【摘要】多普勒效應(yīng)?點(diǎn)擊下圖觀看視頻,留意聽(tīng)到的汽車聲調(diào)的變化從以上聲音中我們聽(tīng)到了什么?思考:音調(diào):那么是不是發(fā)聲體的頻率發(fā)生了變呢??生活中的感受如果一輛靜止的汽車停在身邊,你聽(tīng)到的聲音音調(diào)會(huì)有不同嗎。所以是什么改變了我們聽(tīng)到的聲音的頻率?物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)一、多普勒效應(yīng)?現(xiàn)象:當(dāng)汽車向你駛來(lái)時(shí),感覺(jué)音調(diào)
2024-09-04 02:12
【摘要】思考與討論當(dāng)奔馳的列車向你駛來(lái),并經(jīng)過(guò)你的身旁,而后又離開(kāi)你駛向遠(yuǎn)方,在這一過(guò)程中,你有沒(méi)有注意到你耳朵中聽(tīng)到的列車的鳴笛聲有什么特殊的現(xiàn)象?生活中的特殊現(xiàn)象列車靠近時(shí),鳴笛聲越來(lái)越尖銳;列車遠(yuǎn)離時(shí),鳴笛聲越來(lái)越低吟。是不是列車的擴(kuò)音器的頻率本身發(fā)生了變化?生活中的特殊現(xiàn)象汽車駛近時(shí),
2025-05-29 02:36
【摘要】多普勒效應(yīng)(說(shuō)課)教學(xué)之前師生雙方的狀況學(xué)生對(duì)于多普勒效應(yīng):現(xiàn)象雖在身邊但不曾留意,感性認(rèn)識(shí)不足。理論基礎(chǔ)雖有,卻未涉及波動(dòng)領(lǐng)域,有認(rèn)知障礙教師對(duì)于多普勒效應(yīng)?傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)困難,只能聽(tīng)無(wú)法看,難以提供教學(xué)所需的實(shí)物直觀。?課堂講解費(fèi)力,難以提供教學(xué)所需的動(dòng)態(tài)的模象直觀。教
2024-12-08 15:48
【摘要】斯琴·約翰·多普勒(ChristianJohannDoppler)1803年11月29日,多普勒出生于奧地利的薩爾茨堡(Salzburg)。1822年他開(kāi)始在維也納工學(xué)院學(xué)習(xí),他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平。
2025-01-21 14:44
【摘要】第10章第6節(jié)§多普勒效應(yīng)一、經(jīng)典多普勒效應(yīng)當(dāng)我們站在鐵路旁,正遇鳴著汽笛的火車開(kāi)過(guò)身旁時(shí),會(huì)感到汽笛聲忽然由高亢變得低沉了。用物理語(yǔ)言來(lái)說(shuō),當(dāng)火車迎面而來(lái)時(shí),汽笛聲的頻率顯得高些;背向而去時(shí),實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)波源不動(dòng),而觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí),也有類似的情形。多普勒效應(yīng):因波源或觀察者相對(duì)于傳
2025-06-04 01:38
【摘要】基礎(chǔ)夯實(shí)1.(2010183。成都市高二調(diào)研)下列關(guān)于波的說(shuō)法中,正確的是( )A.次聲波比超聲波更容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象B.海嘯發(fā)生后尚未到達(dá)海岸邊,沿海漁民沒(méi)有反應(yīng),但狗顯得煩噪不安,這是因?yàn)榇温暡▊鞑ニ俣缺瘸暡ù驝.當(dāng)聲源相對(duì)于觀察者勻速遠(yuǎn)離時(shí),觀察者聽(tīng)到的聲音的音調(diào)可能變高,也可能變低D.發(fā)生多普勒效應(yīng)的原因是因?yàn)槁曉吹念l率發(fā)生了變化答案:A2.關(guān)
2025-07-07 22:47
