變?yōu)殪o音。6．一位教師嘗試用Photoshoop合成圖片，他以后還想反復(fù)修改，應(yīng)當(dāng)將文件保存成（ Ａ ）。7．網(wǎng)絡(luò)資源的教育性是指（ Ｃ ）A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值。C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。8．以下哪種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實(shí)時(shí)交流（ Ｃ ）A、E—mail；B、BBS；C、Blog；D、MSN。C、教師發(fā)布具有較高的教學(xué)價(jià)值的信息和資源，吸引很多教師和學(xué)生來訪問該博客，實(shí)現(xiàn)信息更為廣泛的共享。10．學(xué)習(xí)者特征分析可分為哪兩方面（ Ｂ ）A、初始技能與目標(biāo)技能； B、一般特征與學(xué)習(xí)特征；C、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和智商；D、情商與智商。12．利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（ Ｃ）A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低；B、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作。13．在利用表格布局網(wǎng)頁時(shí)，人們常希望生成的網(wǎng)頁中表格線是不可見的，為此應(yīng)將表格框粗細(xì)值設(shè)為（Ａ）A、0； B、1； C、2； D、3。15．下列哪種媒體最適用于過程演示、原理闡釋（ Ｃ ）A、圖像； B、音頻； C、動(dòng)畫； D、圖形。17．與多媒體教室環(huán)境相比，網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境的優(yōu)勢(shì)在于（ Ａ ）A、能夠提供豐富的學(xué)習(xí)資源和便于交流的平臺(tái)； B、能夠以多種媒體形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；C、具有控制各種設(shè)備的集成裝置； D、能夠播放視頻和音頻信息。應(yīng)選中“總分”這一列，選擇菜單欄的“（Ｄ）”→“排序”關(guān)鍵字，按照遞增的順序進(jìn)行排序，學(xué)生名單就可以按照總分從低到高的順序排列。19．完整的教學(xué)過程一般包括前期分析、確定目標(biāo)、制定策略、（Ｂ）、試行方案、評(píng)價(jià)和修改等過程。20．網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)性是指（ Ｂ）A、資源具備客觀、真實(shí)、有效的特點(diǎn)，能為教學(xué)活動(dòng)提供參考價(jià)值；B、資源的格式、質(zhì)量、運(yùn)行環(huán)境等符合教學(xué)要求；C、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和提高學(xué)習(xí)興趣，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；D、資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動(dòng)的情節(jié)、合理的構(gòu)圖和靈活的畫面等。A、需求分析、素材的收集與管理、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式；B、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式、素材的收集與管理；C、需求分析、確定媒體內(nèi)容和形式、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式；D、確定媒體內(nèi)容和形式、需求分析、素材的收集與管理、規(guī)劃每張幻燈片的內(nèi)容和媒體形式。此命令的快捷鍵是（Ａ　）。23．?dāng)U展名為“.gov”的網(wǎng)址說明該網(wǎng)站屬于（ Ｂ ）。24．要對(duì)一個(gè)班級(jí)期末考試的總成績(jī)進(jìn)行排名，最簡(jiǎn)單的方法是（ Ｂ ）。二、多項(xiàng)選擇，共12題，總分24分，每題