初三化學(xué)第一次月考試題-閱讀頁(yè)
2025-01-29 16:05本頁(yè)面
【正文】 發(fā)出來(lái)；（2）“過(guò)一會(huì)兒，小木條不但沒(méi)有熄滅，反而燃燒更旺”，其原因是 。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題包括4個(gè)小題，每空1分，共24分) 2（6分）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。① 寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式： 。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰 。④ 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn) 硫燃燒時(shí)的溫度（填“＞”或“＜”或“＝”）2（10分）小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ② ， ③ ；（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），要收集氧氣應(yīng)選用 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是 __________；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為 。（寫(xiě)一種即可）（4）可選擇D收集氧氣的原因是 ；若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣 （填“a”或“b“）2（3分）下圖是稱(chēng)量固體質(zhì)量裝置圖，回答下列問(wèn)題：（1）通常使用________（填“圖1”或“圖2”）稱(chēng)量物質(zhì)質(zhì)量；（2）用圖1稱(chēng)量2g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時(shí)，這時(shí)應(yīng)____________________；（3）某人用圖2裝置稱(chēng)量5．2克食鹽時(shí)（1克以下用游碼），所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量為 ；A、4．8克 B、5．2克 C、5．0克 D、5．1克紅磷發(fā)熱棒水止水夾足量2（6分）某興趣小組同學(xué)按照下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定 ；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列操作不妥的是 ；（填序號(hào)）①檢查裝置的氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④選用密閉教室里的空氣（3）通電使紅磷燃燒，燃燒的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ；（4）冷卻后，松開(kāi)止水夾，你觀察到的現(xiàn)象是 ；（5）用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比，優(yōu)點(diǎn)是 。問(wèn)成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？（氧氣 的密度=，空氣的密度
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