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北師大版三級下數(shù)學(xué)第四單元千克、克、噸測試題-閱讀頁

2025-01-29 17:33本頁面

　　

【正文】噸可以用（）表示，千克可以用（）表示，克可以用（）表示。在里填上＞，＜，或=。（共10分）999千克比9噸重。（）一頭牛重100克。（）質(zhì)量單位中最小的是克。（共10分）克、千克、噸之間的進(jìn)率是（）。A、沙子重B、棉花重C、一樣重6噸80千克=（）千克A、6080B、6800C、680一頭大象約重9（）。A、4400千克B、8噸C、4040五、解決

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【摘要】克、千克、噸1.計量物品輕重的單位有（）、（）、（）。2.計量較輕的物品有多重，通常用（）作單位，用字母（）表示?？饲Э藝峠克3.計量較重的物品有多重，通常用（）作單位，用字母（）表示。kg千克4.

2024-08-24 03:23

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【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊期末專項復(fù)習(xí)（千克、克、噸）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊期末專項復(fù)習(xí)（千克、克、噸）學(xué)校：班級：姓名：分?jǐn)?shù)：注意：卷面整潔、字跡清晰。答案以任課教師講解為準(zhǔn)。第1...

2025-01-13 22:29

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【摘要】第一篇：北師大版數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)設(shè)計千克和克千克和克都是質(zhì)量單位，物體含有物質(zhì)的多少是它的質(zhì)量。我國人民在生活中習(xí)慣以物體有多重代替質(zhì)量是多少，因此本單元沒有使用質(zhì)量這個詞，仍然講有多重。全單元...

2024-10-17 14:34

西師版第一單元克、千克、噸的認(rèn)識的測試題5篇范文-閱讀頁

【摘要】第一篇：西師版第一單元克、千克、噸的認(rèn)識的測試題號考密號籍學(xué)封名姓級班線校學(xué) 2014年秋期素質(zhì)教育過程質(zhì)量監(jiān)測三年級數(shù)學(xué) （一）（學(xué)完第一單元使用，60分鐘完成）一、快樂填空。（26...

2024-10-26 23:27

北師大版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)第五冊第三單元千克、克、噸教學(xué)計劃-閱讀頁

【摘要】第五冊第三單元《千克、克、噸》教學(xué)計劃天河區(qū)柯木朗小學(xué)數(shù)學(xué)科三年級備課組一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：本單元是學(xué)生初次接觸質(zhì)量單位，對質(zhì)量單位還缺乏認(rèn)識，特別是對克、噸這兩個質(zhì)量單位，但學(xué)生在日常生活中也已經(jīng)接觸過斤、兩，對這兩個單位有一定的了解。但有80%有學(xué)生不能舉出相應(yīng)重量的物體。所以在學(xué)習(xí)中不能只靠觀察得到認(rèn)識，教學(xué)中要結(jié)合具體的生活情境給學(xué)

2024-12-20 23:51

西師大版數(shù)學(xué)三上克、千克、噸的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計-閱讀頁

【摘要】西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊（第五冊）教案克、千克、噸的認(rèn)識（一）教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的概念。，提高學(xué)生的操作能力。教學(xué)重點建立“克”的概念。教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生進(jìn)行課前調(diào)查，了解一些物品的質(zhì)量及秤。2準(zhǔn)備天平、電子秤、2

2024-12-25 08:48

克、千克、噸教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：克、千克、噸教案西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級（上）教案克、千克、噸的認(rèn)識（一）教學(xué)目標(biāo) ，使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。、稱一稱、掂一掂的實踐活動中感知1克物品有多重，建立“克”的...

2024-10-15 18:00

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2017秋西師大版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元克、千克、噸-閱讀頁

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【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊《克和千克》嫩江第二小學(xué)制作人：王麗靜教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克。2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實際質(zhì)量，建立1克和1千克的實際概念并理解克和千克的關(guān)系。3、通過從實際生活中引出質(zhì)量單位

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2024-12-02 00:45

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2024-10-15 15:38