【摘要】多普勒效應(yīng)1.當(dāng)觀測(cè)者和波源之間有________________時(shí),觀測(cè)者測(cè)得的頻率與波源頻率________的現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).2.當(dāng)波源與觀測(cè)者相對(duì)靜止時(shí),觀測(cè)到的頻率________波源振動(dòng)的頻率;當(dāng)波源與觀測(cè)者相向運(yùn)動(dòng)時(shí),觀測(cè)到的頻率________波源的頻率;當(dāng)波源與觀測(cè)者相互遠(yuǎn)離時(shí),觀測(cè)到的頻率________波源的頻率.3.多普勒效應(yīng)在科學(xué)技術(shù)中有廣泛的
2025-04-08 04:06
【摘要】《波的衍射》教學(xué)目標(biāo)??1.?2.?3.????通過(guò)對(duì)衍射現(xiàn)象的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)從現(xiàn)??1.?2.??產(chǎn)生明顯衍射條件的教學(xué)。????水波槽、兩塊擋板、兩塊有小孔的木板、實(shí)物儀、水波的衍射照片。波的衍射
2024-12-07 12:17
【摘要】利用MATLAB仿真多普勒效應(yīng)某某某摘要:分析多普勒效應(yīng)特性,建立數(shù)學(xué)模型,利用MATLAB軟件對(duì)其進(jìn)行仿真試驗(yàn),進(jìn)行定量分析,根據(jù)仿真試驗(yàn)結(jié)果繪制出聽(tīng)者接收到的信號(hào)的頻率變化曲線以及用信號(hào)處理工具箱函數(shù)spectrogram繪制的時(shí)間頻率圖,并生成相應(yīng)的聲音。關(guān)鍵詞:DopplereffectMATLAB
2025-07-09 22:39
【摘要】多普勒效應(yīng)等聲波的兩個(gè)應(yīng)用?一.多普勒效應(yīng)等預(yù)報(bào)天氣?二.探險(xiǎn)伴侶多普勒效應(yīng)預(yù)報(bào)天氣一般地,天氣預(yù)報(bào)應(yīng)包括以下幾個(gè)方面:?溫度的預(yù)報(bào)?濕度的預(yù)報(bào)?強(qiáng)風(fēng)預(yù)報(bào)對(duì)某個(gè)地區(qū)的溫度的預(yù)報(bào)需要考慮到云層的厚度與運(yùn)動(dòng)情況,季節(jié)與常年的氣候
2024-08-06 19:50
【摘要】多普勒效應(yīng)及多徑衰落對(duì)移動(dòng)通信的影響夏陽(yáng)(PT1300315)唐鍇(PT1300312)楊江海(PT1300295)多普勒效應(yīng)主要內(nèi)容:物體輻射的波長(zhǎng)因?yàn)椴ㄔ春陀^測(cè)者的相對(duì)運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生變化原理:波在波源移向觀察者時(shí)接收頻率變高,而在波源遠(yuǎn)離觀
2025-06-03 23:21
【摘要】第一篇:“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計(jì) “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽(yáng)市第三中學(xué)谷春生新程標(biāo)準(zhǔn)指出,高中物理程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)驗(yàn)...
2024-11-15 23:34
【摘要】《波的衍射》波的衍射波的衍射:波可以繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)一、水波的衍射現(xiàn)象及在波長(zhǎng)一定的情況狹縫寬對(duì)衍射實(shí)驗(yàn)的影響現(xiàn)象:水波繞過(guò)小孔或障礙物繼續(xù)傳播.說(shuō)明:①衍射是波特有的現(xiàn)象;一切波都能發(fā)生衍射.②衍射現(xiàn)象總是存在的,只有明顯和不明顯的差異.
2024-12-08 10:58
【摘要】編號(hào):2010212409畢業(yè)論文(2014屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機(jī)電工程學(xué)院專業(yè):物理學(xué)作者姓名:張偉平
2025-07-10 00:36
【摘要】編號(hào):2021212409畢業(yè)論文(2021屆本科)題目:多普勒效應(yīng)及其應(yīng)用學(xué)院:物理與機(jī)電工程學(xué)院專業(yè):物理學(xué)
2025-03-24 08:35