【摘要】源于名校,成就所托正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識精要一般地,正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k)的圖像是經(jīng)過原點O(0,0)和點M(1,k)的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù),則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過象限。解:m=4,圖像經(jīng)過第一、
2025-05-31 05:57
【摘要】下列問題中的變量對應規(guī)律可用怎樣的函數(shù)表示?(1)圓的周長l隨半徑r的大小變化而變化.解:l=2πr.(2)鐵的密度為,鐵塊的質(zhì)量m(單位:g)隨它的體積V(單位:cm3)的大小變化而變化.解:m=V.(3)每個練習本的厚度為cm,一些練習本摞在一起的總
2024-12-20 11:29
【摘要】六年級數(shù)學下冊第五單元第5課時擁有自信,擁有快樂!復習判斷下面每題中的兩種量成什么比例?(1)速度一定,路程和時間。正比例(2)路程一定,速度和時間。反比例(3)單價一定,總價和數(shù)量。正比例(4)每小時耕地的公頃數(shù)一定,耕地的總公頃數(shù)和時間。正比例(5)全校學生做操,每行站的人數(shù)和站的
【摘要】1、正比例的解析式是什么?2、已知y與x成正比例,且當x=-1時,y=-2,求y與x之間的函數(shù)關系式。y=kx(k≠0)y=2x例1:畫正比例函數(shù)y=2x的圖象畫圖步驟:1、列表;2、描點;3、連線。y=2x的圖象為:-6-4-20246xy=
2024-09-04 01:31
【摘要】WORD格式整理版正比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)知識精要一般地,正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k)的圖像是經(jīng)過原點O(0,0)和點M(1,k)的一條直線。我們把正比例函數(shù)y=kx的圖像叫做直線y=kx。精講名題=(m-1)是正比例函數(shù),則m=,函數(shù)的圖像經(jīng)過象限。
2025-05-31 05:49
【摘要】基本功訓練化簡比并求比值。:61:3/46/10:3/4:3/2整理復習執(zhí)教趙美云學習目標復習整理正比例和反比例的有關知識,進一步理解正比例、反比例的意義,在正比例、反比例的回顧與反思中,體會函數(shù)思想。一、正比例兩種相
2025-08-09 21:49
【摘要】正比例與反比例兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關系叫做()。相關聯(lián)變化變化比值正比例關系yx=k
2024-12-11 04:33
【摘要】正比例應用題執(zhí)教:楊海軍2022,4一,判別兩種量是否成正比例,為什么?(1)一個因數(shù)不變,積與另一因數(shù)()(2)出粉率一定,面粉重量和小麥重量()(3)速度不變,行駛的時間和路程()
2025-08-03 20:48
【摘要】正比例與反比例的量廟灣小學易錯易混題(一)1、瓷磚面積一定,磚的塊數(shù)和鋪地面積.鋪地面積÷磚的塊數(shù)=瓷磚的面積(一定)正比例天津市實驗小學2、鋪地面積一定
2024-12-20 14:52
【摘要】新樂小學劉希仁第二單元正比例和反比例一、考點1:正比例和反比例的基本概念。1、兩種相關聯(lián)的量,一種量擴大,另一種量也隨著();一種量縮小,另一種量也隨著()。如果這兩種量相對應的兩個數(shù)的()(也就是商)一定,這兩種量就叫做()的量,它們的關系叫做
2024-12-20 14:09
【摘要】成正比例的量營根中心小學???陳太攀小學數(shù)學第十二冊體積(cm?)高度(cm)3??50體積(cm?)??2高度(cm)3??50體積(cm?)??4??2高度(cm)3100
2025-08-03 02:22
【摘要】復習鞏固:1、一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù)。2、你能舉出一些正比例函數(shù)的例子嗎?例1、畫出下列正比例函數(shù)的圖象(1)y=2x(2)y=-2x1、列表;2、描點;
【摘要】八年級下冊正比例函數(shù)(2)?本課是在上一節(jié)課學習正比例函數(shù)概念的基礎上,進一步研究其圖象及其性質(zhì).課件說明課件說明?學習目標:1.會畫正比例函數(shù)的圖象;2.能根據(jù)正比例函數(shù)的圖象和表達式y(tǒng)=kx(k≠0)理解k>0和k<0時,函數(shù)的圖象特征與增減性;3.通過觀察
2024-12-09 21:19
【摘要】八年級下冊正比例函數(shù)(1)?本課是在學習函數(shù)概念及其表示法的基礎上,用函數(shù)觀點看小學中的正比例關系,通過觀察具體問題中函數(shù)的解析式,抽象出正比例函數(shù)的模型.課件說明?學習目標:1.理解正比例函數(shù)的概念;2.經(jīng)歷用函數(shù)解析式表示函數(shù)關系的過程,進一步發(fā)展符號意識;經(jīng)歷從一類具體函數(shù)中抽象出正
2024-12-09 21:18
【摘要】學習目標?1、理解正比例的意義。?2、能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是否成正比例,并能找出生活中成正比例的量。學習目標成正比例的量自學指導?認真看課本第39頁到第40頁的內(nèi)容,看圖、看文字并將例題補充完整。思考:?1、什么叫做正比例關系?成正比例的量??2、正比例關系可以用什么式子來表示?
2024-12-13 11:59